ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມອອກຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການສອບເສັງວັນນະຄະດີຄ້າຍຄືການຄາດຄະເນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2024 ກົງກັບບາງຂໍ້ສົງໄສໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ກ່ອນການສອບເສັງໄດ້ຈັດຂຶ້ນ, ຄະນະປະຈໍາຄະນະຊີ້ນໍາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດ 2024 ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະຮັບຜິດຊອບການສອບເສັງ ລາຍງານ.

Bộ GD-ĐT lên tiếng về đề thi ngữ văn giống suy đoán trên mạng xã hội- Ảnh 1. — ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີ "ໄດ້ຮັບຄວາມຫມາຍ"

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມາຮອດຈຸດເວລານີ້, ຄະນະຊີ້ນຳການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດປີ 2024 ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: “ບັນດາຂໍ້ສອບເສັງວັນນະຄະດີໄດ້ຮັບຄວາມເປັນຄວາມລັບຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຈໍານວນຂອງວຽກງານວັນນະຄະດີໃນຫຼັກສູດປະຈຸບັນແລະຂອບເຂດຂອງຄໍາຖາມແມ່ນຈໍາກັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຄາດເດົາຊື່ທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງວຽກງານແລະຜູ້ຂຽນທີ່ໃຊ້ໃນການສອບເສັງແມ່ນແບບສຸ່ມແລະເປັນໄປໄດ້.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄໍາຖາມທົດສອບທີ່ໃຊ້ວຽກທັງຫມົດຫຼືສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກຫຼືສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການເຮັດວຽກເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂໍ້ກໍານົດ (ຄໍາຖາມ) ສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫມົດຈາກການຄາດເດົາທີ່ຜ່ານມາ ".

ຄະນະຊີ້ນຳການສອບເສັງຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງວັນນະຄະດີແມ່ນສອດຄ່ອງກັບໂຄງປະກອບ ແລະ ຮູບແບບທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍມີການຈັດແບ່ງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນລະຫວ່າງພາກວິຊາກະວີ ແລະ ວັນນະຄະດີ.

ພາກສ່ວນອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງບົດສອບເສັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກສິລະປິນ, ອົງປະກອບທີ່ປະກອບເຂົ້າໃນປະຫວັດສາດສິລະປະຂອງມະນຸດ; ບໍ່ກົງກັນກັບການຄາດເດົາທີ່ຜ່ານມາ.

ກ່ຽວກັບການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ (ພາກຂຽນ), ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫົວຂໍ້ໃດ, ຜູ້ສະຫມັກແມ່ນສະເຫມີຈໍາເປັນຕ້ອງມີການເຊື່ອມຕໍ່ປະຕິບັດ, ສະແດງຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ບັນຫານັ້ນເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດ, ປະຖົມນິເທດການສຶກສາ, ການບໍາລຸງລ້ຽງຂອງຈິດວິນຍານແລະບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ເອກະສານ, ວຽກງານ, ແລະອື່ນໆມີຈຸດປະສົງ.

ໃນການສອບເສັງວັນນະຄະດີທາງການໃນຕອນເຊົ້ານີ້, ພາກຂຽນ (7 ຄະແນນ) ມີ 2 ຄຳຖາມ. ຄໍາຖາມທີ 1 ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າຂຽນຫຍໍ້ຫນ້າປະມານ 200 ຄໍາທີ່ນໍາສະເຫນີຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງການເຄົາລົບບຸກຄົນ. ຄຳຖາມທີ 2 ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ວິເຄາະບົດກະວີຢູ່ ປະເທດ ເຮັດວຽກ, ຈາກນັ້ນບັນດາຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການປະສົມອາລົມ ແລະ ຄວາມນຶກຄິດຂອງນັກປະພັນ ຫງວຽນແຄວດຽມ ໄດ້ສະແດງອອກໃນບົດກະວີ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຢືນຢັນ: ຄຳຖາມສອບເສັງວັນນະຄະດີ ບໍ່ມີການຮົ່ວໄຫຼ, ເປັນຄວາມລັບຢ່າງແທ້ຈິງ

ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນດີໃຈທີ່ການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ “ຖືກຕາມເປົ້າໝາຍ” ໃນຂະນະທີ່ກ່ອນໜ້ານີ້ ສື່ສັງຄົມອອນລາຍກໍມີຂ່າວລືວ່າ ພາກວິຊາວັນນະຄະດີແມ່ນກ່ຽວກັບ “ ດັທນູ໋ກ” ຂອງ ຫງວຽນກວາດິງ ແລະ ປະຈຸບັນ, ພາກສອບເສັງນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບວຽກງານດຽວກັນນັ້ນ.

ຈາກປີຫນ້າຈະບໍ່ມີການ "ຮີດຄໍາຖາມການສອບເສັງ" ໄດ້?

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບວິທີການສອບເສັງປະຈຳປີນີ້, ທ່ານນາງ Trinh Thi Thu Tuyet, ຄູສອນວັນນະຄະດີຫ້ອງການສຶກສາຮົກມາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຄຳຖາມວັນນະຄະດີປີນີ້ ໄດ້ຕອບສະໜອງບັນດາເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ; ຍັງເຫມາະກັບຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການສອບເສັງຂັ້ນສຸດທ້າຍໃນໂຄງການການສຶກສາທີ່ໄດ້ນໍາສະເຫນີເກືອບສອງທົດສະວັດກ່ອນຫນ້ານີ້.

2 ພາກສ່ວນຂອງການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການຂຽນໃນບົດສອບເສັງ ປະຕິບັດຕາມແບບຈໍາລອງພື້ນຖານຈາກການສອບເສັງປີ 2017 ຈົນເຖິງປັດຈຸບັນ ດ້ວຍໂຄງສ້າງ, ຮູບແບບ ແລະ ລະດັບການຮັບຮູ້ໃນຄຳຖາມ ໂດຍບໍ່ມີຄວາມແປກປະຫລາດທີ່ສະເຫມີປະກອບດ້ວຍຄວາມແປກໃໝ່ໃຫ້ກັບຜູ້ສະໝັກ, ບໍ່ຍາກແຕ່ຍັງບໍ່ນໍາເອົາຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ, ເປັນອົງປະກອບທີ່ບໍ່ຄວນຂາດເມື່ອເວົ້າເຖິງວັນນະຄະດີ. ຄວາມສາມາດໃນການຈັດປະເພດການທົດສອບແມ່ນຍັງເປັນການຈັດປະເພດການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະລະດັບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຂໍ້ຄວາມ, ການຈັດປະເພດແມ່ນຖືກບັນທຶກໂດຍການປະເມີນທີ່ລະອຽດອ່ອນແລະຖືກຕ້ອງຂອງຜູ້ກວດສອບ.

“ເລີ່ມແຕ່ປີໜ້າ, ເມື່ອການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ສຳເລັດໄລຍະໃໝ່ຂອງຫົວຄິດປະດິດສ້າງຕາມວິທີຮຽນ ແລະ ການທົດສອບຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ 2018, ເມື່ອບັນດາເອກະສານໃນການສອບເສັງລ້ວນແຕ່ເປັນຕົວໜັງສືນອກປຶ້ມແບບຮຽນ, ຫວັງວ່າການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະນຳມາເຊິ່ງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ໂອກາດໃຫ້ບັນດາຜູ້ສະໝັກທີ່ມັກຮຽນວັນນະຄະດີ, ປາດຖະໜາ, ປາດຖະໜາ ຍັງແບ່ງປັນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-len-tieng-ve-de-thi-ngu-van-giong-suy-doan-tren-mang-xa-hoi-185240627131159332.htm