4 ບຸກທະລຸໃນວຽກງານການສຶກສາການເມືອງຢູ່ໜ່ວຍງານ

ພາຍຫຼັງທີ່ຄະນະປະຈຳຄະນະປະຈຳພັກການທະຫານສູນກາງໄດ້ອອກຄຳສັ່ງເລກທີ 124, ຄະນະປະຈຳພັກການທະຫານເຂດ 1 ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງເລກທີ 148-NQ/DU ລົງວັນທີ 24 ພຶດສະພາ 2011 ວ່າດ້ວຍ “ການນຳພາວຽກງານການເມືອງໃນໄລຍະໃໝ່”; ກຳນົດ 4 ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການປະດິດສ້າງຂອງວຽກງານສຶກສາການເມືອງຢູ່ໜ່ວຍງານຄື: ການປະດິດສ້າງດ້ານເນື້ອໃນ, ໂຄງການ, ຮູບແບບ ແລະ ວິທີການສຶກສາການເມືອງ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນການເມືອງ; ປະດິດສ້າງໃນການຄຸ້ມຄອງ, ກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການສຶກສາຢູ່ໜ່ວຍ; ຮັບປະກັນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ວຽກງານການສຶກສາເປັນຢ່າງດີ. ຊີ້ນຳບັນດາຄະນະພັກ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທຸກຂັ້ນ ເພື່ອກຳນົດບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ມາດຕະການນຳພາ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາດ້ານການເມືອງ ແລະ ກົດໝາຍ (GPLE) ໃນມະຕິປະຈຳປີ.

ໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ບັນດາອົງການ, ກົມກອງຢູ່ບັນດາກໍາລັງປະກອບອາວຸດທະຫານເຂດທະຫານ ໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຊີ້ນໍາ, ນໍາພາວຽກງານສຶກສາອົບຮົມການເມືອງຂອງອົງການການເມືອງຊັ້ນສູງ, ພິເສດແມ່ນສ້າງແຜນການ, ແຜນງານການສຶກສາອົບຮົມການເມືອງ-ແນວຄິດ ໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໜ້າທີ່ວຽກງານຂອງກົມ. ຄຽງຂ້າງບັນດາເນື້ອໃນທີ່ບັນດານາຍບັນຊາ, ກົມໃຫຍ່ການເມືອງ ແລະ ກົມກອງໄດ້ສັງລວມ 353 ຫົວຂໍ້ GDCT ເປັນເອກະສານການສຶກສາວິຊາສະເພາະ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຕົວຈິງ, ແກ້ໄຂປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ຕ່າງໆ, ອຸດົມຄະຕິ, ຊ່ວຍເຫຼືອບັນດາພະນັກງານ, ນັກຮົບມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ກວ້າງຂວາງ, ເຂັ້ມແຂງ, ໜັກແໜ້ນໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ການເມືອງ.

ການສຶກສາການເມືອງ; ຄົ້ນຄວ້າວິຊາສະເພາະພະນັກງານ-ນັກຮົບ; ການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິຂອງບັນດາອົງການ, ໜ່ວຍງານຢູ່ເຂດການທະຫານ ແມ່ນຮັກສາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ພ້ອມທັງນຳໃຊ້ຮູບແບບການສຶກສາການເມືອງທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະສະພາບການ ແລະ ສະພາບການ, ພິເສດແມ່ນໃນໄລຍະການຜັນແປທີ່ສັບສົນຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19. ສົມທົບກັບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ, ສຶກສາພື້ນເມືອງ, GDPL ໂດຍຜ່ານການຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນທຸກຂັ້ນ ແລະ ຂະແໜງການ, ຊຸກຍູ້ປະສິດທິຜົນຂອງບັນດາສະຖາບັນວັດທະນະທຳ, ວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ... ໃຫ້ບັນລຸໝາກຜົນຕົວຈິງ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ບັນດາຫົວໜ່ວຍສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນການສຶກສາອຸດົມຄະຕິກັບການຄຸ້ມຄອງອຸດົມການ; ປະຕິບັດລະບອບການເຈລະຈາປະຊາທິປະໄຕຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານຢ່າງທັນການ, ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບັນຫາຕ່າງໆໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນຂອງທະຫານ; ຊຸກຍູ້ບົດບາດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນ ແລະ ສະພາການທະຫານໃນການສຶກສາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງອຸດົມການຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍ.

ບັນດາອົງການ, ກົມກອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນປະຈໍາໃນການຈັດວາງ ແລະ ຈັດຕັ້ງພະນັກງານການສອນການເມືອງທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ພຽງພໍ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານການສອນການເມືອງທຸກຂັ້ນ; ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ, ສຸມໃສ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ວິທີການກະກຽມບົດຮຽນ, ການຮຽນ-ການສອນ, ຈັດຕັ້ງການໂອ້ລົມສົນທະນາ… ຕາມຄຳຂວັນ: “ຜູ້ເກັ່ງກ້າຝຶກຝົນຜູ້ໃຕ້ບັງຄັບບັນຊາ, ຄົນດີ ຝຶກຝົນຄົນອ່ອນ, ອ່ອນຢູ່ແຕ່ລະເຂດ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມເຂດນັ້ນ”. ເສີມຂະຫຍາຍການສຶກສາຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງ, ສະຕິ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ລະດັບ ແລະ ຄວາມສາມາດລວມ; ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຄຸນສົມບັດສິນທໍາ, ວິຖີຊີວິດ, ວິທີການ, ແບບແຜນວິທີເຮັດວຽກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທີການອົບຮົມຄູສອນວິຊາການເມືອງ.

ພິເສດ, ຄະນະປະຈໍາຄະນະພັກການທະຫານເຂດທະຫານ ໄດ້ຊີ້ນໍາວຽກງານຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສໍາເລັດໂຄງການວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທໍາຂອງທະຫານເຂດ 3 ຫົວຂໍ້ “ຄົ້ນຄວ້າ ແກ້ໄຂ ຍົກສູງຄວາມສາມາດ ປະຕິບັດວຽກງານສຶກສາອົບຮົມການເມືອງ ຂອງບັນດາກົມກອງຮາກຖານ ຢູ່ບັນດາກໍາລັງປະກອບອາວຸດທະຫານເຂດ” ແລະ ຈັດພິມເປັນເອກະສານຮັບໃຊ້ວຽກງານການສຶກສາການເມືອງຢູ່ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ. ຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນພະນັກງານສິດສອນການເມືອງທຸກຂັ້ນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ໃນນັ້ນມີກຳລັງປະຈຳການ ແລະ ກອງທະຫານ ເພື່ອຕີລາຄາຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນການເມືອງ ແລະ ຊຸກຍູ້ ແລະ ຍົກສູງລະດັບ ແລະ ທັກສະການສອນການເມືອງ.

ກົມການທະຫານ ແລະ ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍກໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະຜູ້ແທນລົງກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການສຶກສາວິຊາການຕາມລະບຽບການ. ເນື້ອໃນການກວດກາແມ່ນສຸມໃສ່ແກ້ໄຂບັນຫາໃໝ່, ພົ້ນເດັ່ນ ແລະ ເກີດຂຶ້ນຢ່າງງ່າຍດາຍກ່ຽວກັບໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ; ຮູບແບບການທົດສອບຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ປະສົມປະສານບົດລາຍງານລາຍລັກອັກສອນ, ການທົດສອບລາຍລັກອັກສອນທີ່ມີຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກແລະການສົນທະນາໂດຍກົງ, ແຈກຢາຍແບບຟອມການສໍາຫຼວດສັງຄົມ; ສົມທົບທິດສະດີກັບການປະຕິບັດ, ນໍາໃຊ້ເພື່ອຈັດການກັບສະຖານະການ pedagogical ທີ່ມັກຈະເກີດຂຶ້ນໃນຫນ່ວຍງານ. ວຽກງານກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນຂອງໂຄງການສຶກສາຕ້ອງຮັບປະກັນວັດຖຸປະສົງ, ເນື້ອໃນ, ປ້ອງກັນພະຍາດທີ່ບັນລຸໄດ້. ໄດ້ດຳເນີນການກວດກາຄືນຜົນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງບັນດາອົງການ ແລະ ຫົວໜ່ວຍ ເພື່ອສົມທຽບກັບຜົນງານຕົວຈິງກັບຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ລາຍງານ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານເພື່ອດຶງດູດປະສົບການລວມ ແລະ ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວິຊາສະເພາະ. ເຊື່ອມໂຍງຜົນງານຂອງວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງໜ່ວຍງານ; ເອົາຜົນການສຶກສາອົບຮົມດ້ານການເມືອງ ແລະ ນິຕິກຳແບບລວມໝູ່ ແລະ ບຸກຄົນ ເປັນໜຶ່ງໃນມາດຖານປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ຕີລາຄາບັນດາພະນັກງານ, ກວດກາການຕີລາຄາຄຸນນະພາບຂອງສະມາຊິກພັກ, ອົງການຈັດຕັ້ງພັກ, ສະມາຊິກສະຫະພັນ, ສະມາຊິກສະມາຄົມ, ແລະ ວຽກງານຍ້ອງຍໍ ແລະ ລາງວັນປະຈຳປີ.

ເຖິງວ່າໄດ້ມີບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໂດຍພື້ນຖານໃນວຽກງານສຶກສາການເມືອງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຜ່ານການສຳຫຼວດແລ້ວ, ຍັງມີບັນດາຄະນະພັກ ແລະ ບັນດາກອງບັນຊາການບັນດາກຳລັງປະກອບອາວຸດເຂດທະເລບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນວຽກງານນີ້. ວຽກງານຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນການເມືອງຢູ່ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນປະຈຳ. ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການສອນການເມືອງໃນຫນ່ວຍບໍລິການຍັງມີຈໍາກັດ...

ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບວຽກງານການສຶກສາການເມືອງຢູ່ກົມກອງ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງກອງບັນຊາການທະຫານເຂດເຂັ້ມແຂງ, ກໍ່ສ້າງຮາກຖານ ແລະ ສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງກອງບັນຊາການທະຫານເຂດ “ກົມກຽວ, ກະທັດຮັດ, ເຂັ້ມແຂງ”, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໜ້າທີ່ໃນສະພາບການໃໝ່, ຄະນະພັກ, ຄະນະບັນຊາການທະຫານເຂດ, ພະນັກງານການເມືອງທຸກຂັ້ນ ບັນດາກຳລັງປະກອບອາວຸດພາກພື້ນ ສືບຕໍ່ກຳແໜ້ນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ແທດຈິງ ແລະ ແທດຈິງ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາມະຕິ, ທິດທາງກ່ຽວກັບວຽກງານການທະຫານ, ປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ວຽກງານສຶກສາການເມືອງໃນໄລຍະໃໝ່. ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 13 ຂອງພັກ, ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 11 ຂອງພັກ, ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງທະຫານເຂດ 15 ແລະ ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງພັກທຸກຂັ້ນ, ອາຍຸການ 2020-2025; ມະຕິຂອງກົມການເມືອງ ແລະ ຄະນະກຳມະການການທະຫານສູນກາງກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ກໍ່ສ້າງກອງທັບໄລຍະ 2021-2030 ແລະ ຊຸມປີຕໍ່ໄປ; ຄຳສັ່ງ ແລະ ຄຳສັ່ງຈາກຂັ້ນເທິງ ກ່ຽວກັບການເຝິກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ ແລະ ການສຶກສາການເມືອງ ໂດຍສະເພາະ.

ບັນດາອົງການ, ກົມກອງ ສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາຂອງຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ, ເຊີດຊູບົດບາດຂອງຄະນະພັກການ ເມືອງ, ພະນັກງານການເມືອງ, ຜູ້ບັນຊາການ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປະດິດສ້າງວຽກງານສຶກສາອົບຮົມການເມືອງ, ແກ້ໄຂປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ຕ່າງໆໃຫ້ບັນດາອົງການການເມືອງ, ກົມກອງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ຍູ້ແຮງການປະດິດສ້າງດ້ານເນື້ອໃນ, ແບບຢ່າງ ແລະ ວິທີການສຶກສາອຸດົມຄະຕິ, ປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບ “ການຄຸ້ມຄອງອຸດົມການພະນັກງານການທະຫານ” ຢ່າງເຂັ້ມງວດ; “ກຳແໜ້ນ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ຮັດກຸມ, ທັດສະນະຂອງກອງທັບປະຊາຊົນຫວຽດນາມ”, ເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາການເມືອງຂັ້ນພື້ນຖານກັບການສຶກສາກ່ຽວກັບປະເພນີ, ສຶກສາກົດໝາຍ, ລະບຽບວິໄນ, ຈັນຍາບັນ, ວິຖີຊີວິດ, ວັດທະນະທໍາການປະພຶດຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ມະຫາຊົນ. ຮັກສາການປະຕິບັດລະບອບການສຶກສາການເມືອງຢ່າງເຂັ້ມງວດ; ຍຶດໝັ້ນ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາອຸດົມຄະຕິໃຫ້ແກ່ທະຫານຢ່າງທັນການ. ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສອນການເມືອງ. ຜ່ານຜ່າປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ຢ່າງລຽບງ່າຍ, ເປັນທາງການ, ບັນລຸໄດ້ບັນດາເນື້ອໃນ, ເວລາ, ລົບລ້າງສິ່ງຂອງ ແລະ ບົດລາຍງານການປະເມີນທີ່ບໍ່ມີເນື້ອໃນ; ເອົາໃຈໃສ່ເປັນປົກກະຕິໃນການຮັບປະກັນງົບປະມານແລະອຸປະກອນການສຶກສາ.

ຄະນະພັກ, ຄະນະບັນຊາການທະຫານເຂດ, ຄະນະພັກ, ຄະນະພັກ-ຄະນະບັນຊາ, ພະນັກງານການເມືອງ, ຜູ້ບັນຊາການ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງທຸກຂັ້ນໃນກອງບັນຊາການທະຫານເຂດ ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳ-ນຳພາ ສືບຕໍ່ປັບປຸງບູລະນະການບຳລຸງສ້າງ ຍົກລະດັບຄຸນວຸດທິ, ຄວາມສາມາດ, ວິທີການ, ແບບແຜນວິທີເຮັດວຽກ ໂດຍສະເພາະ ປະສົບການ ແລະ ແນວທາງການສອນຂອງພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ. ສົມທົບກັບການປະດິດສ້າງຂອງວຽກງານສຶກສາການເມືອງກັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງໂຮ່ຈິມິນ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຮີດຄອງປະເພນີ, ເສີມຂະຫຍາຍພອນສະຫວັນ ແລະ ຄຸນສົມບັດຂອງລຸງໂຮ່ ໃນໄລຍະໃໝ່, ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 847-NQ/QUTW ລົງວັນທີ 28/12/2012 ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກຮາກຖານ. ເດັດດ່ຽວຕໍ່ສູ້ຕ້ານລັດທິບຸກຄົນໃນສະພາບການໃໝ່.

ພົນໂທ ດວງດິງທອງ

ເລຂາຄະນະພັກ, ກໍາມະການການເມືອງທະຫານເຂດ 1

ທີ່ມາ