ສະເໜີແຍກ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ມີຂອງຂວັນ

SPLIT ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ມອບ ຂອງຂວັນໃຫ້ສອງໂຮງຮຽນ

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ຈາກພື້ນຖານນິຕິກຳ, ການປະຕິບັດ ແລະ ສະພາບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ດ້ວຍກຳລັງແຮງຂອງການບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຍົກລະດັບພາສາອັງກິດ, ໃນຂະນະນັ້ນ ຍັງຄົງຮັກສາຄວາມດຶງດູດຂອງນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ; ຊ່ວຍສົ່ງເສີມຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງໂຮງຮຽນໃນການບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ດີເລີດແລະການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ; ເພື່ອຈຳກັດຜົນກະທົບຕໍ່ສັງຄົມຈາກການແຍກໂຮງຮຽນ, ກົມສະເໜີໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພິຈາລະນາ ແລະ ຮັບຮອງເອົານະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຄືນໃໝ່.

Đề xuất tách khối THCS ra khỏi Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa- Ảnh 1. — ນັກຮຽນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ. ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນສະເໜີຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ອອກເປັນ 2 ໂຮງຮຽນ.

ສະເພາະ, ຮັກສາ ແລະ ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ເຈີ່ນດ້າຍ ຍ່າ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ກໍຈັດແບ່ງແຍກ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ເຈີ່ນດ້າຍ ຍ່າ ແລະ ລົງທະບຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ບໍ່ສະເພາະ ໃຫ້ເປັນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ-ປາຍ ທົ່ງໄຫຫີນ ຕາມກົດໝາຍ ຂອງກົມ ຕາມປະເພດ ໂຮງຮຽນ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດໄວ້.

ຫຼັງຈາກແຍກຕົວອອກແລ້ວ, ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວໄດ້ຊື່ວ່າ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ແມ່ນໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ຂຶ້ນກັບລະບົບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ; ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີ ເປັນໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃນລະບົບໂຮງຮຽນສາມັນທີ່ມີຫຼາຍລະດັບ. ທັງສອງໂຮງຮຽນແມ່ນລັດລົງທຶນ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂດຳເນີນງານ ແລະ ຕາງໜ້າໃຫ້ເຈົ້າຂອງ; ແມ່ນໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະທັງໝົດທີ່ຮັບປະກັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈຳຕົວຂອງຕົນເອງບາງສ່ວນ.

ໂຄງການການບໍລິຫານແລະການຝຶກອົບຮົມ

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໄດ້ສ້າງແຜນຜັງການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ເປັນ 2 ໄລຍະ, ໃນນັ້ນ ໄລຍະທີ 1 (ແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025 ຫາ ສົກຮຽນ 2026-2027): ການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນວິຊາສະເພາະ; ສືບຕໍ່ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນບໍ່ແມ່ນວິຊາສະເພາະທີ່ໄດ້ຮັບການບັນຈຸ ແລະ ຈັດຕັ້ງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍວິຊາສະເພາະຈົນຈົບຊັ້ນມ 12 ຕາມລະບຽບ. ໄລຍະທີ 2 (ແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027 ເປັນຕົ້ນໄປ), ໂຮງຮຽນຈະລົງທະບຽນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະໃຫ້ໄດ້ 100%.

ເສັ້ນທາງການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ນັບແຕ່ເວລາສ້າງຕັ້ງ (ສົກຮຽນ 2024 – 2025) ເປັນຕົ້ນໄປ, ຈະສືບຕໍ່ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີ; ການເຂົ້າຮຽນແລະການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນມັດທະຍົມແລະມັດທະຍົມປາຍ.

P ແຜນຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

ກ່ຽວກັບບຸກຄະລາກອນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ວາງທິດທາງແຜນການໃນຕົ້ນສົກຮຽນ 2024-2025, ອໍານວຍການ ແລະ ຮອງອໍານວຍການ 3 ທ່ານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ.

ໃນໄລຍະສົກຮຽນ 2024-2025 ຫາທ້າຍສົກຮຽນ 2026-2027, ແຕ່ງຕັ້ງອຳນວຍການໃໝ່ ແລະ ຮອງອຳນວຍການ 1 ທ່ານ; ຍົກຍ້າຍຮອງອຳນວຍການ 1 ທ່ານ ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ ໄປໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ-ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ເພື່ອຮັບປະກັນຈຳນວນຮອງອຳນວຍການຕາມລະບຽບການ. ສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ພະນັກງານການສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍງ່າ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີ (ພະນັກງານສິດສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ) ເພື່ອຮັກສາຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນດ້າຍງາ. ກວດກາຄືນ, ຈັດຕັ້ງພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ ມອບໂອນບັນດາກໍລະນີຊ້ຳຊ້ອນ ແລະ ບັນຈຸພະນັກງານໃໝ່ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ແຕ່ຍັງຄົງຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ເພີ່ມຈຳນວນພະນັກງານຕາມການມອບໝາຍ.

ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2027-2028 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຄິດໄລ່ ແລະ ແບ່ງພະນັກງານສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ເພື່ອໃຫ້ 2 ໂຮງຮຽນໂດຍພື້ນຖານບັນລຸໂຄຕາຂອງຈຳນວນພະນັກງານ ແລະ ຮັບປະກັນວ່າຈຳນວນພະນັກງານທີ່ຖືກມອບໝາຍບໍ່ໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນ.

Đề xuất tách khối THCS ra khỏi Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa- Ảnh 2. — ຕາມແຜນການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນປະກາດໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 6 ເມສານີ້, ການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຈະດຳເນີນໃນຮູບແບບການສຳຫຼວດປະເມີນຄວາມສາມາດຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ປະຕິບັດໂຄງການຄຸນນະພາບສູງ “ໂຮງຮຽນກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”, ໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນຂຶ້ນທະບຽນຊັ້ນ ມ6 ໄດ້ຫຼາຍກວ່າໂຄຕາເຂົ້າຮຽນ.

ການແຍກໂຮງຮຽນເປັນການລົບກວນບໍ?

ການນຳພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ບັນດາຕົວແບບອື່ນໆ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ແຜນການນີ້ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການຈັດຕັ້ງ, ການຈັດຕັ້ງ, ໂຄງສ້າງ, ບຸກຄະລາກອນ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານການສຶກສາ ແລະ ສືບຕໍ່ຂຸດຄົ້ນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງໂຮງຮຽນໃນການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນມັດທະຍົມ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນງ໋າຍ, ອະດີດຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະແດງຄວາມເຫັນດີ ແລະ ຖືວ່າ ນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເໝາະສົມ, ກໍ່ໃຫ້ເກີດປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ ໃນສະພາບການຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ. “ຍ້ອນສະພາບການສະເພາະ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການແຍກໂຮງຮຽນ 2 ແຫ່ງຕາມຮູບແບບຂ້າງເທິງ, ທັງຮັກສາລະບົບວິຊາສະເພາະ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດາໝາກຜົນການຝຶກອົບຮົບທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ບັນລຸໄດ້ເປັນຢ່າງດີໃນໄລຍະຜ່ານມາ ການປະທະກັນ, ແຕ່ຂັ້ນຕອນນີ້ຂອງໂຮງຮຽນ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ມີຄວາມຂັດແຍ່ງໜ້ອຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້,”

ທ່ານ Cao Huy Thao, ອະດີດຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນສາກົນ Vietnam Australia International School (SIC), ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ແຜນການແຍກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Tran Dai Nghia ອອກເປັນ 2 ໂຮງຮຽນແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ເປັນໜ້າພໍໃຈ. ແຜນການກໍ່ສ້າງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຄົາລົບນັບຖືກົດໝາຍ ແລະ ລະບຽບການຂອງລັດ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນທີ່ຢາກໃຫ້ລູກຫຼານຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ.

ຕາມທ່ານ Thao ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ສາມາດປະຕິບັດບາງເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ. ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍງຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຍັງມີນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງໂຮງຮຽນຄືກ່ອນ.

ທ່ານ ກາວດຶກໂຄ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງກຸ້ງນິງ (ເຂດ 1) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ໂດຍອີງໃສ່ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສັງລວມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພິເສດ ເຈີ່ນດິ່ງເຫີ ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບປະກັນປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນອີງໃສ່ການປະຕິບັດເພື່ອໃຫ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້, ຢືດຢຸ່ນ, ປັບປຸງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນ Tranhia.

ປະກາດແຜນການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 18/3, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອອກແຜນການເຂົ້າຮຽນສົກຮຽນ 2024-2025.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ນຳໃຊ້ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານພູມສາດ (ແຜນທີ່ GIS) ເພື່ອໜູນຊ່ວຍການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1, 6, 10 ຢູ່ນະຄອນ Thu Duc ແລະ ບັນດາເມືອງ. ໂດຍສະເພາະການຈັດສັນນັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດບົນພື້ນຖານຈັດຕັ້ງບຸລິມະສິດໃຫ້ນັກຮຽນໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໃກ້ກັບບ່ອນຢູ່ອາໄສຂອງຕົນ, ແນວໃດກໍດີຕາມສະພາບຕົວຈິງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຈຶ່ງສາມາດພິຈາລະນາບໍ່ແບ່ງຕາມເຂດບໍລິຫານຂອງຫວອດ.

ປະຕິບັດການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຜ່ານການສໍາຫຼວດປະເມີນຄວາມອາດສາມາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ປະຕິບັດໂຄງການຄຸນນະພາບສູງ “ໂຮງຮຽນກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”, ໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ6 ຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະດຳເນີນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຢູ່ຕາແສງ Thanh An, ເມືອງ Can Gio ທີ່ຍັງຄົງຄ້າງ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ