(Dan Tri) - ຄູສອນພາສາອັງກິດເຊື່ອວ່າຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະການວິເຄາະໃນການທົດສອບການປະຕິບັດ IELTS ຈະມີປະໂຫຍດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງໃນພາສາອັງກິດ 2025.
ໃນອາທິດທີ່ຜ່ານມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ໄດ້ປະກາດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ນີ້ເປັນປີທຳອິດ ການສອບເສັງນີ້ຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສອບເສັງອື່ນໆ, ການສອບເສັງອ້າງອິງພາສາອັງກິດຈາກ 2025 ຈະມີການປ່ຽນແປງໂຄງສ້າງການສອບເສັງແລະຮູບແບບຂອງຄໍາຖາມທັງຫມົດ. ຄໍາຖາມເນັ້ນໃສ່ທັກສະການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຜູ້ສະໝັກ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະການຈັດຕັ້ງແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ.
ໃນນັ້ນ, ເນື້ອໃນຂອງການທົດສອບໄວຍາກອນແລະຄວາມຮູ້ຄໍາສັບບໍ່ປາກົດຢູ່ໃນຄໍາຖາມສັ້ນ, ແຕ່ໄດ້ຖືກປະສົມປະສານເຂົ້າໃນປະເພດຂອງການອອກກໍາລັງກາຍແລະທັງຫມົດໃນຮູບແບບຂອງການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມສາມາດຄິດທີ່ດີ.
ໃນພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານຢ່າງເປັນທາງການ, ສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກແມ່ນເຮັດ 18 ຄໍາຖາມແທນທີ່ຈະ 12 ຄໍາຖາມເຊັ່ນການສອບເສັງເກົ່າ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ການສອບເສັງມີຄຳຖາມໃໝ່ຫຼາຍປະເພດເຊັ່ນ: ການຂຽນຄືນໃໝ່ດ້ວຍຄຳສັບຕ່າງໆ, ໄວຍະກອນ ແລະ ໂຄງປະກອບຂອງປະໂຫຍກໃນຂະນະທີ່ຍັງຄົງຮັກສາຄວາມໝາຍເດີມຂອງປະໂຫຍກ; ຊອກຫາສະຖານທີ່ທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນປະໂຫຍກເພື່ອໃຫ້ມັນມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງມີເຫດຜົນ; ສະຫຼຸບຫຍໍ້ໜ້າ; ສະຫຼຸບຂໍ້ຄວາມທັງໝົດ
ຄະນະຄູອາຈານຂອງລະບົບຮອກໄມໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ການປ່ຽນແປງດ້ານໂຄງປະກອບ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງການສອບເສັງເພີ່ມຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງ.
ແຕ່ລະປະເພດຂອງການອອກກໍາລັງກາຍມີຄໍາຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້ - ຄວາມເຂົ້າໃຈ - ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນຕ້ອງອ່ານຂໍ້ຄວາມໃຫ້ລະອຽດກວ່າ ເພາະຖ້າເປັນຄຳຖາມແຕ່ລະຂໍ້, ມັນອາດໃຊ້ເວລາພຽງສອງສາມວິນາທີສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເລືອກຄຳຕອບ, ແຕ່ໃນຮູບແບບຫຍໍ້ໜ້າ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ ເພາະປະໂຫຍກນັ້ນຍາວ ແລະມີຄວາມໝາຍຢ່າງມີເຫດຜົນ.
"ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບນັກຮຽນເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງຈັດການກັບ 40 ຄໍາຖາມໃນຮູບແບບຂອງຂໍ້ຄວາມໃນ 50 ນາທີເທົ່ານັ້ນ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ຜູ້ສະຫມັກບໍ່ສາມາດເຮັດການທົດສອບໂດຍ trick ແຕ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະເຂົ້າໃຈມັນ; "ນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງໄວຍາກອນແລະຄໍາສັບຕ່າງໆເພື່ອຈັດການກັບການທົດສອບພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຂອງເວລາແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງປະເພດຄໍາຖາມ", ກຸ່ມຂອງຄູສອນໃຫ້ຄໍາເຫັນ.
ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ກຸ່ມຄູສອນພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂລໂມໂນຊົວ ກ່າວວ່າ: ນັກຮຽນທີ່ຢາກຈະເສັງໄດ້ຄະແນນດີ ຫຼື ສູງກວ່ານັ້ນ ຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບສັບພະຍາກອນ, ໄວຍະກອນທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຢ່າງໜັກແໜ້ນທາງດ້ານຄຳສັບ, ໄວຍາກອນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ.
ບັນດາຄູສອນຄາດຄະເນວ່ານັກຮຽນສະເລ່ຍຈະໄດ້ຄະແນນພຽງແຕ່ 3.5-4.5 ຄະແນນ. ນັກຮຽນເກັ່ງໄດ້ 5-6 ຄະແນນ. ເພື່ອບັນລຸ 8 ຄະແນນຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງການຕາຕະລາງການທົບທວນຄືນໄລຍະຍາວເພື່ອສາມາດເຮັດໄດ້.
ໂດຍສະເພາະແມ່ນ, ຄູອາຈານເຊື່ອວ່ານັກສຶກສາທີ່ໄດ້ປະຕິບັດສໍາລັບໃບຢັ້ງຢືນສາກົນເຊັ່ນ IELTS ຈະໄດ້ຮັບປະໂຫຍດເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານເລິກແລະການຄິດເຫດຜົນແລະການວິເຄາະ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິເມ, ຫົວໜ້າກຸ່ມພາສາຕ່າງປະເທດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງດັດແປງການສອນ ແລະ ກວດກາຄືນບັນດານັກສຶກສາໃນວິຊານີ້.
ບັນດາຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ (ພາບ: ນາມແອງ).
ນາງ NVH, ຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມຂອງລັດ, ຄາດຄະເນວ່າຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ຈະເລືອກເອົາພາສາອັງກິດສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ເນື່ອງຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການທົດສອບ.
"ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ຜູ້ສະຫມັກໃນເມືອງເລືອກພາສາອັງກິດເພາະວ່າການທົດສອບແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນ 8. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍການສອບເສັງອ້າງອີງປີ 2025, ນັກຮຽນຈະລັງເລ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຮຽນພາສາອັງກິດດີ, ມັນຈະຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນ 8," ນາງ H. ໃຫ້ຄໍາເຫັນ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານ ນາງ ຮ.ຍັງເຊື່ອອີກວ່າ ການສອບເສັງໃໝ່ມີຈຸດດີທີ່ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດແບບເລິກເຊິ່ງກວ່າ, ດ້ວຍການສະໝັກຮຽນທີ່ສູງຂຶ້ນ, ຮັບໃຊ້ການຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ເຊິ່ງຕ້ອງການຄວາມສາມາດໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ອ້າງອີງເອກະສານຕ່າງປະເທດ.
“ການອ່ານ ແລະ ເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງຢ່າງເລິກເຊິ່ງແມ່ນທັກສະທີ່ຈຳເປັນຂອງນັກຮຽນໃນອະນາຄົດ”, ທ່ານນາງ H. ຢືນຢັນ.
ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຄາດວ່າຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 26-27 ມິຖຸນາ 2025. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຮ່ວມ 4 ວິຊາຄື: ວິຊາບັງຄັບ 2 ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ແລະ 2 ວິຊາເລືອກ. ວິຊາເລືອກຕ້ອງເປັນວິຊາທີ່ນັກສຶກສາຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ 3 ປີ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-tieng-anh-tot-nghiep-thpt-2025-tang-do-kho-thi-sinh-luyen-ielts-co-loi-20241027081736010.htm
(0)