ຕ້ອງການຄຸ້ມຄອງກິດຈະກໍາການສອນເປັນຢ່າງດີ, ຄວນຈະບັງຄັບການຈ່າຍພາສີ

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີການສອນເພີ່ມພຽງແຕ່ສະເໜີໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມີຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນ.

Dạy thêm phải đóng thuế đầy đủ? - Ảnh 1. — ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນມີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍບໍ່ຫ້າມການສອນເພີ່ມ - ພາບ: DUYEN PHAN

ບົດຂຽນ “ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ: ປະຈຸບັນ ຮຽກຮ້ອງບໍ່ໃຫ້ສອນວິຊາເພີ່ມເຕີມ” ໄດ້ລົງໃນ ລາຍການ Tuoi Tre Online ໃນວັນທີ 20/11 ໄດ້ຮັບຄຳເຫັນຫຼາຍຢ່າງຈາກຜູ້ອ່ານ.

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຄຳອະທິບາຍຂອງທ່ານລັດຖະມົນຕີໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 20/11.

ລັດຖະມົນຕີໄດ້ຊີ້ແຈງຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ທ່ານບໍ່ເຫັນດີຫ້າມການສອນເພີ່ມ, ແຕ່ຫ້າມການສອນເພີ່ມທີ່ຝ່າຝືນຈັນຍາບັນ ຫຼືຫຼັກການວິຊາຊີບຂອງຄູ.

ທ່ານຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນຖືວ່າເລື່ອງສອນເພີ່ມແມ່ນຄວາມຈິງບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ຕ່າງປະເທດອີກດ້ວຍ.

ຜູ້ອ່ານ ບິງ ເລົ່າເລື່ອງຂອງຄອບຄົວລາວວ່າ: “ລູກຂ້ອຍຮຽນວິຊາຫຼັກນອກໝົດ, ແຕ່ຂ້ອຍສອນໃຫ້ລາວໃນວິຊາມັດທະຍົມທີ່ກຳລັງຈະເສັງ (ຄະແນນ 7 ຂຶ້ນໄປ, ສາມາດລືມໄດ້ຫຼັງຈາກສອບເສັງ).

ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າເຈັບປ່ວຍ ແລະຕ້ອງພັກຮຽນມື້ໜຶ່ງ, ໃຫ້ລູກພັກມື້ໜຶ່ງຈາກໂຮງຮຽນ ຖ້າເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າຮຽນພິເສດໄດ້, ຄວນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກ່ອນ.

ຜູ້ອ່ານ Lan Le ກ່າວວ່າການສອນຢູ່ຕ່າງປະເທດເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເປັນສະຖາບັນທີ່ຂຶ້ນທະບຽນກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ຫຼື ກົມການສຶກສາທີ່ຕັ້ງຢູ່ ແລະ ຕ້ອງເສຍອາກອນລາຍໄດ້ທຸກໆ 3 ເດືອນໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ພາສີ.

ຜູ້ອ່ານບາງຄົນເຊື່ອວ່າ "ການເປີດປະຕູ" ການສອນພິເສດແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ແທ້ຈິງຂອງນັກຮຽນແລະຍັງເປັນສິດຂອງຄູ.

ດັ່ງທີ່ຜູ້ອ່ານ Jimmy ຂຽນວ່າ: "ຂ້ອຍສະຫນັບສະຫນູນມັນຢ່າງເຕັມທີ່. ເປັນຫຍັງທ່ານຫມໍຈຶ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ເປີດຄລີນິກເພື່ອເຮັດວຽກນອກເວລາແຕ່ຄູສອນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ?"

ຕາມທ່ານຜູ້ອ່ານ 2lua ແລ້ວ, ຖ້າເປີດປະຕູຮັບການສອນພິເສດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງກຳນົດສະເພາະພຶດຕິກຳອັນໃດເອີ້ນວ່າ “ພຶດຕິກຳການສອນພິເສດທີ່ຝ່າຝືນຈັນຍາບັນ ຫຼື ຫຼັກວິຊາອາຊີບຂອງຄູ” ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຫັນວ່າຄູມີພຶດຕິກຳອັນໃດ.

ທ່ານຜູ້ອ່ານ Vo Quoc Trung ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ຄູສອນໂຮງຮຽນລັດແມ່ນພະນັກງານຂອງລັດ, ການສອນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍລັດຖະກອນ.

ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບສັນຍາແຮງງານ ຖ້າມີ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສອນພິເສດຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກອົງການຄຸ້ມຄອງ.

ອີງຕາມຜູ້ອ່ານນີ້, tutoring ໄດ້ກາຍເປັນແນວໂນ້ມແລະຕ້ອງການການຄຸ້ມຄອງຢ່າງໃກ້ຊິດ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງກອບທາງດ້ານກົດຫມາຍສໍາລັບກິດຈະກໍາການສອນນີ້.

ຕົວຢ່າງ, ລັດຕ້ອງການຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ສອນນັກຮຽນເກັ່ງແລະຫ້ອງຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໂດຍມີຄ່າຮຽນທີ່ເຫມາະສົມ.

ຄູພາກລັດບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມໂດຍເສຍຄ່າບໍລິການນອກໂຮງຮຽນ, ແຕ່ສາມາດສອນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກຢູ່ ຫຼື ໜ່ວຍງານພາກລັດອື່ນ.

"ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນດ້ານເສດຖະກິດຂອງພໍ່ແມ່. ສະຖານທີ່ສອນເອກະຊົນສາມາດຮັບຄູສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາໃດກໍ່ຕາມ, ແລະນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າມາຮຽນຕາມຄວາມຕ້ອງການສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ," Vo Quoc Trung ຂຽນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ ຢຸງຮົ່ງ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຄວນມີກົນໄກຄວບຄຸມລາຍຮັບຂອງຄູສອນຈາກການສອນເພີ່ມ. ຄູອາຈານຕ້ອງຂຶ້ນທະບຽນຢ່າງຈະແຈ້ງເພື່ອສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດແລະເສຍພາສີຢ່າງຊັດເຈນຄືກັບອາຊີບອື່ນໆ.

ອີງຕາມຜູ້ອ່ານນີ້, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຄູສອນຫຼາຍຄົນທີ່ມີລາຍໄດ້ "ມະຫາສານ" ຈາກການສອນ, ແຕ່ພວກເຂົາຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຫລີກລ້ຽງຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານພາສີໂດຍການຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຈ່າຍຄ່າຮຽນເປັນເງິນສົດຫຼືໂອນໃຫ້ຜູ້ອື່ນ, ບໍ່ແມ່ນບັນຊີຂອງພວກເຂົາ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/can-quan-ly-tot-hoat-dong-day-them-nen-buoc-dong-thue-20241121161318735.htm