ນັກຮຽນກວາງນາມ 'ລຸກຂຶ້ນ' ກັບເຂົ້າ ແລະເບ້ຍຂອງບ້ານເກີດ

ການເດີນທາງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກ ທົ່ງ ນາ

ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໂດຍກົງຍ້ອນຜົນສຳເລັດທາງການສຶກສາທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ປະຈຸບັນ, ທ້າວ Duy Nhan (ອາຍຸ 19 ປີ) ແມ່ນນັກສຶກສາປີທີ 2 ສາຂາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ທ່ານ Nhan ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການເດີນທາງເດີນຕາມຄວາມໄຝ່ຝັນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຕົນແມ່ນ “ຍາວທີ່ສຸດ”. ເພາະວ່າໂຮງຮຽນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກກວ່າ 800 ກິໂລແມັດດ້ວຍລົດເມຈາກບ້ານເກີດຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ບ້ານວິງຊວານ, ເມືອງແທງບິ່ງ, ແຂວງກວາງນາມ.

ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວກະສິກຳ, Nhan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄວເດັກຂອງຕົນແມ່ນໃຊ້ເວລາຊ່ວຍເຫຼືອພໍ່ແມ່ຢູ່ຟາມ. ຄຽງຂ້າງການລ້ຽງງົວແລ້ວ, ແຕ່ລະລະດູເກັບກ່ຽວ, ຊາວກວາງຍັງຫຍຸ້ງກ່ຽວກັບການຕາກເຂົ້າແຫ້ງ, ຂົນເຟືອງ... ໃຕ້ແສງຕາເວັນທີ່ເຫຼື້ອມຢູ່ເທິງທົ່ງນາປະມານ 8 ເສົາ. Nhan ເຮັດສິ່ງນີ້ເປັນປະຈຳນັບແຕ່ໄວເດັກຈົນຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ຜ່ານນັ້ນລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມອົດທົນແລະມີຄວາມຄິດໃນແງ່ດີ.

ໃນຄອບຄົວ, ພາຍຫຼັງອ້າຍກົກທີ່ພວມເຮັດວຽກ, ເຍີນແມ່ນອ້າຍກົກຄົນທີ 2, ມີນ້ອງຊາຍທີ່ຫາກໍ່ເຂົ້າຮຽນປີທີ 10, ແລະ ນ້ອງສາວຮຽນຢູ່ອະນຸບານ. ເຖິງວ່າຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ພໍ່ຂອງລາວມີວຽກເຮັດງານທຳບໍ່ເຕັມເວລາເປັນຊ່າງໄຟຟ້າ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ທັງສອງລ້ວນແຕ່ສຸດຈິດສຸດໃຈໜູນຊ່ວຍລູກໃນການຮ່ຳຮຽນ. "ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍພະຍາຍາມທຸກວິທີທາງເພື່ອໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ແຊກແຊງໃນການຕັດສິນໃຈຂອງພວກເຮົາແລະພຽງແຕ່ຢາກໃຫ້ພວກເຮົາສຶກສາສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຮັກແທ້ໆ," Nhan ເວົ້າຢ່າງພູມໃຈ.

Chàng sinh viên Quảng Nam 'vươn lên' cùng lúa mạ quê nhà - Ảnh 1. — Ngo Nguyen Duy Nhan, ນັກສຶກສາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ

ໃນມື້ນັ້ນ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຟານບິ່ງຈ່າ, ນ້ອງໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາເລກທີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນບິ່ງກິ້ງ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 2 ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຂອງແຂວງ ກວາງນາມ. ຍ້ອນວ່າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ, ເຊິ່ງສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຊ່ວຍຜ່ອນຄາຍຄວາມກົດດັນຂອງຄ່າຮຽນຂອງຄອບຄົວ. ແລະຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນຢູ່ໄກຈາກບ້ານເກີນໄປ, Nhan ຍັງເລືອກເຊົ່າຫ້ອງຢູ່ໃກ້ໂຮງຮຽນ, ເລີ່ມຕົ້ນການດຳລົງຊີວິດແບບເອກະລາດ.

ຢູ່ທີ່ນີ້, Nhan ສືບຕໍ່ບັນລຸຜົນງານທີ່ປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງໃນດ້ານຄະນິດສາດ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11, ເຍີນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນດີເດັ່ນຂອງແຂວງ, ລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນດີເດັ່ນລະດັບຊາດ ແລະ ຫຼຽນທອງໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກປະເພນີໃນວັນທີ 30 ເມສານີ້. ຊັ້ນ ມ.12, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກສຶກສາດີເດັ່ນລະດັບຊາດ ແລະ ລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈໃນການສອບເສັງນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງ.

ເອົາຊະນະຄວາມໂດດດ່ຽວເພື່ອຫວັງຄວາມສໍາເລັດ

ດ້ວຍຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ຄວາມມັກໃນຄອມພິວເຕີ, Nhan ໄດ້ຕັດສິນໃຈສືບຕໍ່ສືບຕໍ່ດຳເນີນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ເຊິ່ງມີບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ມີຊື່ສຽງເຕົ້າໂຮມກັນ ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ໃນໂລກ. ຈາກປີທຳອິດຢູ່ໂຮງຮຽນ, Nhan ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍ 9,4 ແລະ 8,8 ໃນສອງພາກຮຽນຕາມລຳດັບ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜົນສໍາເລັດສູງທັງຫມົດທີ່ນັກຮຽນບໍ່ຫຼາຍປານໃດສາມາດເອົາຊະນະໄດ້.

ໝາກຜົນນີ້, ຕາມທ່ານ Nhan, ແມ່ນໄດ້ມາຈາກຂະບວນການຂອງຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ການອຸທິດຕົນຢ່າງສຸດຈິດສຸດໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນນັບແຕ່ມັດທະຍົມປາຍ. ສໍາລັບຄະນິດສາດ, Nhan ແນະນໍາໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກປະຕິບັດການແກ້ໄຂຄໍາຖາມປະເພດຕ່າງໆເລື້ອຍໆເພື່ອມີປະສົບການແລະສ້າງການສະທ້ອນຂອງການທົດສອບ. ໃນການຂຽນໂປລແກລມ, ນັກຮຽນຄວນສ້າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະນໍາໃຊ້ສິ່ງທີ່ມີຢູ່ຄຽງຄູ່ກັບການຄິດແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອສ້າງ "ຄໍາຕອບ" ທີ່ດີທີ່ສຸດ.

Chàng sinh viên Quảng Nam 'vươn lên' cùng lúa mạ quê nhà - Ảnh 2. — Duy Nhan ຖ່າຍຮູບກັບບັນດາເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບິ່ງກິ້ງ ແຂວງ ກວາງນາມ.

ເຖິງວ່າການຮໍ່າຮຽນຂອງຕົນດຳເນີນໄປດ້ວຍດີ, ແຕ່ບໍ່ໜ້ອຍຄົນທີ່ຮູ້ວ່າ ເດັກຊາຍກວາງນາມ ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວ ແລະ ຄິດຮອດບ້ານເມື່ອໄດ້ມາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຢູ່ຫໍພັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. "ຕອນນັ້ນ, ເມືອງໃຫຍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ຈັກໃຜ, ດຽວນີ້, ເຖິງວ່າມັນຈະຫຼຸດລົງເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ໃນຕອນບ່າຍ, ຂ້ອຍຍັງຄິດຮອດບ້ານເກີດເມືອງນອນເລັກນ້ອຍ".

ປະຈຸບັນ, Nhan ກໍາລັງສຶກສາທິດສະດີພື້ນຖານຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ທົບທວນພາສາອັງກິດເພື່ອສອບເສັງໃບປະກາດ TOEIC ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານເຂົ້າຂອງວິຊາໃຫຍ່. "ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີແລະການຂຽນໂປຼແກຼມໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຊັ່ນ ChatGPT ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາຂອງຂ້ອຍເພາະວ່າມັນໄວແລະຄວາມຖືກຕ້ອງໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງ," ນັກຮຽນຊາຍໃຫ້ຄໍາເຫັນ.

“ເຂົ້າສຸກກົ້ມຫົວ” ແມ່ນສຸພາສິດຍີ່ປຸ່ນທີ່ແນະນຳໃຫ້ຄົນເຮົາມີຄວາມຖ່ອມຕົວສະເໝີໃນການຫາຄວາມຮູ້, ແລະນັ້ນກໍ່ແມ່ນຈິດໃຈທີ່ Nhan ມຸ່ງໄປເຖິງ. ເນື່ອງຈາກວ່າ, ເມື່ອຖືກຖາມວ່າລາວຢາກເວົ້າຫຍັງກັບນັກຮຽນໃຫມ່ທີ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, Nhan ເວົ້າວ່າມີສອງສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ. ອັນທຳອິດແມ່ນຕ້ອງເປີດກວ້າງ, ສື່ສານກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ ແລະ ຝຶກຝົນຄວາມສາມາດທີ່ອ່ອນໂຍນ. "ແລະອັນທີສອງ, ໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງເຈົ້າໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍ, ກາຍເປັນຮຸ່ນທີ່ດີກວ່າຂອງຕົນເອງ," Nhan ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ.

"ມະຫາເສດຖີທາງດ້ານເທກໂນໂລຍີເຊັ່ນ Bill Gates, Elon Musk ... ເປັນຜູ້ທີ່ກະຕຸ້ນຂ້ອຍແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນສາຂາຂອງຂ້ອຍ," Nhan ກ່າວຕື່ມວ່າ, ປີນີ້ລາວຍັງຊອກຫາວຽກສອນຄະນິດສາດເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດຜົນ. ໃນອະນາຄົດ, ຫນຶ່ງໃນ "ແຜນການສໍາຮອງຂໍ້ມູນ" ທີ່ Nhan ໄດ້ວາງອອກແມ່ນໂຄງການເວັບໄຊທ໌ສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງແລະທຸລະກິດ, ທ່ານແບ່ງປັນ.