ການໃຫ້ນັກຮຽນໃນວັນເສົາຈະເພີ່ມຄວາມກົດດັນຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດບໍ?

ຫຼັງຈາກເມືອງລາວແລ້ວ, ລາວກາຍໄດ້ນຳໃຊ້ຕາຕະລາງການຮຽນຢ່າງເປັນທາງການແຕ່ວັນຈັນຫາວັນສຸກ, ໂດຍໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາແລະວັນອາທິດ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ວັນພັກຮຽນໃນວັນເສົາແມ່ນໃຊ້ກັບໂຮງຮຽນເອກະຊົນສ່ວນໃຫຍ່ ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ໃນພາກລັດ, ມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ສອງສາມແຫ່ງເທົ່ານັ້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາ ເນື່ອງຈາກການແນະນຳຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສະພາບຫ້ອງຮຽນບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

ປັດຈຸບັນຢູ່ເມືອງຕ່າງໆ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ທີ່ມີວັນພັກວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຢາກໃຫ້ລູກຫຼານມີເວລາພັກຜ່ອນ ເພື່ອໃຫ້ຄອບຄົວໄດ້ພັກຜ່ອນ ຫຼື ອອກໄປທ່ຽວ ຫຼື ກັບຄືນບ້ານເກີດ ເພື່ອໄປຢາມພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ ແລະ ຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ເພື່ອເປັນການເຕີມເງິນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຈູກ (ຮ່າໂນ້ຍ) ມີລູກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ໋າຍເກື່ອງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຍາມໃດລູກກໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອໂຮງຮຽນຂອງລູກໃຫ້ນັກສຶກສາພັກ 2 ວັນເຕັມໃນທ້າຍອາທິດ.

“ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Cau Giay ມີອັດຕາການແຂ່ງຂັນເສັງເຂົ້າສູງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນປິດວັນເສົາ, ລູກຂອງຂ້ອຍຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສອບເສັງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ປະຈຸບັນ, ລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າພວມຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້, ໃນທ້າຍອາທິດ, ລາວສາມາດໄປຮຽນສິລະປະຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງຕົນ, ຄອບຄົວສາມາດອອກນອກຫຼືກັບເມືອຊົນນະບົດໄດ້ຢ່າງເສລີໂດຍບໍ່ຖືກຈຳກັດໃນຕາຕະລາງການຮຽນຂອງຕົນ.

ທ່ານນາງ ເລກິມແອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ໋າຍເກື່ອ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການໃຫ້ນັກຮຽນໃນວັນເສົາຖືກດຳເນີນມາເປັນເວລາ 15 ປີແລ້ວ.

“ຂ້ອຍຄິດວ່າມັນເປັນຜົນດີທີ່ເດັກຈະຮຽນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດແລະ 2 ພາກຕໍ່ມື້, ຫຼັງຈາກນັ້ນພັກວັນເສົາ. ນັກຮຽນຈະມີເວລາເພີ່ມຕື່ມ ຫຼືຮຽນວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ. ພໍ່ແມ່ຍັງມີວັນພັກທ້າຍອາທິດເພີ່ມເຕີມເພື່ອໃຊ້ເວລາກັບລູກ, ໄປຢ້ຽມຢາມພີ່ນ້ອງ, ແລະອອກນອກໂດຍບໍ່ມີການກັງວົນກ່ຽວກັບການໄປຮັບແລະພາລູກໄປໂຮງຮຽນ. ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍເຫັນດີແລະຢາກໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ພັກວັນເສົາ,” ນາງ Kim Anh ເວົ້າວ່າ.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ການໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາແມ່ນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ກັບໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ບໍ່ກະທົບຕໍ່ໄລຍະເວລາໂຄງການ ເພາະປັດໄຈນີ້ຍັງຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ວົງຈອນ part.jpg — *ນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ຟານຈູ່ຈີ້. ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍໂຮງຮຽນ*

ກ່າວຄຳເຫັນກັບຫວຽດນາມ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນແທ່ງຮ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Phan Chu Trinh (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ນັກຮຽນພັກໃນວັນເສົາ ແລະ ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.

ຕາມທ່ານນາງ Ha, ການຮຽນແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກຈະຮັບປະກັນໂຄງການ, ການໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເວລາພັກຜ່ອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຂອງຊຸມຊົນພ້ອມທັງປັບປຸງສຸຂະພາບຈິດ. ນຳໃຊ້ຕາຕະລາງວັນພັກນີ້, ຄູຍັງສາມາດພັກຜ່ອນຫຼັງຈາກມື້ເຮັດວຽກໜັກ ແລະ ມີເວລາດູແລຄອບຄົວຫຼາຍຂຶ້ນ.

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນ ຟານຈູຈີ້ ມີ 2 ພາກຕໍ່ມື້ (4 ໂມງເຊົ້າ, 3-4 ໂມງຕອນບ່າຍ), ເນື້ອໃນຍັງຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ມີຄວາມກົດດັນຫຼາຍ.

ຕໍ່ກັບບາງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ ການພັກໃນວັນເສົາອາດຈະສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນອອກໄປຮຽນ, ຕາມທ່ານນາງ ຮ່າ, ອັນນີ້ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ເພາະວ່າໃນຫລັກສູດທາງການ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຕ້ອງຮັບປະກັນໃຫ້ໄດ້ຕາມແຜນງານ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງປີຮຽນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ການນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງນັກສຶກສາທີ່ມີວັນພັກຜ່ອນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນຂຶ້ນກັບສະພາບການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

"ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະພັກຜ່ອນວັນເສົາແມ່ນວ່າສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະຫ້ອງຮຽນຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ. ຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຂາດຫ້ອງຮຽນ, ມັນຈະເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປ່ຽນກັນໃນວັນເສົາ,” ນາງເວົ້າ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄທໄຕ (ຮ່າໂນ້ຍ), ທ່ານ ຫງວຽນກາວເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ທ່ານໄດ້ສະໜັບສະໜູນຢ່າງແຮງໃຫ້ນັກຮຽນພັກໃນວັນເສົາ ແລະ ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເລີ່ມນຳໃຊ້ເມື່ອໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານຫ້ອງຮຽນ, ອຸປະກອນ ແລະ ອື່ນໆ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິມິງຫາຍ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດິກວົ້ງຮ່ວາ (ກວ໋າ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນໃນວັນເສົາ.

“ຈິດໃຈທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່, ຄູ-ອາຈານ ແມ່ນຕ້ອງພັກວັນເສົາ, ແຕ່ເນື່ອງມາຈາກ “ຄຸນລັກສະນະ” ຂາດຫ້ອງຮຽນ, ຫຼາຍເມືອງໃນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະເຮັດສິ່ງດັ່ງກ່າວ.

ນາງວິເຄາະວ່າ ຖ້ານັກຮຽນຢາກພັກວັນເສົາ ນອກຈາກຈະຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານວັດຖຸແລ້ວ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງໄດ້ອອກໂຄງຮ່າງຫຼັກສູດຄືນໃໝ່ ພ້ອມທັງກຳນົດໄລຍະເວລາ/ຊັ້ນຮຽນ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນປັດຈຸບັນ, ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫມ່ໄດ້ກໍານົດວ່າຈໍານວນໄລຍະເວລາທັງຫມົດແມ່ນບໍ່ໃຫ້ເກີນ 7 ພາກຮຽນຕໍ່ມື້ສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຮຽນ 2 ພາກຮຽນຕໍ່ມື້ແລະບໍ່ໃຫ້ເກີນ 5 ໄລຍະເວລາສໍາລັບນັກສຶກສາ 1 ພາກຮຽນຕໍ່ມື້. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພາຍໃນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍປະຕິບັດສິ່ງດັ່ງກ່າວແມ່ນຍາກຫຼາຍຍ້ອນຂາດຫ້ອງຮຽນ. ໃນເຂດຊານເມືອງ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍສາມາດຈັດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພັກຜ່ອນວັນເສົາ.