ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຮັດກຸມການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ

ເຖິງວ່າຂໍ້ກຳນົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ຽວກັບການຮັດແໜ້ນການຮຽນ-ການສອນພິເສດໄດ້ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພານີ້, ແຕ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຢຸດການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມສ່ຽງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະດວກໃຫ້ແກ່ຫຼາຍພາກສ່ວນຄື: ໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນຊັ້ນສູງ.

ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທູຮ່ຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ແຂວງ ຟູ໋ທໍ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ພາກຮຽນທີ 2, ບັນດາຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບແຈ້ງການຈາກຄູສອນໃນບ້ານກ່ຽວກັບການຢຸດຮຽນເພີ່ມເຕີມທຸກຊັ້ນຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງຕາມຖະແຫຼງການ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານ ຮ່ວາງຈີ້ສີ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລຸຍຮ່ວາງ (ເມືອງອືງຮ່ວາ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກິດຈະກຳການສອນເພີ່ມເຕີມຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຢຸດເຊົານັບແຕ່ພາຍຫຼັງວັນບຸນເຕັດ, ເຊິ່ງແມ່ນທ້າຍສົກຮຽນ 1 ແລະ ເລີ່ມຕົ້ນພາກຮຽນ II. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫາຍບ໋າຍ (ດົ່ງແອງ - ຮ່າໂນ້ຍ) ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫວຽນກວາງ (ຮ່າດົງ) ກໍ່ປະກາດໂຈະການຮຽນເພີ່ມ. ຕາມທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫວູ໋ຊວນ ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢຸດຕິການສອນເພີ່ມຕື່ມໃນເວລາດຳເນີນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃນທ້າຍສົກຮຽນທີ 1 ເອກະສານສະບັບໃໝ່ ແລະ ລະບຽບການໃໝ່ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາອົງການປົກຄອງອື່ນໆ ແມ່ນໄດ້ປະກາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ໃນເວທີປາໄສພໍ່ແມ່ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ປະກາດວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ຢຸດຕິການສອນເພີ່ມ ແລະ ກິນນອນຢ່າງເປັນທາງການແຕ່ວັນທີ 15 ກຸມພານີ້.

ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າ, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງຄື: ຮ່ວາງອຽນ, ບັກນິງ, ຮ່ານາມ, ນາມດິງ... ກໍ່ໄດ້ປະກາດຢຸດຕິການສອນເພີ່ມ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ເມື່ອໄດ້ຮັບແຈ້ງການວ່າທາງໂຮງຮຽນຈະບໍ່ຈັດຊຸດຮຽນພິເສດຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນທີ 2 ເປັນຕົ້ນໄປ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນກໍ່ເປັນຫ່ວງ ແລະ ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາຢາກໃຫ້ບັນດາຄູ-ອາຈານສືບຕໍ່ສະໜັບສະໜູນການກວດກາຄືນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼື ນອກ. ທ່ານນາງ Thu Huong, ເດັກທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຟອງສັກ (ເມືອງ ຫາຍບ່າຈ່າງ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ, ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນທີ 2 ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ທັນຈັດຊຸດຮຽນເພີ່ມ, ດັ່ງນັ້ນລູກຫຼານຕ້ອງຮຽນຢູ່ບ້ານດ້ວຍຮູບການຄຸ້ມຄອງຄອບຄົວ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ບໍ່ມີຜູ້ໃຫຍ່ຢູ່ເຮືອນກັບເດັກນ້ອຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນທຸກຄົນບໍ່ຮູ້ຈັກຕົນເອງ, ເວລາຮຽນຕົນເອງແບບບໍ່ມີການຄວບຄຸມຍັງເປັນເວລາທີ່ນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບສະມາດໂຟນເພື່ອສ້າງກຸ່ມເກມ, ສົນທະນາ... ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ເປັນຫ່ວງຫຼາຍ.

ຕາມຄູສອນ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ປະຈຸບັນ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການສະບັບໃໝ່ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຄູສອນບາງຄົນທີ່ສາມາດສອນ "ຢູ່ໃຕ້ດິນ" ໄດ້, ແຕ່ນີ້ແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍແລະມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍເພາະວ່າຖ້າພວກເຂົາຖືກຄົ້ນພົບ, ພວກເຂົາຈະຖືກວິໄນແລະຖືກໂຈະການເຮັດວຽກ. ຕາມຄູສອນຮ່ວາງເຟືອງ-ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ (ເມືອງຮ່ວາງໃໝ່, ຮ່າໂນ້ຍ), ແຕ່ດົນນານມາແລ້ວ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາສອນຕາມຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ, ເວລາບໍ່ພຽງພໍເພື່ອອະທິບາຍທິດສະດີຢ່າງລະອຽດ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້. ໃນປັດຈຸບັນບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ມັນຈະມີຜົນກະທົບການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກໍາລັງຈະເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄວາມຕ້ອງການໃນການທົບທວນການສອບເສັງແມ່ນສູງຂື້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຢາກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງການປະເມີນຄວາມສາມາດຫຼືການຄິດແລະຢາກໄດ້ຮັບການຊ່ວຍທົບທວນຫຼາຍ, ແຕ່ຄູກໍ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ເປັນຫ່ວງຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຫວັງວ່າ ໃນໄວໆນີ້ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ວາງອອກບັນດາຄຳແນະນຳລະອຽດກ່ຽວກັບການຮຽນ – ການສອນພິເສດ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ, ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນຫຼາຍຢ່າງຈາກບຸກຄົນ, ຫົວໜ່ວຍ ແລະ ຈະສັງລວມ, ລາຍງານ, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານຊີ້ນຳຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງເປັນເອກະພາບໃນຂົງເຂດ, ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/ban-khoan-siet-day-them-hoc-them-10299448.html