ຫ້າມຄູສອນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ: ການສອນພາສາອັງກິດເປັນຂໍ້ຍົກເວັ້ນບໍ?

(ແດນຈີ) - ນາງ ຮ່ວາງທິຈ່າງ - ຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຖືກລະບຽບການຫ້າມສອນເພີ່ມເຕີມໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ. ເພາະນີ້ໝາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນປະຖົມບໍ່ໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດເພີ່ມເຕີມ.

ເດັກນ້ອຍຊັ້ນປະຖົມຍັງຖືກຫ້າມຮຽນພາສາອັງກິດບໍ?

ນາງ ຮວ່າງທິຈ່າງ, ຄູສອນພາສາອັງກິດອິດສະລະ ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານ ແລະອ່ານໜັງສື Circular 29 ຫຼາຍສິບເທື່ອ ເພື່ອກວດເບິ່ງວ່າການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຖືວ່າເປັນການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຫຼືບໍ່, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບຄຳຕອບໄດ້”.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ປື້ມຄູ່ມື 29 ໄດ້ກຳນົດການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມເປັນກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມນອກເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນແຜນການສຶກສາວິຊາສະເພາະໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນ, ໂຄງການສຶກສາຕໍ່ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອອກໃຫ້ໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍພາສາອັງກິດເປັນວິຊາບັງຄັບໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ, ການສອນວິຊານີ້ເກີນເວລາກໍານົດສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າເປັນການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດ.

Cấm dạy thêm học sinh tiểu học: Dạy thêm tiếng Anh có ngoại lệ? - 1 — ນັກຮຽນປະຖົມ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (ພາບ: ຮວ່າງງວຽນ).

ທ່ານນາງ ຢາງ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ມາດຕາ 4 ຂອງໜັງສືພິມໄດ້ກຳນົດກໍລະນີທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສອນເພີ່ມຕື່ມ, ໂດຍລະບຸວ່າ: ບໍ່ມີການຈັດຕັ້ງການສອນເພີ່ມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວິຊາສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຊີວິດ.

“ໂດຍສະເພາະພາສາອັງກິດແລະພາສາຕ່າງປະເທດໂດຍທົ່ວໄປບໍ່ແມ່ນວິຊາຂອງພອນສະຫວັນ, ບໍ່ແມ່ນການກິລາ, ບໍ່ແມ່ນທັກສະຊີວິດ, ວົງການຍັງຫ້າມການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ?

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິວັນ, ຜູ້ຮັບຜິດຊອບສູນຄູສອນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ກໍແບ່ງປັນຄວາມເປັນຫ່ວງຄືກັນ. ສູນນາງວັນໄດ້ໃຫ້ບໍລິການສອນສອນຕາມບ້ານຂອງນັກຮຽນແຕ່ປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມປາຍ. ທ່ານນາງ Van ມີແຜນທີ່ຈະຢຸດການໃຫ້ຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມເປັນການຊົ່ວຄາວແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພານີ້, ລວມທັງຄູສອນພາສາອັງກິດ.

"ຂ້ອຍກໍາລັງລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາສະເພາະຈາກພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ປະຈຸບັນ, ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າການໃຫ້ຄູສອນພາສາອັງກິດສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມແມ່ນລະເມີດກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ", ນາງ Van ກ່າວ.

"ມັນບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄປຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ"

ນາງ ເຈີ່ນທິແທງຕ໋າມ (ດົງດາ, ຮ່າໂນ້ຍ) ມີລູກສາວຢູ່ຊັ້ນ 2 ແລະ ໄດ້ຮຽນຢູ່ສູນພາສາອັງກິດ ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 4 ປີ. ສູນດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະກາດໂຈະການຮຽນພາສາອັງກິດຂອງນັກຮຽນປະຖົມ, ແຕ່ທ່ານນາງຕ່າມມີຄວາມເປັນຫ່ວງຕໍ່ການພັດທະນາພາຍຫຼັງວັນທີ 14 ກຸມພານີ້, ເມື່ອວັນທີ 29 ກຸມພານີ້ມີຜົນສັກສິດ.

“ການຮຽນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງພໍ ເດັກທີ່ຢາກຟັງ, ເວົ້າ, ຂຽນໄດ້ດີໃນພາສາຕ່າງປະເທດຕ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ເຖິງແມ່ນແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ.

ຂ້າພະເຈົ້າຕົກລົງເຫັນດີວ່າເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ແຕ່ອາຍຸຊັ້ນປະຖົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງພໍ່ແມ່ຄູ. ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນມີຄວາມສາມາດຮັບຮູ້ແລະດູດຊຶມແຕກຕ່າງກັນ.

ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດນໍາພາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ, ມີຫຍັງຜິດພາດກັບການສົ່ງພວກເຂົາໄປສູນສອນຫຼືຈ້າງຄູສອນສ່ວນຕົວ? ນາງ Tam ກ່າວວ່າ “ການບັງຄັບໃຫ້ເດັກທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຮຽນດ້ວຍຕົນເອງໂດຍບໍ່ມີການຊີ້ນຳຈາກຄູສອນແມ່ນບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານນາງ ຟານທູຮ່ວາງ (ນະຄອນ ນາມຕູ່ເລັມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: “ຖ້າການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຖືກຫ້າມສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ, ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນຫວຽດນາມ ຈະຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ.

ຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງແມ່ນເປັນບັນຫາການເຜົາໄຫມ້ມາດົນນານ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເອົາຊະນະຄວາມບົກພ່ອງນັ້ນໂດຍໃຫ້ລູກຮຽນພາສາອັງກິດນອກໂຮງຮຽນ. ຄວາມເປັນຈິງນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາທັງຫມົດເຂົ້າໃຈ.

ການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນສະເພາະ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສະພາບແວດລ້ອມ, ພື້ນທີ່, ແລະເວລາທີ່ຈະມີປະສິດທິພາບ. ຖ້າໃນອານາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ການຮຽນພາສາອັງກິດພິເສດຖືກຫ້າມສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ພໍ່ແມ່ກໍ່ບໍ່ຮູ້ວິທີຮັບມື, ໂດຍສະເພາະພໍ່ແມ່ທີ່ລູກຫຼານຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ.

(*) ຊື່ຄູໄດ້ຖືກປ່ຽນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/cam-day-them-hoc-sinh-tieu-hoc-day-them-tieng-anh-co-ngoai-le-20250207154035940.htm