ເລື່ອງຂອງຮອງສາດສະດາຈານຍິງທີ່ມີສິດທິບັດຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງໂຮງຮຽນເຄມີສາດແລະວິທະຍາສາດຊີວິດ

ດ້ວຍປະສົບການເກືອບ 30 ປີ ໃນການສິດສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ເຄມີອິນຊີ ແລະ ເຄມີຂອງທາດປະສົມທຳມະຊາດ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທູຮ່ວາງ, ປະທານຄະນະພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມເຄມີ, ໂຮງຮຽນເຄມີ ແລະ ວິທະຍາສາດຊີວິດ - ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ມີຄວາມຮັກແພງທຳມະຊາດ, ພືດ, ແລະ ດອກໄມ້ເປັນພິເສດ. ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວິຊາເຄມີ, ນາງແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງນາງໄດ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະໄດ້ຮັບສິດທິບັດຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີການນໍາໃຊ້ສູງໃນຊີວິດ.

ຈາກ "ສາວທີ່ມັກຖາມວ່າເປັນຫຍັງ" ໄປ PhD ເຄມີສາດທີ່ 27

ມັນເບິ່ງຄືວ່າຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄໍາຖາມ "ເປັນຫຍັງ". ໃນໄວເດັກຂອງສາວນ້ອຍ Tran Thu Huong ກໍຄືກັນ. ເປັນຫຍັງໝາກເຜັດຈຶ່ງເຜັດ? ເປັນຫຍັງໝາກນາວຈຶ່ງສົ້ມແຕ່ເປືອກເປືອກຫອມ? ເປັນຫຍັງຫົວຜັກບົ່ວແລະ perilla ສາມາດປິ່ນປົວຫວັດ?

ເປັນຫຍັງໃບໄມ້ຈຶ່ງມີສີຂຽວ, ດອກມີສີສັນສົດໃສ?... ຄຳຖາມນັບພັນ “ເປັນຫຍັງ” ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ສາວນ້ອຍຊອກຫາຄຳຕອບ.

ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວທີ່ມີຮີດຄອງປະເພນີຂອງການຮຽນວິຊາເຄມີ, ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ Thu Huong ໄດ້ເສັງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນວິຊາເຄມີສາດວິຊາສະເພາະຄັ້ງທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລີທ້ວຍກ໋ຽດ (ປະຈຸບັນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວຽດດຶກ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ນາງໄດ້ຮຽນວິຊາເຄມີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດຮ່າໂນ້ຍ (ປະຈຸບັນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ). ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ນາງແມ່ນຫນຶ່ງໃນສອງນັກສຶກສາດີເດັ່ນຂອງຫຼັກສູດໄດ້ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອໂອນເຂົ້າຮຽນປະລິນຍາເອກ.

ໃນໄລຍະທີ່ນາງເປັນນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ນາງໄດ້ແຕ່ງງານແລະມີລູກໃນອາຍຸ 26 ປີ. ເປັນທັງແມ່ແລະນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ນາງໄດ້ເຮັດວຽກຫຼາຍບ່າຂອງນາງ.

ນາງກ່າວວ່າ: "ເມື່ອລູກຂອງຂ້ອຍອາຍຸໄດ້ 7 ເດືອນ, ຂ້ອຍຕ້ອງສົ່ງລາວໄປລ້ຽງເດັກ, ມື້ເຮັດວຽກໃຫມ່ຂອງຂ້ອຍມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນເວລາ 4:30 ໂມງເຊົ້າແລະສິ້ນສຸດໃນເວລາ 12 ໂມງທ່ຽງຄືນ, ບາງຄັ້ງຂ້ອຍກໍ່ຕ້ອງຕັ້ງໃຈແລະອຸທິດຈິດໃຈຂອງຂ້ອຍໃນການເຮັດວຽກເພື່ອເຮັດທິດສະດີປະລິນຍາເອກ."

ໃນພິທີປ້ອງກັນປະເທດປະລິນຍາເອກປີ 1996, ທ່ານສາດສະດາຈານ Hoang Trong Yem (ອະດີດຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ເວົ້າຕະຫຼົກຕໍ່ສະພາວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ 10 ນ້ອງສາມຄົນ, 10 ຄົນທຳອິດແມ່ນແຕ່ງງານ, 10 ທີສອງແມ່ນມີລູກ, ແລະ 10 ທີສາມແມ່ນຄະແນນປະລິນຍາເອກ.”

ໃນເວລານັ້ນ, ເບິ່ງລູກຊາຍອາຍຸ 2 ປີຂອງນາງແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຂົ້າຮ່ວມການປ້ອງກັນຂອງນາງ, ຄວາມສຸກຂອງນາງໄດ້ແຕກອອກ. ຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກຂອງນາງໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບຂອງ 10 ໂດຍສະມາຊິກສະພາ 7/7.

ສະນັ້ນ, ພາຍໃນ 5 ປີຫຼັງຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ດ້ວຍກຳລັງໃຈຂອງຕົນ, ນາງ ຮ່ວາງຈູງ ໄດ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ສຳຄັນທັງ 3 ຢ່າງຄື: ແຕ່ງງານ, ມີລູກ ແລະ ໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກວິຊາເຄມີເມື່ອອາຍຸ 27 ປີ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກ, ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ຫຼາຍອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງ ຕັດສິນໃຈເລືອກເອົາພາກວິຊາເຄມີອິນຊີ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອປະກອບອາຊີບທີ່ຕົນເອງເຮັດມາຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ.

Chuyện nữ Phó Giáo sư có nhiều bằng sáng chế nhất
ở trường Hóa và Khoa học Sự sống- Ảnh 1. — ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທູຮັ່ງ (ນັ່ງ, ທີ 3 ຈາກຂວາ) ພ້ອມດ້ວຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງກຸ່ມວິຊາເຄມີສາດອິນຊີ-ການຢາ.

ຄວາມສໍາເລັດສໍາລັບຄອບຄົວແລະເພື່ອນຮ່ວມງານ

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີໂອກາດພົບປະ ແລະ ໂອ້ລົມກັບບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານຢູ່ໂຮງຮຽນເຄມີ ແລະ ວິທະຍາສາດຊີວິດ - ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ເຊິ່ງທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ພວມເຮັດວຽກ. ເພື່ອນຮ່ວມງານແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງນາງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທັງຫມົດໄດ້ຕັ້ງຊື່ນາງວ່າ "ຜູ້ທີ່ມີສິດທິບັດແລະວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນເຄມີ".

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ບໍ່ເຄີຍຖືວ່າຕົນເອງເປັນຄົນດີເລີດ ຫຼືມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ “ຍ້ອນວ່າຂ້າພະເຈົ້າມີຄະນະທີ່ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈໃນວິທະຍາສາດ, ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງປະສົບຜົນສຳເລັດ. ແລະນາງສະເຫມີເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຂອບໃຈຊີວິດ, ຂອບໃຈອົງການຂອງຂ້ອຍເພາະວ່າຂ້ອຍເປັນຜູ້ໂຊກດີ."

ນາງໄດ້ອະທິບາຍເຖິງ “ໂຊກຢ່າງຍິ່ງ” ຂອງນາງຢ່າງຊື່ສັດວ່າ: “ໃນຖານະເປັນລູກຄົນທຳອິດຂອງທັງພໍ່ ແລະ ແມ່, ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ເຖິງວ່າເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ເກືອບ 30 ປີ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າ ຍາມໃດກໍ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຈິງໃຈຈາກບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານ. ການດໍາລົງຊີວິດແລະການເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເອື້ອອໍານວຍດັ່ງກ່າວ, ບໍ່ມີເຫດຜົນສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າທີ່ຈະບໍ່ພະຍາຍາມຢ່າງຫນັກແຫນ້ນໃນການສຶກສາແລະເຮັດວຽກໄດ້ດີ.

ຕາມທ່ານນາງຮ່ວາງຈູງແລ້ວ, ເບື້ອງຫລັງຄວາມສຳເລັດຂອງນັກວິທະຍາສາດແມ່ນເງົາຂອງກຸ່ມເພື່ອນຮ່ວມງານແລະຄອບຄົວ.

"ເມື່ອເຮັດບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ຍາກ, ເຈົ້າສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ, ແຕ່ໃນດ້ານເຄມີທົດລອງ, ການຄົ້ນຄວ້າຫົວຂໍ້ / ໂຄງການ, ທ່ານບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ຖ້າທ່ານເຮັດວຽກຢ່າງດຽວ. ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍສິດທິບັດແຕ່ລະຄົນ, ຂ້ອຍກ້າພຽງແຕ່ອ້າງວ່າຂ້ອຍເປັນນັກຂຽນທໍາອິດເພາະວ່າຫລັງມັນ, ມີກຸ່ມທັງຫມົດທີ່ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງຄວາມສໍາເລັດນັ້ນ."

ນາງຮ່ວາງຈູງກ່າວວ່າ, ນາງພະຍາຍາມທີ່ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດໃນດ້ານວິທະຍາສາດບໍ່ແມ່ນເພື່ອພິສູດຕົວເອງ, ແຕ່ພຽງແຕ່ເຮັດຕາມຄວາມມັກຂອງຕົນ. ແລະເຫນືອສິ່ງທັງຫມົດ: "ຄວາມສໍາເລັດແມ່ນຄວາມກະຕັນຍູທີ່ສວຍງາມທີ່ສຸດສໍາລັບຊີວິດ. ຂ້ອຍອຸທິດຄວາມສໍາເລັດຂອງຂ້ອຍໃຫ້ກັບຄອບຄົວແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍ."

"ພາລະກິດອັນສູງສົ່ງຂອງນັກວິທະຍາສາດແມ່ນເພື່ອຮັບໃຊ້ຊີວິດ"

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ, ເຈີ່ນທິຮົ່ງ, ດ້ວຍວິຊາເຄມີສາດທາດປະສົມທຳມະຊາດ, ການຄົ້ນພົບທາດປະສົມໃໝ່ຈາກພືດ, ຈຸລິນຊີ, ສັດທີ່ມີກິດຈະກຳທາງຊີວະພາບແມ່ນການເດີນທາງທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຫຼາຍ.

ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ນາງ ແລະ ທີມວິໄຈໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄົ້ນພົບສານສະກັດຈາກພືດຫຼາຍຊະນິດເຊັ່ນ: ເລືອດມັງກອນ, ຫວີທອງ, ໝາກມ່ວງ, ໝາກມ່ວງ, ໝາກເຂືອ...

ທ່ານນາງກ່າວວ່າ, ບັນດາການປະດິດສ້າງ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງຕົນແຕ່ປີ 2020 – 2023 ລ້ວນແຕ່ໝູນໃຊ້ເປືອກໝາກມ່ວງ, ແມ່ນໝາກໄມ້ເຂດຮ້ອນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຢູ່ຫວຽດນາມ.

ໃນການສຶກສາທີ່ຜ່ານມາ, ສານປະກອບ xanthone ແລະ tannin ໃຫມ່ຈາກປອກເປືອກ mangosteen ກັບ hypoglycemic, antimicrobial, cytotoxic, ກິດຈະກໍາ antioxidant ... ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການກະກຽມອາຫານທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

“ຫວຽດນາມ ມີພືດຊະນິດທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ເບິ່ງຄືວ່າພືດທຸກຊະນິດສາມາດເປັນຢາພື້ນເມືອງ, ວຽກງານຂອງນັກວິທະຍາສາດຂອງພວກເຮົາໃນຂົງເຂດເຄມີທາດທຳມະຊາດແມ່ນວິທີການສະກັດເອົາ ແລະ ແຍກສານສະກັດກັ້ນເພື່ອອະທິບາຍວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງສ້າງຢາ ແລະ ສະບຽງອາຫານ.

ແຕ່ລະການສຶກສາຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາວິທະຍາສາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຈຸດປະສົງເພື່ອນໍາໄປປະຕິບັດ, ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດມາສູ່ຊຸມຊົນ. ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າພາລະກິດອັນສູງສົ່ງຂອງນັກວິທະຍາສາດແມ່ນການຮັບໃຊ້ຊີວິດ,”, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທິຮົ່ງກ່າວເນັ້ນໜັກວ່າ.

ດ້ວຍປະລິມານສານທີ່ສະກັດ ແລະ ແຍກອອກຈາກພືດ, ຈຸລິນຊີ... ແມ່ນມີໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ຕ້ອງມີຂັ້ນຕອນການວິເຄາະຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອກຳນົດໂຄງສ້າງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວທາງຊີວະວິທະຍາ, ຂະແໜງເຄມີສາດທຳມະຊາດ ຕ້ອງການທັກສະ ແລະ ຄວາມລະມັດລະວັງສູງ.

ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບທາດປະສົມຈາກພືດແລະຈຸລິນຊີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມລະມັດລະວັງແລະການດູແລໃນທຸກໆຂັ້ນຕອນຂອງການວິເຄາະແລະການທົດສອບ, ພຽງແຕ່ຄວາມຜິດພາດເລັກນ້ອຍສາມາດນໍາໄປສູ່ການສູນເສຍສານ, ການຝັງດິນຫຼືກິ່ນຫອມທີ່ບໍ່ຫນ້າພໍໃຈ.

“ເຄມີສາດຂອງທາດປະສົມທຳມະຊາດເປັນຫຼາຍສາຂາວິຊາ, ຕິດພັນກັບເຄມີສາດ, ພືດສາດ, ຊີວະສາດ, ການຢາ, ຟີຊິກ… ສະນັ້ນ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສັງເຄາະບຸກຄົນຈາກແຕ່ລະສາຂາວິຊາ, ໃນກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າປະຕິບັດຫົວຂໍ້, ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນແມ່ນຕົວເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສຳຄັນ ແລະ ຂາດບໍ່ໄດ້.

ຂັ້ນຕອນທັງຫມົດ, ຈາກການເກັບຕົວຢ່າງ, ການກໍານົດຊື່ວິທະຍາສາດ, ການສະກັດເອົາ, ການກໍານົດໂຄງສ້າງ, ການທົດສອບກິດຈະກໍາທາງຊີວະພາບ, ການຂຽນເຈ້ຍວິທະຍາສາດ ... ຕ້ອງການຄວາມແມ່ນຍໍາຢ່າງແທ້ຈິງ. ສະນັ້ນ, ຜົນສຳເລັດຂອງບັນດາຫົວຂໍ້ ແລະ ປະດິດຄິດສ້າງ ແມ່ນບໍ່ເປັນຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ແມ່ນໝາກຜົນທີ່ສ້າງໄດ້ຈາກຄວາມມານະພະຍາຍາມລວມ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທັງໝົດ,”, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ຄຽງຂ້າງບັນດາໃບຢັ້ງຢືນຄຸນງາມຄວາມດີ, ສິດທິບັດ, ເອກະສານວິທະຍາສາດ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາຈົດໝາຍ, ເຄື່ອງທີ່ລະນຶກຈາກລຸ້ນນ້ອງ, ນັກສຶກສາ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາ. ສຳລັບນາງແລ້ວ, ນັ້ນແມ່ນຊັບສິນອັນລ້ຳຄ່າ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮັກແພງຂອງນາງມີຕໍ່ອາຊີບ ແລະ ຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງນາງກັບມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເປັນເຈົ້າຂອງ 6 ສິດທິບັດ ແລະ 1 ສິດທິບັດການແກ້ໄຂຜົນປະໂຫຍດ, ທັງຫມົດໃນພາກສະຫນາມຂອງເຄມີສາດຂອງທາດປະສົມທໍາມະຊາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງຍັງມີຂໍ້ລິເລີ່ມຈໍານວນຫນຶ່ງໃນຂະບວນການລົງທະບຽນສໍາລັບສິດທິບັດແລະການແກ້ໄຂຜົນປະໂຫຍດ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນທູຮັ່ງ ໄດ້ຊີ້ນຳ 6 ປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທຢ່າງສຳເລັດຜົນ; ປະຈຸບັນໄດ້ຊີ້ນຳນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ 3 ທ່ານພ້ອມກັບນັກສຶກສາທີ່ຈົບປະລິນຍາໂທແລະນັກສຶກສາອື່ນໆ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/chuyen-nu-pho-giao-su-co-nhieu-bang-sang-che-nhat-o-truong-hoa-va-khoa-hoc-su-song-20241114152941559.htm