ຈັນຍາບັນຄູ 4.0

ໃນຍຸກປັດຈຸບັນ, ຈັນຍາບັນຂອງຄູນັບມື້ນັບມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ແລະ ການສຶກສາ.

ຈັນຍາບັນອາຊີບຂອງຄູອາຈານໃນຍຸກປັດຈຸບັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຈິງຈັງ, ອຸທິດຕົນແລະຄວາມອົດທົນ ... ຮູບພາບປະກອບ. (ພາບ: ຟ້າມທິແທ່ງ)

ໃນສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມ, ການສຶກສາມີບົດບາດສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄົນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບແລະຄຸນນະພາບຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ຫນຶ່ງໃນປັດໃຈທີ່ກໍານົດຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແມ່ນຄູ. ສະນັ້ນ, ຈັນຍາບັນຂອງຄູຈຶ່ງເປັນປັດໄຈທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນການສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາຄົນຮຸ່ນຫຼັງ.

ໃນສະພາບການສັງຄົມປະຈຸບັນ, ເມື່ອການສຶກສາປະສົບກັບການປ່ຽນແປງ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ບັນຫາຈັນຍາບັນຂອງຄູອາຈານນັບມື້ນັບສຳຄັນກວ່າ.

ຈັນຍາບັນຂອງຄູອາຈານບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ສອນຕາມລະບຽບການ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມອຸທິດຕົນ, ຊື່ສັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມຮັກສໍາລັບນັກຮຽນ. ຄູແມ່ນຄົນທີ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ແນະນຳ ແລະ ນຳພານັກຮຽນໃນບາດກ້າວທຳອິດໃນຊີວິດ.

ຄູອາຈານທີ່ຍຶດໝັ້ນຄຸນຄ່າສິນທຳຈະບໍ່ພຽງແຕ່ສອນບົດຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໃນປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນບົດຮຽນກ່ຽວກັບມະນຸດ, ວິທີການດຳລົງຊີວິດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ.

ຈັນຍາບັນຂອງຄູມີອິດທິພົນຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ມີຜົນກະທົບຢ່າງແຂງແຮງຕໍ່ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມ. ຖ້າຄູສອນມີຄຸນສົມບັດທີ່ດີ ແລະ ຊີວິດທີ່ເປັນແບບຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າຈະກາຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສ່ອງແສງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມ.

ໃນສັງຄົມປະຈຸບັນ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມກົດດັນຈາກການປະກອບອາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກປັດໄຈສັງຄົມ, ເສດຖະກິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ດ້ວຍການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີ, ການສຶກສານັບມື້ນັບມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ. ລະບົບການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບມີການສອນໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະປັບປຸງຄວາມຮູ້ໃຫມ່ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.

ຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ບາງຄັ້ງເຮັດໃຫ້ຄູຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນໃນການເຮັດວຽກຫຼາຍເກີນໄປ, ນໍາໄປສູ່ຄວາມກົດດັນ, ຄວາມເມື່ອຍລ້າແລະຄວາມອົດທົນກັບນັກຮຽນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ລາຍຮັບຂອງຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ສູງ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂາດແຮງຈູງໃຈ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຮັດວຽກພິເສດເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ໃນສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມ, ຄູອາຈານຕ້ອງມີຄວາມຮັບຮູ້ຫຼາຍຂື້ນກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຕົນເອງໃນລັກສະນະບຸກຄະລິກກະພາບຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານຕ້ອງຮຽນຮູ້, ມີຄວາມຮູ້ໃຫມ່, ປັບປຸງທັກສະດ້ານວິຊາຊີບແລະການສຶກສາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນຍຸກດິຈິຕອນ."

ເພື່ອສ້າງ ແລະ ຮັກສາຈັນຍາບັນຂອງຄູໃນຍຸກປັດຈຸບັນ, ຄວາມພະຍາຍາມແມ່ນຕ້ອງການຈາກຫຼາຍດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມາຈາກຄູເອງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມາຈາກຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມອີກດ້ວຍ. ຄູຕ້ອງຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພາລະບົດບາດຂອງຕົນໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງນັກຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບປຸງຄຸນສົມບັດ ແລະ ຈັນຍາບັນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພາະວ່າເມື່ອຄູສອນໃຫ້ທັນກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນເຂົາເຈົ້າສາມາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈໃຫ້ກັບນັກຮຽນໄດ້.

ຄູອາຈານ ແລະນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມກິມຢາງ (ເມືອງ ແທງຊວນ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃນມື້ເປີດ. (ພາບ: ຟ້າມທິແທ່ງ)

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄູອາຈານຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກສັງຄົມ, ທັງທາງດ້ານວັດຖຸ ແລະ ທາງວິນຍານ. ການປິ່ນປົວທີ່ສົມຄວນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູຮູ້ສຶກພູມໃຈ ແລະ ມີແຮງຈູງໃຈໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

"ເພື່ອສ້າງ ແລະ ຮັກສາຈັນຍາບັນຂອງຄູໃນຍຸກປັດຈຸບັນ, ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຈາກຫຼາຍດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມາຈາກຄູເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມາຈາກຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມ."

ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ຄູສອນໃນຍຸກທຸກມື້ນີ້ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ, ຈາກຄວາມກົດດັນເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບ ຈົນເຖິງການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງເຕັກໂນໂລຊີ. ສະນັ້ນ, ຄູສອນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຮັກສາຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ມີອິດທິພົນຈາກປັດໃຈພາຍນອກທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມມັກຮັກໃນອາຊີບຂອງຕົນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຈັນຍາບັນຂອງວິຊາຊີບຄູຕ້ອງມີຄວາມຈິງຈັງ, ອຸທິດຕົນ ແລະ ອົດທົນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງໄວ.

ຄຸນຄ່າເຊັ່ນ: ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມເຄົາລົບ, ຄວາມຮັກແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕ້ອງໄດ້ຮັບການເນັ້ນຫນັກແລະລວມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ພິຈາລະນາຈັນຍາບັນຂອງຄູເປັນອົງປະກອບຫຼັກໃນການສ້າງສັງຄົມສຸຂະພາບດີ.

ໃນສະພາບການທ້າທາຍຂອງການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ຄູອາຈານທຸກຄົນຕ້ອງພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນການບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ພ້ອມທັງໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຈາກສັງຄົມເພື່ອປະຕິບັດພາລະກິດອັນສູງສົ່ງຂອງຕົນ. ເທົ່ານັ້ນ, ການສຶກສາຈຶ່ງສາມາດພັດທະນາຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ສ້າງບັນດາລຸ້ນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ດີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີບຸກຄະລິກກະພາບດີ, ກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ມີຄວາມເມດຕາ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ