ກະຊວງສຶກສາທິການຊີ້ນຳຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານປື້ມຫວຽດນາມ ປີ 2024 ດ້ວຍ 4 ຂໍ້

ການຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳປຶ້ມ ແລະ ການອ່ານຫວຽດນາມ ເພື່ອແນໃສ່ເຊີດຊູຄຸນຄ່າຂອງປື້ມ ແລະ ວັດທະນະທຳການອ່ານໃນລະບົບສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານ ເລກທີ 1585/BGDĐT-GDTX ໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາຄານ, ວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານຫວຽດນາມ ຄັ້ງທີ 3 ໃນປີ 2024. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈຸດປະສົງຂອງອົງການນີ້ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ເຊີດຊູຄຸນຄ່າຂອງປຶ້ມ, ວັດທະນະທຳການອ່ານໃນລະບົບສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ປະກອບສ່ວນສ້າງຊີວິດ ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ວັດທະນະທຳ , ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນຄ່າດ້ານຈັນຍາບັນ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີອັນສະຫງ່າງາມຂອງຊາດ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ເອກະສານຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາຄານ, ວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍແຜນການປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວັນວັດທະນະທໍາການອ່ານຫວຽດນາມ ຕາມບັນດາໜ້າທີ່, ໜ້າທີ່ຂອງໜ່ວຍງານ ແລະຂໍ້ກໍາຫນົດປະຕິບັດໃນທິດທາງທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະອຸດົມສົມບູນ, ສົມທົບກັບ ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວແບບດັ້ງເດີມ ກັບວິທີການຈັດຕັ້ງທັນສະໄໝຕາມທ່າອ່ຽງພັດທະນາຂອງເວທີເຕັກໂນໂລຊີ ແລະຫັນເປັນດິຈິຕອລ.

ກ່ຽວກັບເວລາຈັດຕັ້ງ , ເອກະສານໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ, ຈະສຸມໃສ່ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານປື້ມ ຫວຽດນາມ ແຕ່ວັນທີ 15/4/2024 – 1/5/2024 ດ້ວຍ 4 ຂໍ້ “ປຶ້ມດີຕ້ອງການຜູ້ອ່ານ”; “ປຶ້ມອັນລ້ຳຄ່າສຳລັບໝູ່ເພື່ອນ”; “ມອບປຶ້ມດີ - ຊື້ປຶ້ມຕົວຈິງ”; , ແຂ່ງ ຂັນ , ເກມ, ແລກປ່ຽນ, ສຳມະ ນາ, ສົນທະນາ, ສົນທະນາ ເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປຶ້ມ, ແຂ່ງຂັນທົບທວນປຶ້ມ, ມອບປຶ້ມ, ປະມູນປຶ້ມ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງຕູ້ປຶ້ມໃນຫ້ອງຮຽນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ;

ທີສາມ , ເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວຫໍສະໝຸດຂອງໂຮງຮຽນ, ສ້າງຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານຮູບແບບ ແລະ ອຸດົມສົມບູນເຊັ່ນ: ແນະນຳປຶ້ມ, ກວດກາຄືນປຶ້ມຕາມຫົວເລື່ອງ, ວາງສະແດງປຶ້ມ, ວາງສະແດງປຶ້ມ, ເລົ່າເລື່ອງຕາມປຶ້ມ, ອ່ານເພື່ອມ່ວນຊື່ນ, ຫລິ້ນເກມກ່ຽວກັບປຶ້ມ, ການສະແດງລະຄອນຕາມປຶ້ມ, ຂຽນບົດປະກອບຄຳເຫັນ, ຂຽນບົດລາຍງານ, ແຕ້ມຮູບຕາມປຶ້ມ, ປະດັບປະດາຕົວໜັງສື, ການປະກວດຮູບເງົາ, ການອ່ານຮູບເງົາ ໄລຍະເວລາອ່ານ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຊັ້ນປະຖົມ; ສີ່, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັບປຸງເວທີເຕັກໂນໂລຊີ, ຫັນເປັນດິຈິຕອລ ເພື່ອປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບວຽກງານຫ້ອງສະໝຸດ ກໍ່ຄືການເຄື່ອນໄຫວອ່ານໜັງສືຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ ແລະ ຂຸດຄົ້ນອຸປະກອນການຮຽນດີຈີຕອນ, ປຶ້ມເອເລັກໂຕຣນິກ ແລະ ໜັງສືພິມ, ຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຣນິກ, ຫໍສະໝຸດອອນລາຍ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ພະນັກງານ, ນັກຮຽນ ໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ; ຈັດຕັ້ງການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ຝຶກອົບ ຮົມ ແລະ ແນະນຳກ່ຽວກັບທັກສະໃນການຄົ້ນຫາ, ຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ດີຈີຕອນທີ່ມີປະໂຫຍດຢ່າງປອດໄພ ແລະ ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ; ທີຫ້າ, ເພີ່ມທະວີການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນຂອງການຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານຫວຽດນາມ; ຮັບຮູ້, ຍ້ອງຍໍ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາສະຫາຍ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາສັງຄົມການຮຽນຮູ້; ແນະນຳ ແລະສ້າງແບບແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງສະໝຸດໂຮງຮຽນແບບປົກກະຕິ ແລະເປັນຕົວຢ່າງ.

ກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ບັນດາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍແຜນການຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານ ຫວຽດນາມ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວມີຄຸນນະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອຕອບສະໜອງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານ ຫວຽດນາມ; ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລການອ່ານຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການຈັດຕັ້ງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂສະເພາະຂອງໂຮງຮຽນ, ຊຸກຍູ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຕອບສະໜອງວັນວັດທະນະທຳການອ່ານຫວຽດນາມ ແລະ ໄດ້ລາຍງານໝາກຜົນຂອງອົງການໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ການສຶກສາຫວຽດນາມ (ແຂວງ ແຄງອານ)