ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ຕັ້ງໜ້າຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ໄອທີ ແລະ ດຳເນີນການຫັນເປັນດີຈີຕອນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ການຮຽນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ.
ການຫັນເປັນດິຈິຕອນສົ່ງເສີມຂະແໜງການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ
ວັນທີ 3 ມິຖຸນາ 2020, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ອອກມະຕິ 749/QD-TTg ຮັບຮອງເອົາ “ໂຄງການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດເຖິງປີ 2025, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2030”.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການສຶກສາແມ່ນໜຶ່ງໃນ 8 ຂະແໜງ, ຂະແໜງການທີ່ຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການຫັນເປັນດີຈີຕອນກ່ອນ, ເພາະວ່າການສຶກສາແມ່ນຂະແໜງທີ່ມີຜົນກະທົບທາງດ້ານສັງຄົມໂດຍກົງ ແລະ ປະຈໍາວັນ. ການຫັນເປັນດີຈີຕອລທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຂອງການສຶກສາຈະຊ່ວຍໃຫ້ການປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນໃນໄວທີ່ສຸດ, ນໍາເອົາປະສິດທິພາບແລະປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນກິດຈະກໍາຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດສັງຄົມ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ການສ້າງແຮງຈູງໃຈສໍາລັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆ.
ການເປີດລະບົບແກນລວມເພື່ອແບ່ງປັນຂໍ້ມູນໃນຂະແໜງການສຶກສາຂອງເມືອງ.
ປະຕິບັດໂຄງການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແຫ່ງຊາດ , ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໄດ້ອອກແຜນການເລກທີ 227/KH-UBND ວ່າດ້ວຍ “ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງນະຄອນຫາຍຟ່ອງຮອດປີ 2025, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2030”, ວາງເປົ້າໝາຍຕິດຢູ່ໃນ 15 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ ຕາມດັດຊະນີການພັດທະນາຂອງລັດຖະບານດິຈິຕອລ.
ດ້ວຍເປົ້າໝາຍພື້ນຖານຮອດປີ 2025, ວຽກງານພັດທະນາລັດຖະບານດິຈິຕອລ, ປັບປຸງປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສິດທິຜົນການເຄື່ອນໄຫວໃຫ້ບັນລຸ 80% ຂອງລະດັບ 4 ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌, ສະໜອງໃຫ້ແກ່ອຸປະກອນເຂົ້າເຖິງຕ່າງໆ, ລວມທັງອຸປະກອນມືຖື; ບັນທຶກການເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນເມືອງ 90%, ບັນທຶກການເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນເມືອງ 80% ແລະ ບັນທຶກການເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນເມືອງ 60% ແມ່ນຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌; 100% ບົດລາຍງານແຕ່ລະໄລຍະ ແລະ ສະຖິຕິ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມ ຮັບໃຊ້ການຊີ້ນຳ-ນຳພາຂອງຄະນະບໍລິຫານງານຊາວເມືອງ ແລະ ປະທານກຳມະບານເມືອງ ໂດຍຜ່ານລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານລາຍງານຂອງເມືອງ; 50% ຂອງການເຄື່ອນໄຫວກວດກາຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງລັດແມ່ນດຳເນີນຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນແລະລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ.
ແລະໃນປີ 2030, 100% ຂອງລະດັບ 4 ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌ຈະໄດ້ຮັບການສະຫນອງໃນອຸປະກອນການເຂົ້າເຖິງຕ່າງໆ, ລວມທັງອຸປະກອນມືຖື; ບັນທຶກການເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນເມືອງ 100%, ບັນທຶກວຽກຢູ່ຂັ້ນເມືອງ 90% ແລະ ບັນທຶກການເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນບ້ານ 70% ແມ່ນຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌; ສ້າງເປັນເວທີຂໍ້ມູນ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດຂອງສິ່ງຕ່າງໆ (IoT), ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ແບ່ງປັນຢ່າງກວ້າງຂວາງລະຫວ່າງບັນດາອົງການຂອງລັດ, ຫຼຸດຜ່ອນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານ 30%; ເປີດຂໍ້ມູນໃຫ້ແກ່ບັນດາອົງການ ແລະ ທຸລະກິດ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 30% ໃນການສະໜອງຂໍ້ມູນທີ່ມີລັກສະນະສ້າງສັນ ເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ ແລະ ທຸລະກິດ; 70% ຂອງການເຄື່ອນໄຫວກວດກາຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງລັດແມ່ນດຳເນີນຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນແລະລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ.
ເຂົ້າຮ່ວມການຫັນເປັນດິຈິຕອລແຫ່ງຊາດ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 118/QD-SGDĐT ວ່າດ້ວຍການສັງລວມ ແລະ ຫັນປ່ຽນຊື່ຄະນະຊີ້ນຳການກໍ່ສ້າງລັດຖະບານເອເລັກໂຕຼນິກຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນຫາຍຟ່ອງ; ແຜນການເລກທີ 39/QD-SGDĐT ກ່ຽວກັບການປະກາດໃຊ້ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄະນະຊີ້ນຳຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງນະຄອນ; ສະບັບເລກທີ 2518/SGDĐT-VP ລົງວັນທີ 15 ກັນຍາ 2023 ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດໜ້າທີ່ການນຳໃຊ້ IT, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ສະຖິຕິການສຶກສາ ໃນສົກຮຽນ 2023-2024.
ໃນໂຄງການຫັນເປັນດິຈິຕອລໄລຍະ 2021-2025 ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2030, ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ສະເໜີ 6 ກຸ່ມວິທີແກ້ໄຂ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍຮອດປີ 2025 ໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນຄື: 100% ຫົວໜ່ວຍການສຶກສາ ແລະ ສະຖາບັນນຳໃຊ້ IT ໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບໍລິຫານ ສອດຄ່ອງກັບລະບົບຂໍ້ມູນຂອງຂະແໜງການ; 100% ຂອງໜ່ວຍງານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບສາຍບໍລະອົດແບນຢ່າງພຽງພໍເພື່ອນຳໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັ່ນອອນລາຍເທິງສະພາບແວດລ້ອມອິນເຕີເນັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ສຳເລັດການກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດດິຈິຕອລ ແລະ ລະບົບການຮຽນ-ການສອນອອນໄລນ໌ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນເມືອງ...
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສຸມໃສ່ຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ປັບປຸງລະບົບຫ້ອງການເອເລັກໂຕຣນິກ, ປະຕູບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ລະບົບເອເລັກໂຕຣນິກ “ປະຕູດຽວ” ແລະ ປະຕິບັດລະບຽບການບໍລິຫານອອນລາຍຢ່າງຄົບຖ້ວນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງລະບົບນິເວດຂໍ້ມູນດີຈີຕອນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮັບປະກັນການເຊື່ອມຕໍ່ລະບົບຕົວເມືອງທີ່ສະຫຼາດ, ເຮັດໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຢູ່ແຖວໜ້າໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງນະຄອນ.
ກ້າວຜ່ານຜ່າ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເດີນທາງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ
ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາເອົາຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ຍັງປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການຂາດພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານວິຊາການ ແລະ ອິນເຕີເນັດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີ, ຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງຄູ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການລົງທຶນເບື້ອງຕົ້ນ.
ທ່ານ ເຈີ່ນຕ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີ 3 ປັດໃຈກຳນົດຜົນສຳເລັດຂອງການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄື: ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນຜ່ານຫ້ອງຮຽນສະເໝືອນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງຫຼາຍຢ່າງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ; ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຂາດອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນອອນໄລນ໌, ນັກຮຽນຈໍານວນໜຶ່ງທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບໍ່ມີອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນອອນໄລນ໌; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການຮັກສາຊອບແວບໍລິຫານການສອນທາງອອນລາຍກໍຕ້ອງການເງິນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ...
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບົນເສັ້ນທາງຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ທຸຍງວຽນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຄືອຂ່າຍ, ອຸປະກອນເຊັ່ນ: ຄອມພິວເຕີ, ເຄື່ອງພິມ, ສາຍສົ່ງ, ການບໍລິການອິນເຕີເນັດໃນໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍຍັງຂາດເຂີນ, ເກົ່າ, ລ້າສະໄຫມ, ບໍ່ກົງກັນຍ້ອນການຕິດຕັ້ງໄລຍະຍາວ, ຂາດທຶນຮອນ ແລະ ທົດແທນ. ມີຫຼາຍສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຍັງຂາດບຸກຄະລາກອນທີ່ຈະຮັບໜ້າທີ່ບໍລິຫານ, ທີມງານຄູອາດີດມີທັກສະດ້ານໄອທີທີ່ອ່ອນແອ, ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຍັງຂາດແກນຂໍ້ມູນທົ່ວໄປສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາທັງຫມົດເພື່ອໃຫ້ສາມາດຈັດການແລະນໍາໃຊ້ synchronously ແລະສະດວກ.
ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂ້າງເທິງ, ຂະແໜງການສຶກສາຂອງເມືອງ ໄດ້ຄ່ອຍໆຜ່ານຜ່າບັນດາວິທີແກ້ໄຂສະເພາະເຊັ່ນ: ສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ເວທີດິຈິຕອລ ເພື່ອປະດິດສ້າງເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສິດສອນ (ການບັນຍາຍເອເລັກໂຕຼນິກ, ອຸປະກອນການຮຽນດິຈິຕອລອັດສະລິຍະ, ຊ່ວຍສົມທົບການຮຽນ-ການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການຮຽນອອນໄລນ໌, ສະເໝືອນຈິງ), ນຳໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັນເທິງອຸປະກອນອັດສະລິຍະ (ແອັບ) ໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ເພື່ອສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າ, ນະວັດຕະກໍາ, ແລະການທົດສອບຂອງເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ, ການຈັດຕັ້ງການເຊື່ອມຕໍ່, ແລະຊອກຫາການສະຫນັບສະຫນູນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງແລະທຸລະກິດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະເວທີການສຶກສາດິຈິຕອນ.
ຝຶກອົບຮົມ “ການນຳໃຊ້ AI ໃນການກໍ່ສ້າງອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ພັດທະນາເອກະສານວິຊາຊີບ” ຢູ່ພະແນກສຶກສາທິການ Thuy Nguyen.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານການນຳໃຊ້ໄອທີໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໂດຍຜ່ານການຝຶກອົບຮົມເປັນປະຈຳ; ຮ່ວມມື ແລະ ຝຶກອົບຮົມພະນັກງານຫັນເປັນດິຈິຕອລ ກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນທີ່ນຳໃຊ້ໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ລວມທັງມາດຕະຖານ IT ດ້ານການສຶກສາ, ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລເທິງຂໍ້ມູນໃຫຍ່, ມືຖື... ເປັນຫຼັກໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງການສຶກສາ.
ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແມ່ນ ແລະ ເປັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງບັນດາອົງການສຶກສາໃນການປະຕິບັດ ເພື່ອຮັບປະກັນບັນດາແຜນການເຄື່ອນໄຫວ, ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບປະກັນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບໍລິຫານມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.
![[ຮູບພາບ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມິງຈິ້ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມລັດຖະບານກັບທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕເສດຖະກິດ](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
(0)