ການສິ້ນສຸດຂອງວິທີການສອນແບບເກົ່າ

Báo Thanh niênBáo Thanh niên26/10/2024

ການທົດສອບອ້າງອີງຟີຊິກມີທັງໝົດ 40 ຄຳຖາມ ເນັ້ນໃສ່ຫຼັກສູດຟີຊິກ ຊັ້ນ ມ 12 ແລະ ປື້ມແບບຮຽນ ການປ່ຽນແປງພື້ນຖານຈາກຄະນະກຳມະການຮ່າງບົດສອບເສັງ ແມ່ນແນໃສ່ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມດັນ ແລະ ໜັກໜ່ວງໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນີ້ແມ່ນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງ.


ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າຫຼາຍກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນການໂຫຼດເກີນແລະໃນປັດຈຸບັນນີ້ໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນຄໍາຖາມອ້າງອີງສໍາລັບການສອບເສັງຟີຊິກຈົບຊັ້ນສູງປີ 2025 ແນ່ນອນ, ຄວາມຮູ້ແມ່ນລະບົບຕ່ອງໂສ້ທີ່ມີເຫດຜົນ, ແຕ່ໃນຄໍາຖາມອ້າງອີງ, ບໍ່ມີປະໂຫຍກຫຼືຄວາມຄິດສະເພາະສໍາລັບໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະ 11 ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສຸມໃສ່ບົດຮຽນ, ແຕ່ລະບົດສອບເສັງ, ການສອນ, ການທົບທວນຄືນ, ຊັ້ນຮຽນທີ 2.

Đề tham khảo môn lý thi tốt nghiệp THPT 2025: Dấu chấm hết kiểu dạy học cũ- Ảnh 1.
Đề tham khảo môn lý thi tốt nghiệp THPT 2025: Dấu chấm hết kiểu dạy học cũ- Ảnh 2.
Đề tham khảo môn lý thi tốt nghiệp THPT 2025: Dấu chấm hết kiểu dạy học cũ- Ảnh 3.
Đề tham khảo môn lý thi tốt nghiệp THPT 2025: Dấu chấm hết kiểu dạy học cũ- Ảnh 4.

ຄຳຖາມອ້າງອີງສຳລັບວິຊາຟີຊິກສຳລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025

ພາບ: ແຫລ່ງຂ່າວ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ

ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ຈະ​ມີ​ການ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃຫມ່​ໃນ​ການ​ສິດ​ສອນ​, ແຕ່​ຄູ​ອາ​ຈານ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ຍັງ​ສອນ​ທິດ​ສະ​ດີ​ແລະ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ​. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ຂັດ​ກັບ​ໂຄງການ​ດັ່ງກ່າວ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເກີດ​ຜົນ​ກະທົບ​ຕໍ່​ການ​ປະຕິບັດ​ໂຄງການ​ໃໝ່. ຮອດເວລາແລ້ວ ທີ່ຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ທີມງານວິຊາສະເພາະ ຕ້ອງສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການຄຸ້ມຄອງວຽກງານວິຊາສະເພາະ, ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະ ແລະ ອີງໃສ່ສະພາບການຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອວາງແຜນການສຶກສາໃຫ້ເໝາະສົມ. ຄູສອນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງປ່ຽນແປງ, ເຂົ້າໃຈໂຄງການ, ຕິດຕາມນັກຮຽນຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ແລະ ມີວິທີການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ.

ສິ່ງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນການສິດສອນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ໃນປີນີ້ແມ່ນ “ການດູດຊຶມ” ຫຼັກສູດ ແລະ ນຳໃຊ້ວັດຖຸດິບທີ່ດີຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດການບັນຍາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 “ສັ່ງ” ຄູສອນໃນເວລາກະກຽມບົດຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຈື່, ແຕ່ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການເຊື່ອມສານຜ່ານສຳນວນ ເພື່ອນຳໄປນຳໃຊ້ ແລະ ພັດທະນາສິ່ງໃໝ່ບົນພື້ນຖານຄວາມຮູ້ທີ່ຫາກໍ່ຮຽນມາ. ສິ່ງ​ສຳຄັນ​ແມ່ນ​ຄູ​ຄວນ​ຢຸດຕິ​ການ​ສອນ​ແບບ​ເກົ່າ, ​ແບບ​ທົດ​ສອບ “ທິດ​ສະ​ດີ” ທີ່​ໜັກໜ່ວງ.

ຄູສອນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງອະທິບາຍຄໍາຖາມອ້າງອີງຢ່າງລະອຽດ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ກຸ່ມວິຊາສະເພາະ (ທີມ) ດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວ (ສຶກສາບົດຮຽນ), ສຸມໃສ່ຕີລາຄາສະພາບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ນຳໃຊ້ຫົວຂໍ້ອ້າງອີງເປັນລະບົບອ້າງອີງ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນບັນຫາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວເພື່ອມີວິທີແກ້ໄຂ.



ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm

(0)

No data
No data

ທິວ​ທັດ​ຫວຽດ​ນາມ​ທີ່​ມີ​ສີ​ສັນ​ຜ່ານ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຊ່າງ​ພາບ Khanh Phan
ຫວຽດນາມ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ແກ້​ໄຂ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ່ງ​ກັນ​ຢູ່ ຢູ​ແກຼນ ດ້ວຍ​ສັນຕິ​ວິທີ
ພັດ​ທະ​ນາ​ການ​ທ່ອງ​ທ່ຽວ​ຊຸມ​ຊົນ​ຢູ່ ຮ່າ​ຢາງ: ເມື່ອ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ບໍ່​ທັນ​ສະ​ນິດ​ເຮັດ​ໜ້າ​ທີ່​ເສດ​ຖະ​ກິດ.
ພໍ່ຊາວຝຣັ່ງພາລູກສາວກັບຄືນຫວຽດນາມ ເພື່ອຫາແມ່: ຜົນຂອງ DNA ທີ່ບໍ່ໜ້າເຊື່ອພາຍຫຼັງ 1 ມື້

ຮູບພາບ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ຂ່າວ

ກະຊວງ-ສາຂາ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ