ພໍ່ແມ່ຜູ້ເຖົ້າສາມາດນັ່ງກັບຄືນມາໄດ້ຮັບຜົນຂອງການອອກແຮງງານຂອງເຂົາເຈົ້າ

ເວົ້າໄດ້ວ່າບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນອາຊີບໃດສາມາດຕອບແທນຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນການສຶກສາລູກໄດ້, ສະນັ້ນ ຄວາມຈິງແລ້ວສຳລັບພໍ່ແມ່, ການສຶກສາອົບຮົມລູກແມ່ນເປັນບຸລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆ. ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ພວກເຮົາຄວນຖາມຕົວເອງວ່າພວກເຮົາບັນລຸໄດ້ຫຼາຍຈຸດໃນຂະບວນການຂອງການສຶກສາລູກຂອງພວກເຮົາ? ຖ້າພໍ່ແມ່ເປັນວຽກບ້ານ, ຄະແນນຂອງເຈົ້າຈະເປັນແນວໃດ?

ໃນຂະບວນການຂອງການລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍ, ທ່ານສັງເກດເຫັນອາການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໃນເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ? ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ມັນພິສູດວ່າການລ້ຽງລູກຂອງເຈົ້າປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍແລະລູກໄດ້ຮັບໄຊຊະນະຈາກເສັ້ນເລີ່ມຕົ້ນ!

6 đặc điểm cho thấy đứa trẻ sẽ thắng ở vạch xuất phát: Cha mẹ về già có thể "rung đùi" hưởng thành quả- Ảnh 1. — *ຮູບປະກອບ*

1. ເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບຜິດຊອບ

ຜູ້ໜຶ່ງບອກວ່າ: ລູກສາວຂ້ອຍອອກໄປຫຼິ້ນກັບຊາຍເພື່ອນບ້ານ, ຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນນຳໜ້າ, ລູກສາວຂອງຂ້ອຍແລ່ນໄວເທົ່າທີ່ຈະເຮັດໄດ້ ແລະ ໜີໄປຢູ່ເຮືອນໄດ້ຢ່າງປອດໄພ, ແຕ່ອີກຄົນໜຶ່ງຖືກຈັບໄດ້ ແລະ ຕຳໜິ, ຂ້ອຍໄດ້ຍິນເລື່ອງເລົ່າໃຫ້ລູກສາວຟັງວ່າ: ດຽວນີ້ເຈົ້າພານ້ອງໄປຫຼິ້ນ, ຕົກໃຈ ແລະ ແລ່ນໜີໄປ, ປ່ອຍໃຫ້ລາວຢູ່ຄົນດຽວ, ນີ້ເປັນພຶດຕິກຳທີ່ຂາດຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ໃຊ້ເວລາດົນ ລູກສາວກໍ່ໜີໄປ ບ້ານອ້າຍ."

ການສຶກສາທີ່ທັນເວລາຂອງພໍ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຜິດຊອບ. ນີ້ແມ່ນບຸກຄະລິກລັກສະນະທີ່ບໍ່ໄດ້ມາແຕ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການການສຶກສາ. ເພື່ອບຳລຸງລ້ຽງລູກໃຫ້ມີຄຸນນະພາບນີ້, ກ່ອນອື່ນໝົດພໍ່ແມ່ຕ້ອງຕັ້ງໃຈບໍ່ເຮັດໃຫ້ລູກເສຍໃຈ, ແຕ່ຕ້ອງໃຫ້ລູກຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເບິ່ງແຍງຕົນເອງ ແລະ ຮັບຜິດຊອບວຽກງານຂອງຕົນ. ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງຕົນເອງ, ລ້າງຖົງຕີນທີ່ເປື້ອນຂອງຕົນເອງ, ແລະເຮັດສໍາເລັດວຽກໂຮງຮຽນຂອງຕົນເອງ. ຖ້າເດັກນ້ອຍເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນປະຈຳ ແລະຄ່ອຍໆຄຸ້ນເຄີຍກັບເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຮູ້ສຶກເພິ່ງພາອາໄສອີກຕໍ່ໄປ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຈະເກີດຂຶ້ນຕາມທໍາມະຊາດ.

2. ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ

ແມ່ທີ່ "ສະຫຼາດ" ຫຼາຍ, ໃນບາງກໍລະນີທີ່ລາວຕ້ອງຕໍ່ແຖວ, ລາວມັກຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລູກຊາຍຂອງລາວຕັດແຖວເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການລໍຖ້າດົນເກີນໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼັງຈາກເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຄູອາຈານໄດ້ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທັງຫມົດໄປແຖວເພື່ອເອົາຂອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ແມ່ນຜູ້ທໍາອິດທີ່ມາຮອດແຕ່ຢາກເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ແນ່ນອນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້. ເມື່ອຫຼິ້ນກັບຂອງຫຼິ້ນ, ເດັກຄົນນີ້ຍັງດຶງເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງເດັກນ້ອຍອີກອັນໜຶ່ງ, ແລະຕີລາວທັນທີ. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ເດັກໄດ້ຖືກ "ໂດດດ່ຽວ" ໂດຍຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ, ທຸກຄົນຕ້ອງການຢູ່ຫ່າງໄກ.

ມີຄຳເວົ້າດັ່ງນີ້ວ່າ: ຜູ້ທີ່ຝ່າຝືນກົດເກນຈະໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນໃນທີ່ສຸດ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນມັກປະຕິບັດກົດລະບຽບບໍ່ສໍາຄັນ, ຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອ, ທໍາລາຍຊັບສິນສາທາລະນະ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະສ້າງສຽງດັງຢູ່ໃນບ່ອນແອອັດ, ແລະອື່ນໆ, ເຖິງວ່າເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ພວກເຂົາຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍກົງເຖິງຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງການສຶກສາຂອງພໍ່ແມ່.

ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນຈະພົບກັບບັນຫາຕ່າງໆໃນລະຫວ່າງການພັດທະນາຂອງລູກ. ຄວນຕັ້ງກົດເກນບາງຢ່າງຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍເພື່ອວ່າການສອນຈະງ່າຍຂຶ້ນ.

3. ເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຕໍ່ຫນ້າເຈົ້າ.

ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ເມື່ອເຈົ້າຮູ້ສຶກໃກ້ຊິດກັບໃຜຜູ້ໜຶ່ງຫຼາຍເທົ່າໃດ, ມັນຍິ່ງຈະສະແດງອາລົມຢູ່ຕໍ່ໜ້າເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກຄຸ້ນເຄີຍທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ປອດໄພກັບພໍ່ແມ່, ເຂົາເຈົ້າຈະກ້າສະແດງອອກຫຼາຍອາລົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍສະເພາະອາລົມທາງລົບເຊັ່ນ: ຄວາມໃຈຮ້າຍ, ຄວາມໂສກເສົ້າ ແລະ ອື່ນໆ.

ຖ້າເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກເລັກນ້ອຍຕໍ່ຫນ້າພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ຫຼືພຽງແຕ່ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກບາງປະເພດ, ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດພາດໃນຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະລູກ. ສະນັ້ນ, ແມ່ໆ, ຢ່າຖິ້ມໂທດໃສ່ລູກຂອງເຈົ້າທີ່ສູນເສຍອາລົມ, ແລະຢ່າຄິດວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມັກເຮັດສິ່ງທີ່ເສື່ອມເສຍຈະຂີ້ຮ້າຍ. ໃນເວລານີ້, ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງສອນລູກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການຄວບຄຸມອາລົມເພື່ອໃຫ້ລາວມີທັກສະການສື່ສານທີ່ດີທີ່ສຸດ.

4. ມາຫາເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າມີບັນຫາ

ໃນຈິດຕະວິທະຍາມີປະເພດຂອງ "ການຍຶດຫມັ້ນທີ່ປອດໄພ", ເຊິ່ງຄົນເຮົາມີວັດຖຸທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແລະຕິດກັບ, ຄິດວ່າຄົນນັ້ນຈະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາໃນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ. ແນ່ນອນ, ໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງຊີວິດຂອງເດັກ, ພໍ່ແມ່ແມ່ນວັດຖຸທີ່ເຫມາະສົມ.

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າເມື່ອລູກພົບບັນຫາໃດໜຶ່ງແລະສາມາດແກ້ໄຂດ້ວຍຕົວເອງໄດ້ ມັນຈະຝຶກຝົນຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງ, ແຕ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼາຍໆບັນຫາທີ່ເດັກນ້ອຍພົບເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນແມ່ນເກີນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈແລະແກ້ໄຂ.

ຖ້າຕິກິຣິຍາທໍາອິດຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ມາຫາພໍ່ແມ່ໃນເວລາທີ່ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂື້ນຫຼືພະຍາຍາມແກ້ໄຂດ້ວຍຕົນເອງ, ບາງຄັ້ງມັນບໍ່ແມ່ນການປັບປຸງຄວາມເປັນເອກະລາດແຕ່ຍ້ອນວ່າເຈົ້າ - ພໍ່ແມ່ - ບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດພຽງພໍໃນການສື່ສານກັບລູກຂອງທ່ານ. ເມື່ອລູກຂອງເຈົ້າຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ຢ່າໂກດແຄ້ນ ຫຼື ຕໍານິເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

5. ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ "ຕິດປ້າຍ"

ຕົວຢ່າງ, ມື້ນີ້ລູກຂອງເຈົ້າມາຊ້າ: "ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງຂີ້ຄ້ານ? ເຈົ້າເຫງົາຫຼາຍຈົນເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້." ຕົວຢ່າງອີກຢ່າງຫນຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍຮ້ອງເພງທີ່ແປກປະຫລາດ: "ຂ້ອຍບໍ່ມີພອນສະຫວັນດ້ານສິລະປະ; ຂ້ອຍບໍ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະຮຽນຮ້ອງເພງ." ຫຼືເມື່ອລູກຍ່າງຢູ່ເທິງ boardwalk ດ້ວຍຄວາມປະຫຼາດໃຈ, ພໍ່ແມ່ເວົ້າວ່າ, ເຈົ້າເປັນຄົນຂີ້ຕົວະ.

ພໍ່ແມ່ມັກບໍ່ຮູ້ວ່າການດ່າ, ວິຈານ, ຄວາມກັງວົນ, ຫຼືຄວາມຜິດຫວັງຂອງລູກບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າເມື່ອຖືກຕຳໜິ ຫຼືຖືກຕັດສິນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຫຼາຍກວ່າອີກ. ສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນຕໍ່ເດັກນ້ອຍເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກະທຳຫຼືກາຍເປັນແບບນັ້ນໂດຍບໍ່ມີສະຕິ. ສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນແມ່ນຄ້າຍຄືເມັດພືດທີ່ປູກຢູ່ໃນຈິດວິນຍານຂອງເດັກ, ພວກມັນຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະບາງຄັ້ງກໍ່ກາຍເປັນລັກສະນະທີ່ແທ້ຈິງຂອງເດັກ.

ນັກຈິດຕະສາດບາງຄົນເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍນັບບໍ່ຖ້ວນຄ່ອຍໆສ້າງນິໄສທີ່ບໍ່ດີຍ້ອນການຕັດສິນຂອງພໍ່ແມ່, ດັ່ງນັ້ນໃນທີ່ສຸດພວກເຂົາກາຍເປັນຄົນປະເພດທີ່ພໍ່ແມ່ເວົ້າວ່າພວກເຂົາເປັນ. ປ້າຍທີ່ພໍ່ແມ່ໃຫ້ລູກໃນໄວເດັກຈະຕິດຕາມພວກເຂົາໄປຕະຫຼອດຊີວິດ. ຄວາມເສຍຫາຍທີ່ເກີດຈາກການຖືກຕັດສິນລົງໂທດມັກຈະຮ້າຍແຮງກວ່າຄວາມເສຍຫາຍທາງຮ່າງກາຍ.

6. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ

ເມື່ອເຈົ້າລົງທະບຽນໃຫ້ລູກຮຽນເປຍໂນ, ເຈົ້າຖາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວບໍ? ພໍ່ແມ່ບາງຄົນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າພັດທະນາພື້ນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ, ແລະ "ວຽກອະດິເລກ" ທີ່ເຂົາເຈົ້າອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນການແມ່ນຄວາມຝັນທີ່ເຂົາເຈົ້າເອງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ບັນລຸໄດ້. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ໃຊ້ລູກໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອເຮັດຕາມຄວາມຝັນຂອງຕົນ, ບໍ່ເຄີຍຖາມວ່າລູກຢາກເຮັດຫຍັງ.

ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ລູກຄົ້ນພົບພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ບັງຄັບໃຫ້ລູກຮຽນສາຂາທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈ, ເຂົາເຈົ້າຈະຢ້ານພໍ່ແມ່ຜິດຫວັງ ແລະ ແນ່ນອນຈະຮູ້ສຶກຄວາມກົດດັນຫຼາຍໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຮຽນ. ສົ່ງຜົນໃຫ້ເດັກຕ້ອງຢູ່ໃນບັນຍາກາດທີ່ເຄັ່ງຄຽດ!

ມັນເປັນວຽກຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຈະນໍາພາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນການຕັດສິນໃຈສໍາລັບເຂົາເຈົ້າ. ພໍ່ແມ່ຄວນປ່ອຍໃຫ້ລູກເລືອກໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຢາກເຮັດ ແລະໃນຂະນະດຽວກັນກໍຄ່ອຍໆຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຕົ້າໂຮມກັນແລະລະບຸສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກແທ້ໆ ແລະສິ່ງທີ່ຈຳເປັນສຳລັບອະນາຄົດ. ລອງຄິດເບິ່ງ, ເຈົ້າຢາກໃຫ້ລູກເປັນແບບເຈົ້າ, ເຮັດວຽກທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກ, ຢາກເຊົາແຕ່ບໍ່ກ້າ, ແທນທີ່ຈະວາງຄວາມຫວັງໄວ້ກັບຄົນຮຸ່ນຫຼັງ? ນີ້ບໍ່ແມ່ນວົງຈອນອັນໂຫດຮ້າຍບໍ?

3 ປະເພດຂອງຄອບຄົວທີ່ເປັນພິດທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຊຶມເສົ້າ

ທີ່ມາ