Valedictorians ແບ່ງປັນວິທີການກໍານົດເປົ້າຫມາຍສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

ນັກຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າພວກເຂົາມັກຈະສັບສົນໃນເວລາທີ່ເລືອກຄວາມປາດຖະຫນາແລະກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ. ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດແມ່ນ: "ວິທີການກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນໂດຍບໍ່ມີການສັ່ນສະເທືອນ?".

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 17 ກຸມພາ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລີ້ຕົງເຕິນ (ເມືອງ ເຕີນຝູ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ປະມານ 2.000 ຄົນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການ “ປຶກສາຫາລືກັບບັນດານັກຮົບວິລະຊົນ 2025” ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ກຸນແຈສູ່ເປົ້າໝາຍ”. ກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວໄດ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ສ້າງແຜນການຮຽນໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນ ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ທີ່ໂຄງການ, ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ມີໂອກາດພົວພັນກັບນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ, ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ເປັນນັກສອບເສັງຂອງ ບລ໋ອກ A00, D01 ແລະ ອື່ນໆ, ຜ່ານໂຄງການ, ຄວາມລັບ ແລະ ປະສົບການຫຼາຍດ້ານໃນການຮຽນການສອບເສັງທີ່ສຳຄັນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ແບ່ງປັນກັນໃນພາກປະຕິບັດ ແລະ ຈິງໃຈ.

ທີ່ນີ້, ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ແລະ 12 ຫຼາຍຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການກ່າວວ່າການເລືອກຄວາມປາຖະຫນາແລະການກໍານົດເປົ້າຫມາຍມັກຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ. ດັ່ງນັ້ນວິທີການກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງທ່ານໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍບໍ່ມີການຖືກ shaken?

TPHCM: Các thủ khoa chia sẻ cách xác định mục tiêu cho kỳ thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາ Van Ta Hong Tinh (ທີ 2 ຈາກຊ້າຍ), ຄະນະດົນຕີ, ວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການສົນທະນາກັບນັກສຶກສາ.

Ngo Khanh Duy, ນັກສຶກສາສາຂາສະຖິຕິຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ແລະນັກສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາງຮວາທາມ ດ້ວຍຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ 26.3, ແບ່ງປັນວ່າ, ທຳອິດ, ການຕອບກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອາດເປັນເລື່ອງຍາກ, ແຕ່ຖ້າເຮົາໃຊ້ເວລາເຂົ້າໃຈຕົນເອງ, ປຶກສາອາຈານ, ຜູ້ອາວຸໂສ ຫຼື ຊອກຫາເສັ້ນທາງທີ່ຊັດເຈນໃນ YouTube. ເມື່ອທ່ານລະບຸຈຸດແຂງ ແລະຈຸດອ່ອນຂອງທ່ານ, ການຕັ້ງເປົ້າໝາຍຈະງ່າຍຂຶ້ນ.

"ຂ້ອຍຕັ້ງເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນແລະສະເພາະ. ແທນທີ່ຈະບໍ່ຊັດເຈນຄື 'ຂ້ອຍຕ້ອງການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ', ຂ້ອຍໄດ້ກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນວ່າ: "ຂ້ອຍຢາກໄດ້ 26 ຄະແນນໃນ block A ເພື່ອເຂົ້າຮຽນວິຊາຄະນິດສາດທາງດ້ານການເງິນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ, ເພາະວ່າວິຊານີ້ເຫມາະສົມກັບຄະນິດສາດຂອງຂ້ອຍ. ເປົ້າຫມາຍສະເພາະຫຼາຍ, ມັນແມ່ນການວາງແຜນແລະປະຕິບັດມັນງ່າຍຂຶ້ນ", Khanh Duy ແບ່ງປັນ.

TPHCM: Các thủ khoa chia sẻ cách xác định mục tiêu cho kỳ thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 2. — Ngo Khanh Duy, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ສະຖິຕິ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຄູສອນວິຊາ ບ.A ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາງຮວາທາມ ດ້ວຍຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 26,3 ຄະແນນ, ແບ່ງປັນຄວາມລັບໃນການຮຽນດີ.

ສຸດທ້າຍ, ທ່ານ Khanh Duy ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນັກສຶກສາຫລີກລ້ຽງການປຽບທຽບຕົນເອງກັບຜູ້ອື່ນໃນທາງລົບ. "ບາງຄົນໃຊ້ຄົນອື່ນເປັນແບບຢ່າງເປັນແຮງຈູງໃຈ, ແຕ່ຖ້າປຽບທຽບຫຼາຍເກີນໄປ, ເຂົາເຈົ້າຈະສົງໄສຕົນເອງໄດ້ງ່າຍ, ຮູ້ສຶກກົດດັນຈາກໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ສູນເສຍແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນ. ຕອນຂ້ອຍຮຽນຢູ່ຊັ້ນ 12, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນກັບໝູ່ທີ່ດີຫຼາຍຄົນຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ແລະ ບາງຄັ້ງຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງມັກ, ແຕ່ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າທຸກຄົນມີເສັ້ນທາງຂອງຕົນເອງ, ພຽງແຕ່ຕັ້ງໃຈໃສ່ເປົ້າ ໝາຍ, ເຮັດວຽກໜັກທຸກໆມື້, ຮັກສາແນວທາງເດີມຂອງເຈົ້າໃຫ້ດີ.

ແບ່ງປັນຄວາມລັບໃນການຮັກສາເປົ້າໝາຍໃນການຮຽນ, ທ່ານ Van Ta Hong Tinh, ນັກສຶກສາຄະນະດົນຕີ, ວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບ 9,25 ຄະແນນໃນວິຊາວັນນະຄະດີສຳລັບການເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024, ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າມີແຜນຈະລົງນາມໃນວິຊາສື່ສານມວນຊົນ, ແຕ່ກໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາກ່ຽວກັບດົນຕີ ສໍາລັບເປົ້າຫມາຍນີ້, ຂ້ອຍສະເຫມີຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຮັກສາແຮງຈູງໃຈແລະຕິດຕາມມັນໄປຈົນເຖິງທີ່ສຸດຫຼັງຈາກຮຽນເຄິ່ງຫນຶ່ງປີ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍເລືອກວິຊາທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຮູ້ວ່າບາງຄັ້ງມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາກັບຄວາມເປັນຈິງເພື່ອເຂົ້າໃຈຕົວເອງ.

ທ່ານຫົງເຫຼີຍກ່າວວ່າ, ຄວາມລັບຂອງການໄດ້ຄະແນນສູງດ້ານວັນນະຄະດີແມ່ນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ສົມທົບກັບຄວາມຮູ້ດ້ານນອກ. “ຂ້າພະເຈົ້າຊອກຫາການອ່ານໜັງສື, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ ແລະ ນຳໃຊ້ມັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບການຂຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ການຂຽນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ມີຕົວຢ່າງຂອງຊີວິດຈິງ, ການຂຽນດ້ວຍຄວາມຍາວ ແຕ່ຫຼີກລ່ຽງການລາບລືກແມ່ນວິທີທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນສູງ”.

TPHCM: Các thủ khoa chia sẻ cách xác định mục tiêu cho kỳ thi tốt nghiệp THPT- Ảnh 3. — Valedictorian of block D01 ຫງວຽນວັນງອກ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາເຂດ II: ການເລືອກສາຂາວິຊາແລະເລືອກໂຮງຮຽນຄວນອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນເອງ!

ສຳລັບນັກສຶກສາຍິງ ຫງວຽນວັນງອກ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ CSII ກໍ່ແບ່ງປັນຄວາມລັບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ. ຫງອກເຄີຍໄດ້ຄະແນນ 27,5 ຄະແນນໃນການເສັງ D1, ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະເປັນນັກຮຽນຂອງການສອບເສັງເສັງອອກ Block D01 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Chu Van An. Ngoc ໄດ້ຄະແນນ 9.2 ພາສາອັງກິດ, 9.0 ວິຊາຄະນິດສາດ, 9.3 ວັນນະຄະດີ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແບ່ງປັນວ່າ: ການເລືອກສາຂາວິຊາ ແລະເລືອກໂຮງຮຽນຕ້ອງອີງໃສ່ຈຸດແຂງຂອງໃຜລາວ ເພື່ອໃຫ້ມີທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ.

ໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງນາງ, Ngoc ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບການຮຽນຮູ້ໂດຍກົງຈາກຄູອາຈານ, ເພາະວ່ານາງສາມາດຖາມຄໍາຖາມອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃນເວລາທີ່ນາງບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການຄົ້ນຄວ້າຊ່ວຍໃຫ້ຈື່ຈໍາຄວາມຮູ້ໄດ້ດົນກວ່າແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຖ້າທ່ານພຽງແຕ່ໄປຮຽນພິເສດໂດຍບໍ່ມີການກະຕຸ້ນ, ຜົນໄດ້ຮັບຈະບໍ່ສູງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຜ່ານການສອນແບບສົດໆໃນ Facebook ຫຼື TikTok ຍັງເປັນວິທີທີ່ມີປະໂຫຍດໃນການປັບປຸງທັກສະການສອບເສັງແລະບັນລຸຄະແນນສູງ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/tphcm-cac-thu-khoa-chia-se-cach-xac-dinh-muc-tieu-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250217140753735.htm