(Dan Tri) - ການສອນພາສາອັງກິດສົມທົບເປັນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ. ຂະນະດຽວກັນ ກະຊວງດັ່ງກ່າວ ໄດ້ຫ້າມການສອນເພີ່ມ ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ.
Circular 29 ກົດລະບຽບການສອນເພີ່ມເຕີມຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ (MOET) ກໍານົດການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມເປັນກິດຈະກໍາການສອນເພີ່ມເຕີມນອກເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນແຜນການສຶກສາສໍາລັບວິຊາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ໜັງສືພິມຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າຈະບໍ່ມີການຈັດຊຸດຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ການຝຶກອົບຮົມດ້ານສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດ.
ປະຈຸບັນ, ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດນອກເໜືອໄປຈາກສະໂມສອນສິລະປະ, ກິລາ, STEM, ແລະ ອື່ນໆຍັງປະກອບດ້ວຍພາສາອັງກິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຄງການພາສາອັງກິດຂັ້ນສູງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງລັດ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນກິດຈະກຳການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບໜ່ວຍງານເອກະຊົນ ແລະ ເກັບຄ່າທຳນຽມຕ່າງໆ.
ຫ້ອງຮຽນພິເສດເຫຼົ່ານີ້, ຕາມກົດລະບຽບ, ບໍ່ໄດ້ຈັດຢູ່ໃນຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງເປັນຫ້ອງຮຽນພິເສດນອກເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ຄ່າຮຽນຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ມີແຕ່ 350.000 ດົ່ງ/ເດືອນ ຫາ 800.000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ຂຶ້ນກັບຈຳນວນບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ.
ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງໃນເມືອງ ແທງຊວນ, ຄ່າຮຽນພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ ຊັ້ນ ປ4-5 ແມ່ນປະມານ 700.000 ດົ່ງ/ເດືອນ ສຳລັບ 4 ບົດຮຽນ/ອາທິດ.
ຕໍ່ກັບກົດລະບຽບໃໝ່ວ່າດ້ວຍການບໍ່ໃຫ້ຮຽນພິເສດໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າກິດຈະກຳສອນພາສາອັງກິດຮ່ວມກັນຖືວ່າເປັນບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມຫຼືບໍ່ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຢຸດຮຽນຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ?
ທ່ານນາງ ຟ້າມຮ່ວາຍເຟືອງ (ນ້ຳຕູລຽມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ມີລູກສອງຄົນພວມຮຽນຢູ່ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມພາສາອັງກິດ ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເມືອງ ນ້ຳຕູລຽມ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ, ຫ້ອງຮຽນນີ້ມີ 4 ໄລຍະເວລາພາສາອັງກິດຕໍ່ອາທິດ, ແລະສອນໂດຍຄູອາຈານຈາກສູນພາສາອັງກິດ.
“ຂ້ອຍເລືອກຫ້ອງຮຽນນີ້ເພື່ອໃຫ້ລູກຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ດີກວ່າ, ເຖິງວ່າຕ້ອງຈ່າຍເພີ່ມອີກ 1 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ແຕ່ລະອາທິດລູກຫຼານໄດ້ໄປຮຽນ 1 ບົດຮຽນກັບຄູຕ່າງປະເທດ. ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ເວົ້າຫຍັງກ່ຽວກັບການຍົກເລີກໂຄງການພາສາອັງກິດຮ່ວມກັນ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເລຫງອກຮັນ, ເມືອງຄູນມາ, ໂຮງຮຽນເບວັນແດນ... ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ປະກາດຢຸດການສອນວິຊາວັດທະນະທຳພິເສດແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພານີ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງບົດຮຽນປະສົມປະສານພາສາອັງກິດ.
ຍັງເຫຼືອພຽງ 4 ວັນເທົ່ານັ້ນ, ວົງການ 29 ຈະມີຜົນສັກສິດຢ່າງເປັນທາງການ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼາຍບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຊັດເຈນ ເຊັ່ນ: ຄູສອນນັກຮຽນຕ້ອງລົງທະບຽນທຸລະກິດ ຫຼື ບໍ່, ສູນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄູຈະອະນຸຍາດໃຫ້ສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໄດ້ຫຼືບໍ່, ແລະ ວິທີການສອນພິເສດສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມທີ່ອ່ອນແອຄວນປະຕິບັດແນວໃດ...
ຕາມການກຳນົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ້ອງຖິ່ນເປັນເຈົ້າການໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ພ້ອມທັງອອກລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-lien-ket-trong-truong-tieu-hoc-co-phai-dung-tu-142-20250210133852522.htm
(0)