ChatGPT ແລະຜົນສະທ້ອນທາງລົບຂອງມັນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ

ໃນປັດຈຸບັນ, ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ໃນການຮຽນຮູ້ໄດ້ກາຍເປັນແນວໂນ້ມທີ່ນິຍົມໃນຊຸມຊົນນັກສຶກສາ, ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນແລະການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນໄວ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້ຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຫຼຸດລົງຂອງຄວາມສາມາດໃນການຄິດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະທັກສະອ່ອນ, ເຊິ່ງເປັນປັດໃຈສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນ.

ບາງເຫດຜົນຫຼັກທີ່ເຮັດໃຫ້ການເອື່ອຍອີງ ChatGPT ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ ແລະການເຕີບໂຕຂອງນັກຮຽນລວມມີ:

ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມສາມາດໃນການລວບລວມຂໍ້ມູນ

ການນໍາໃຊ້ ChatGPT, ນັກສຶກສາສາມາດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໄດ້ຮັບຄໍາຕອບໄວໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາແລະວິເຄາະຂໍ້ມູນຈາກຫຼາຍແຫຼ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະທັກສະໃນການເກັບກໍາແລະປຽບທຽບຂໍ້ມູນ. ການອາໄສພຽງແຕ່ເຄື່ອງມື AI ເທົ່ານັ້ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໃຊ້ການຄິດວິເຄາະໜ້ອຍລົງ ແລະ ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນດ້ານດຽວໂດຍບໍ່ໄດ້ປະເມີນຢ່າງລະມັດລະວັງແຫຼ່ງທີ່ມາ. ສະຖານະການນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂາດຄວາມສາມາດໃນການອ່ານ, ວິເຄາະເອກະສານ, ແລະພັດທະນາແນວຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດ, ນໍາໄປສູ່ຄວາມບໍ່ສາມາດຈັດການບັນຫາການຮຽນຮູ້ທີ່ສັບສົນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການຄິດແລະເຫດຜົນຢ່າງເປັນເອກະລາດ

ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ຄິດດ້ວຍຕົນເອງແຕ່ພຽງແຕ່ຍອມຮັບຄໍາຕອບທີ່ກຽມພ້ອມ, ພວກເຂົາຈະຄ່ອຍໆສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະເອກະລາດແລະປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ຕ້ອງການຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກ. ຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງ ChatGPT ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຄົ້ນຄ້ວາຫຼືຄິດວິຈານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ໂດຍພຽງແຕ່ພິມຄໍາຖາມແລະໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທັນທີ, ນັກຮຽນສາມາດຂ້າມຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຄົ້ນຄ້ວາ, ວິເຄາະ, ແລະເຫດຜົນດ້ວຍຕົນເອງ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຂາດການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ທັກສະການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ເຊິ່ງເປັນກຸນແຈສຳຄັນໃນການຊຳລະຄວາມຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນພາກປະຕິບັດ.

ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນແລະມາເຖິງການແກ້ໄຂ

ໃນເວລາທີ່ອີງໃສ່ ChatGPT ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດການມອບຫມາຍ, ນັກຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຍອມຮັບຄໍາຕອບທີ່ມີຢູ່ແລະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂໃຫມ່ດ້ວຍຕົນເອງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ການຂາດຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມຄິດທີ່ຍືດຫຍຸ່ນ, ເພາະວ່າຄວາມຄິດສ້າງສັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສະທ້ອນແລະການທົດລອງກັບວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເມື່ອໃຊ້ ChatGPT ເປັນ “ທາງລັດ”, ນັກຮຽນຈະພາດໂອກາດໃນການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ, ທໍາລາຍຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຂາດຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ

ການລ່ວງລະເມີດ ChatGPT ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນດູດເອົາຄວາມຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະລືມໄດ້ງ່າຍ ເພາະວ່າພວກເຂົາພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໂດຍບໍ່ເຂົ້າໃຈເນື້ອແທ້ຂອງມັນ. ແທນ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ຄວາມ​ຮູ້, ເຂົາ​ເຈົ້າ​ພຽງ​ແຕ່​ສຶກ​ສາ​ເພື່ອ​ເຮັດ​ສໍາ​ເລັດ​ວຽກ​ງານ​ຢູ່​ໃນ​ມື. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສ້າງຊ່ອງຫວ່າງດ້ານຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາໄລຍະຍາວຂອງນັກສຶກສາໃນສາຂາວິຊາທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນ. ການອີງໃສ່ ChatGPT ສາມາດປ້ອງກັນນັກຮຽນຈາກການສະສົມຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊິ່ງເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍໃນເວລາທີ່ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍພິເສດສູງໃນອະນາຄົດ.

ການສູນເສຍຄວາມອົດທົນແລະຄວາມອົດທົນ

ChatGPT ໃຫ້ຄໍາຕອບໃນເວລາພຽງສອງສາມວິນາທີ, ເຊິ່ງໃຊ້ເວລາຫ່າງຈາກນິໄສຂອງນັກຮຽນໃນໄລຍະຍາວແລະຄວາມອົດທົນ. ໃນຂະນະທີ່ວຽກງານການຮຽນຮູ້ແບບດັ້ງເດີມມັກຈະຕ້ອງການ 30-45 ນາທີຂອງຈຸດສຸມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນໄດ້ຮັບ, ChatGPT ໃຫ້ຄໍາຕອບທັນທີ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທໍ້ຖອຍໃຈໄດ້ງ່າຍ ແລະ ອົດທົນເມື່ອປະເຊີນກັບການມອບໝາຍທີ່ຕ້ອງໃຊ້ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພະຍາຍາມຫຼາຍ. ນິໄສຂອງການເຮັດວຽກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນທັກສະທີ່ຈໍາເປັນໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ, ແລະຖ້ານັກຮຽນບໍ່ປະຕິບັດຄວາມອົດທົນແລະຄວາມອົດທົນ, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສະຖານະການທີ່ຕ້ອງການຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະຄວາມກົດດັນໃນໄລຍະຍາວ.

Subjective, ບໍ່ສົນໃຈຟັງແລະບັນທຶກ

ການຟັງການບັນຍາຍແລະການສັງເກດດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ວ່າ "ChatGPT ມີມັນທັງຫມົດ", ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບການບັນຍາຍຫຼືບັນທຶກໃນຫ້ອງຮຽນ. ພວກເຂົາອາດຈະເປັນຫົວຂໍ້, ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເບົາບາງຄວາມສໍາຄັນຂອງການຟັງຄວາມຮູ້ແລະການແບ່ງປັນຈາກອາຈານ, ຄິດວ່າພຽງແຕ່ໃຊ້ ChatGPT ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນ. ອັນນີ້ສົ່ງຜົນໃຫ້ພາດໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃນຄວາມເລິກຢ່າງເປັນລະບົບ, ແລະຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນໃນການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະການວິເຄາະຈາກແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້.

ຫຼຸດຜ່ອນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຊອກຫາຄວາມຮູ້ໃຫມ່

ChatGPT ເອົາຄວາມສະດວກສະບາຍແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂາດແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຄົ້ນຫາແລະຄົ້ນພົບຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ຈິດໃຈຂອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້ແມ່ນປັດໃຈສໍາຄັນໃນການພັດທະນາຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ. ເມື່ອນັກຮຽນພຽງແຕ່ຖາມ AI ໂດຍບໍ່ມີການພະຍາຍາມຮຽນຮູ້, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພັດທະນາທັກສະການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ນໍາໄປສູ່ການຂາດການລິເລີ່ມໃນວຽກໃນອະນາຄົດ.

ຫຼຸດຜ່ອນການເຮັດວຽກເປັນທີມແລະທັກສະການໂຕ້ຕອບ

ChatGPT ໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ໄວ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຕ້ອງການຫນ້ອຍສໍາລັບການຮ່ວມມືຫຼືການສື່ສານຈາກຫມູ່ເພື່ອນຫຼືກຸ່ມການສຶກສາ. ແທນທີ່ຈະປະສານງານແລະປຶກສາຫາລືເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ອາດຈະເຮັດວຽກກັບ AI. ການຂາດການພົວພັນກັບກຸ່ມເຮັດໃຫ້ທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມອ່ອນແອ - ຫນຶ່ງໃນທັກສະທີ່ສໍາຄັນໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ. ທັກສະການຮ່ວມມືແລະການສື່ສານມີບົດບາດສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດຂອງຜູ້ອອກແຮງງານ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍມິຕິແລະຫຼາຍວັດທະນະທໍາ.

ຂາດຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການຄວບຄຸມ ChatGPT

ຄວາມສ່ຽງທີ່ສໍາຄັນໃນເວລາທີ່ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ແມ່ນວ່ານັກຮຽນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບພຽງພໍທີ່ຈະປະເມີນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍ AI. ChatGPT ບໍ່ຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງ 100% ແລະອາດຈະນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍໃນການກວດສອບ, ພວກເຂົາຈະຍອມຮັບເອົາຄໍາຕອບໃດໆໂດຍບໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ, ນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງເມື່ອຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງນີ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ.

ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ສາມາດໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ການປະຫຍັດເວລາ, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນການປະເມີນຢ່າງໄວວາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ແທ້ຈິງ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ໃນລັກສະນະທີ່ມີການຄວບຄຸມ, ພິຈາລະນາມັນເປັນພຽງແຕ່ເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ແລະບໍ່ແມ່ນການທົດແທນສໍາລັບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ. ນັກຮຽນຕ້ອງຝຶກຝົນການຄິດວິພາກວິຈານ, ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ພັດທະນາການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະ ທັກສະການສ້າງສັນເພື່ອບັນລຸຜົນສຳເລັດໃນໄລຍະຍາວ. ​ໃນ​ຍຸກ​ທີ່​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ພັດທະນາ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ, ການ​ຮັກສາ​ແນວ​ຄິດ ​ແລະ ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ແບບ​ດັ້ງ​ເດີມ​ຍັງ​ຄົງ​ເປັນ​ຫຼັກ​ຂອງ​ອາຊີບ ​ແລະ ຊີວິດ.

ອາຈານ ຫວູຕວນແອງ

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອາຊີບ - ແນະນໍາອາຊີບ - ຜູ້ປະກອບການ - ນະວັດຕະກໍາ

ທີ່ມາ: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149