ຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະມີ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ຮອດປີ 2030, ທົ່ວປະເທດຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງປະມານ 250 ແຫ່ງ ແລະ 50 ສາຂາ. ລວມທັງ 30 ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມທີ່ສໍາຄັນ ແລະ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະມີ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ. ຮູບພາບ: HUST

ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່າວຢູ່ໃນຮ່າງແຜນການສ້າງເຄືອຂ່າຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2021-2030 ໂດຍມີວິໄສທັດຮອດປີ 2050 (ຍົກເວັ້ນບັນດາໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູ) ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຕາມຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄາດວ່າຮອດປີ 2030, ທົ່ວປະເທດຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງປະມານ 250 ແຫ່ງ ແລະ 50 ສາຂາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງສຳຄັນ 200 ແຫ່ງ, ໂດຍມີການຈັດຕັ້ງຈຳໜ່າຍຕາມບັນດາພາກພື້ນ, ລວມມີ:

ປະມານ 30 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແຫ່ງຊາດທີ່ສໍາຄັນ, ໃນນັ້ນມີ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ; 5 ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ແລະ 18 ຫາ 20 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແຫ່ງຊາດ; ປະມານ 100 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ສຳຄັນອື່ນໆ ພາຍໃຕ້ກະຊວງ, ສາຂາ, ອົງການສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ຢ່າງຫນ້ອຍ 70 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເອກະຊົນ, ລວມທັງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເອກະຊົນທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລແລະສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ລົງທຶນຈາກຕ່າງປະເທດ.

18 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຕາມການສະເໜີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ພາບໜ້າຈໍ

ຮອດປີ 2030, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ. ພ້ອມກັບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ປະເທດຕົນຈະມີ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ. ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເຫຼົ່ານີ້ຈະມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈກວ່າບັນດາຕົວແບບທີ່ຍັງເຫຼືອ, ມີພາລະກິດນຳພາ ແລະ ບົດບາດຫຼັກແຫຼ່ງໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ຂະໜາດ ແລະ ຂົງເຂດສຳຄັນຂອງ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ (ຄາດວ່າ). ພາບໜ້າຈໍ

ເປົ້າໝາຍແມ່ນໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລກຸ່ມນີ້ເປັນອັນດັບໜຶ່ງໃນອາຊີ, ມີຢ່າງໜ້ອຍ 20 ສາຂາໃນອັນດັບ 1,000 ໃນອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ຕາມຮ່າງກົດໝາຍຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮອດປີ 2030, ມະຫາວິທະຍາໄລວິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຢາຈາງ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄຕງວຽນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho ຈະກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ. ຄຽງຄູ່ກັບມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນໃນປະຈຸບັນ, ປະເທດຕົນຄາດວ່າຈະມີ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນ.

ກ່ຽວກັບການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນສ້າງຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະຈັດເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນສ້າງຄູໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ກຳນົດພາລະບົດບາດ, ໜ້າທີ່ຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ກຽດສັກສີ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນການພັດທະນາພະນັກງານການສອນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ພາກພື້ນ ແລະ ທົ່ວປະເທດ.

ຮອດປີ 2030, ທົ່ວປະເທດຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງປະມານ 50 ແຫ່ງເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຄູທຸກຂັ້ນ. ໃນນັ້ນ, ມີ 11 ມະຫາວິທະຍາໄລ ມີບົດບາດຫຼັກໃນການບຳລຸງສ້າງຄູຢູ່ແຕ່ລະພາກ ແລະ ຂົງເຂດ, ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ກວມປະມານ 50% ຂອງຈຳນວນຄູສອນທັງໝົດໃນທົ່ວປະເທດ.

18 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຕາມການສະເໜີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ:

ມະຫາວິທະຍາໄລ 11 ແຫ່ງມີບົດບາດຫຼັກໃນການຝຶກອົບຮົມຄູ. ພາບໜ້າຈໍ

ໂຮງຮຽນປະມານ 22 ແຫ່ງ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ, ສະໜອງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູສອນທຸກຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແຂວງໃກ້ຄຽງ, ກວມເອົາປະມານ 44% ຂອງຂະໜາດການຝຶກອົບຮົມຄູແຫ່ງຊາດ. ປະມານ 17 ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມບາງວິຊາສະເພາະຄູສອນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່າວວ່າ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ພື້ນຖານຈະບໍ່ມີມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະໃໝ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ຍົກເວັ້ນກໍລະນີພິເສດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈະຖືກປັບປຸງໂຄງສ້າງແລະລົງທຶນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານພາຍໃນ 3-5 ປີ; merge ເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນອື່ນ; ຫຼືໂຈະການດຳເນີນງານກ່ອນປີ 2028 ແລະຍຸບເລີກກ່ອນປີ 2030. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ.

Laodong.vn