ຕ້ອງດັດແປງນະໂຍບາຍເພື່ອຮັບປະກັນສະຖານທີ່ໃນໂຮງຮຽນລັດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນ 10

ວັນທີ 30 ກັນຍາ, ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳແລະການສຶກສາສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ຽວກັບໝາກຜົນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ປີ 2024, ໂຄງການຄາດຄະເນວຽກງານປີ 2025, ແຜນງົບປະມານແຫ່ງລັດປີ 2024 ແລະ ຄາດຄະເນງົບປະມານແຫ່ງລັດປີ 2025.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຄະນະປະຈຳພັກໄດ້ຕີລາຄາສູງໝາກຜົນອັນຕັ້ງໜ້າຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນສົກຮຽນ 2023-2024.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີບາງບັນຫາທີ່ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສຶກສາສະພາແຫ່ງຊາດ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ແຈງ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນບັນດາບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເລືອກການປະສົມປະສານການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ; ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ; ການກໍ່ສ້າງວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນ; ຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ ພ້ອມກັບນັ້ນແມ່ນບັນຫາການເບີກຈ່າຍ ແລະ ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ; ກໍ່ສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ; ການສອນ; ເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ10...

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກເຖິງບັນດາຜົນງານໃຫຍ່ທີ່ຂະແໜງສຶກສາບັນລຸໄດ້ໃນປີຜ່ານມາ. ກ່ຽວກັບວຽກງານຮອດປີ 2025, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຍັງມີຫຼາຍໜ້າວຽກ, ພິເສດແມ່ນວຽກງານຈຸດສຸມເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອດປີ 2030, ກຳນົດທິດຮອດປີ 2045; ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ສະຫຼຸບຕີລາຄາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາອະນຸບານຮອບດ້ານສຳລັບເດັກອະນຸບານອາຍຸແຕ່ 3 – 5 ປີ ແລະ ປະດິດສ້າງໂຄງການສຶກສາອະນຸບານ...

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại cuộc làm việc.jpg — ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ບັນຫາທີໜຶ່ງ ແລະ ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ບັນຫາທີ່ທ້າທາຍ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດແມ່ນ “ຂະແໜງການສຶກສາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຕົວມັນເອງ”, ຮຽກຮ້ອງການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ປະສານສົມທົບຂອງຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດແມ່ນວຽກງານປັບປຸງຫຼັງ ມ.

ອະທິບາຍເຖິງຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນເຫດຜົນຂອງທັດສະນະຄະຕິກ່ຽວກັບສາຍນ້ຳ ແລະ ແນະນຳອາຊີບ; ໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ສະຖານທີ່ຮຽນບໍ່ຂາດເຂີນ, ໂຮງຮຽນລັດຍັງຂາດເຂີນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນລັດທີ່ມີຄຸນນະພາບດີ; ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງສໍາລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະຄຸນນະພາບທີ່ມີຄູອາຈານທີ່ດີແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນມີພື້ນຖານການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ຍ້ອນມີລະບຽບການກ່ຽວກັບອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີຫວັງວ່າ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຈະກ່າວຄຳປາໄສເພື່ອດັດແກ້ບັນດານະໂຍບາຍມະຫາພາກເພື່ອຊ່ວຍຮັບປະກັນບັນດາສະຖານທີ່ຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງນັກຮຽນພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຊີ້ອອກບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ. ການຂາດເຂີນຄູຍັງເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ການບັນຈຸຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຍັງຊັກຊ້າ ແລະ ບໍ່ທັນໄດ້ບັນຈຸທຸກຕໍາແໜ່ງທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮັບປະກັນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການກຳນົດໃຫ້ມີຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍກັບວິຊາຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວປີ 2018.

ຍັງຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ໃນບາງທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະ ໃນເຂດຕົວເມືອງ, ສວນອຸດສາຫະກັມ, ເຂດ ປຸງແຕ່ງ ສົ່ງອອກ, ຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ແລະ ເຂດທີ່ມີ ສະພາບ ເສຖກິດ-ສັງຄົມ ຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະ. ຂະແໜງການບຳລຸງສ້າງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ ແຕ່ໄດ້ສຸມໃສ່ບັນດາຂະແໜງການ ແລະ ສາຂາທີ່ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານສັງຄົມສູງເຊັ່ນ: ເສດຖະກິດ, ການເງິນ ຫຼື ຂະແໜງການທີ່ມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຂະແໜງວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມຍັງບໍ່ທັນດຶງດູດຜູ້ຮຽນ...

ໃນບົດກ່າວປາໄສ, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນບັນດານະໂຍບາຍ, ຍຸດທະສາດດ້ານການສຶກສາ; ສືບຕໍ່ມານະພະຍາຍາມປະຕິບັດນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມຂໍ້ສະຫຼຸບເລກທີ 91 ຂອງກົມການເມືອງ; ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານອອກຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດ 2045 ໂດຍໄວ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລັດ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາ ແລະ ແນໃສ່ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາທີ່ພົ້ນເດັ່ນ ແລະ ເປັນກຳລັງແຮງ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນສືບຕໍ່ປະຕິບັດວຽກງານກໍ່ສ້າງວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ; ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບໃນການສຶກສາ; ສືບຕໍ່ຕ້ານພະຍາດປະສົບຜົນສຳເລັດ, ປະຕິບັດທັດສະນະຂອງການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ, ສອບເສັງຕົວຈິງ, ພອນສະຫວັນຕົວຈິງ...

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຈະດຳເນີນການກວດກາຕາມຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ພູທອນ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/can-dieu-chinh-chinh-sach-bao-dam-cho-hoc-trong-truong-cong-lap-cho-hoc-sinh-vao-lop-10-post761468.html