BUV ບຸກເບີກການປະດິດສ້າງການສຶກສາໃນຍຸກ AI

Generative AI (GenAI) ມີຄວາມສົມບູນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຕາມຫຼັກຖານໂດຍການເກີດແລະການພັດທະນາຂອງແອັບພລິເຄຊັນເຊັ່ນ ChatGPT, Midjourney, ... ສະຫນັບສະຫນູນຄົນເພື່ອສ້າງຂໍ້ຄວາມ, ຮູບພາບ, ຫຼືວິດີໂອຢ່າງເສລີ, ຫຼຸດຜ່ອນເວລາທີ່ຈະປ່ຽນຄວາມຄິດໄປສູ່ຄວາມເປັນຈິງ. ຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງ GenAI, ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ ຫວຽດນາມ (BUV) ໄດ້ແນະນຳເຄື່ອງມື AI ເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ, ດ້ວຍປາດຖະໜາຢາກຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃຫ້ນຳໃຊ້ AI ເປັນຢ່າງດີ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກວິຊາການ, ຄົ້ນຄວ້າວິທີການນຳໃຊ້ AI ຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ບຸກເບີກການນຳໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ

BUV ຊຸກຍູ້ແລະແນະນໍານັກຮຽນໃຫ້ໃຊ້ AI ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການຜະລິດແລະປະສິດທິພາບໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ແລະການທົດສອບ. ນັກສຶກສາ BUV ໄດ້ຖືກທົດສອບໃນ AI ໃນ 5 ລະດັບ, ຈາກບໍ່ມີ AI ກັບການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ທັງຫມົດຢ່າງສົມບູນ. ທ່ານດຣ Mike Perkins - ຫົວຫນ້າສູນຄົ້ນຄວ້າແລະນະວັດຕະກໍາຂອງ BUV (CRI) ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາຢ່າງລະອຽດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າວຽກງານໃດສາມາດນໍາໃຊ້ AI ຫຼືແນະນໍາວ່າເຄື່ອງມື AI ຄວນຖືກນໍາໃຊ້. ຂະບວນການທີ່ນັກຮຽນໃຫ້ຄຳຕອບໃນການທົດສອບການປະເມີນແມ່ນມີຄວາມໂປ່ງໃສ.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 1.

BUV ຜູ້ບຸກເບີກໃນການອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຮູ້

ຫຼັງຈາກຫຼາຍພາກຮຽນຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ນັກສຶກສາດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາການຊ່ວຍເຫຼືອ AI ໄດ້ຜະລິດເອກະສານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງກວ່າການນໍາໃຊ້ວິທີການແບບດັ້ງເດີມ. ນັກຮຽນຍັງໄດ້ຕອບສະໜອງໃນແງ່ດີ, ຕອບສະໜອງຕໍ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບັນລຸຜົນການຮຽນດີຂຶ້ນ.

BUV ແລະເປົ້າຫມາຍຂອງການນໍາພາໃນການນໍາໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ

ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບທ່າແຮງຂອງ AI ໃນການສ້າງອະນາຄົດຂອງການສຶກສາ, BUV ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປັນຜູ້ນໍາໃນການສົ່ງເສີມວິທີການໃນທາງບວກແລະສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງ AI ໃນການຮຽນແລະການສອນ.

ປະເຊີນຫນ້າກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງການລ່ວງລະເມີດ AI ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບັນຫາການນໍາໃຊ້ AI ໂປ່ງໃສແລະມີປະສິດທິພາບ, ອາຈານອາວຸໂສຂອງ BUV ຮ່ວມມືກັບອາຈານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆໄດ້ດໍາເນີນການສຶກສາຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊີ້ແຈງແລະນໍາທາງແກ້ໄຂສໍາລັບແຕ່ລະບັນຫາ. ໃນບັນດາພວກເຂົາແມ່ນການສຶກສາ "Navigating the Generative AI Era: Introducing an Academic AI Integrity Scale", ເຊິ່ງອະທິບາຍເຖິງໂອກາດ ແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເຄື່ອງມື GenAI ນໍາມາໃຫ້ການສຶກສາ, ດ້ວຍເຫດນີ້ການສ້າງແຖບການປະເມີນ AI ທີ່ງ່າຍດາຍ ແລະສົມບູນແບບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ການເຊື່ອມໂຍງຂອງເຄື່ອງມື GenAI ເຂົ້າໃນການປະເມີນການສຶກສາ.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 2.

ນັກສຶກສາ BUV ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ແລະແນະນໍາການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນນັກວິຊາການໃນຂອບເຂດຂອງຂອບເຂດການປະເມີນ AI (ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: BUV)

ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາພັດທະນາໄປດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ, ທ່ານດຣ Mike Perkins ຂຽນກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດ, ສິ່ງທ້າທາຍ, ແລະຕ້ອງການປັບນະໂຍບາຍຂອງສະຖາບັນເພື່ອຮອງຮັບຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ. ທ່ານໝໍກ່າວວ່າ ນັກສຶກສາບໍ່ຄວນຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ AI ທາງດ້ານວິຊາສະເພາະ ເພາະບໍ່ແມ່ນສັນຍານຂອງການຫຼອກລວງ, ທີ່ສຳຄັນແມ່ນນັກຮຽນມີຄວາມຊື່ສັດໃນການນຳໃຊ້ AI ຫຼືບໍ່.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 3.

ເອກະສານຂອງ Dr. Mike Perkins "ການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການຂອງຕົວແບບພາສາ AI ໃນຍຸກຫຼັງການແຜ່ລະບາດ: ChatGPT ແລະ Beyond" ໄດ້ຮັບລາງວັນ "ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີອິດທິພົນທີ່ສຸດ" ໂດຍວາລະສານຂອງວິທະຍາໄລການສອນແລະການຮຽນຮູ້ການປະຕິບັດໃນປີ 2023 (ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: BUV)

ນອກຈາກນັ້ນ, BUV ຍັງຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍຄື: ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ສະມາຄົມນັກທຸລະກິດອັງກິດ (BritCham) ເພື່ອເປີດກວ້າງການນຳໃຊ້ AI ໃນຂົງເຂດອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຂົງເຂດ. ທີ່ການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ 1.200 ຄົນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ດຳເນີນໄປໃນທ້າຍປີ 2023, ບັນດາອາຈານ BUV ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ ແລະ ການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື GenAI. ບັນດາການປຶກສາຫາລືຢູ່ຊຸດອົບຮົມໄດ້ສຸມໃສ່ປະຕິບັດບັນດາວິທີປະຕິບັດເພື່ອສົມທົບບັນດາເຄື່ອງມື GenAI ເຂົ້າໃນບັນດາວິທີການສອນ ແລະ ສ້າງນະໂຍບາຍ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຂອງ ຫວຽດນາມ ໃນຂົງເຂດນີ້.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 4.

ທ່ານດຣ Mike Perkins ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາຢູ່ຊຸດອົບຮົມພະນັກງານ, ລັດຖະກອນຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ.

ດ້ວຍບັນດາຜົນງານທີ່ດີເດັ່ນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ບັນລຸໄດ້, BUV ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍານຳໜ້າໃນການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອປະດິດສ້າງການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃນຍຸກດີຈີຕອນ. ສາດສະດາຈານ Rick Bennett, ຮອງປະທານຂອງ BUV ແບ່ງປັນວ່າ: "ຜ່ານຜົນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ໂດດເດັ່ນກ່ຽວກັບປະສິດທິພາບຂອງ AI ໃນການສຶກສາ, ພວກເຮົາຕ້ອງການເນັ້ນຫນັກວ່າ BUV ຮັບຮູ້ AI ເປັນຫນຶ່ງໃນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີທ່າແຮງ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນໃຫ້ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ; ດັ່ງນັ້ນການສ້າງຄົນຮຸ່ນທີ່ມີທັກສະທີ່ເປັນເອກະລັກເພື່ອການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ