(Fatherland) - ນໍາໃຊ້ຂະບວນການຮັບຮອງກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາວິທະຍາໄລແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບວິທະຍາໄລຂອງ pedagogy. ປັບລະດັບການໃຫ້ຄະແນນມາດຕະຖານຈາກ 1-7 ຈຸດທີ່ຈະຜ່ານແລະການລະດັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ.
ວັນທີ 17 ກຸມພາ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ສະບັບເລກທີ 04/2025/TT-BGDDT ກົດລະບຽບການຮັບຮອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ (Circular 04) ທົດແທນໃບປະກາດສະນີຍະບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນປະຈຸບັນ.
Circular 04 ປະກອບມີ 5 ບົດ ແລະ 46 ມາດຕາ, ສ້າງບົນພື້ນຖານການປັບປຸງຫຼັກສູດການປະເມີນມາດຕະຖານ 4.0 ຂອງອົງການປະກັນຄຸນນະພາບຂອງເຄືອຂ່າຍການປະກັນຄຸນນະພາບມະຫາວິທະຍາໄລອາຊຽນ (AUN-QA) ແລະ ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ຫວຽດນາມ.
ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ຮັບປະກັນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ພາກພື້ນໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບົດລາຍງານຊີ້ນຳຂອບຄຸນນະພາບແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ ກັບຂອບການອ້າງອີງຄຸນນະພາບອາຊຽນ, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຂອບຄຸນນະພາບແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ, ປະຕິບັດຄຳຕັດສິນຂອງຂັ້ນສູງ 78/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.
Circular 04 ໄດ້ຍົກເລີກລະບຽບການກ່ຽວກັບມາດຕະຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມໃນບາງສາຂາວິຊາສະເພາະແລະການຝຶກອົບຮົມທາງໄກໃນວົງການທີ່ຜ່ານມາເນື່ອງຈາກວ່າລະບຽບການບໍ່ເຫມາະສົມແລະຂັດກັບວິທີການປະເມີນຜົນ, ມາດຕະຖານ, ແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນປະຈຸບັນ.
ວົງຈອນໃຫມ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ຂະບວນການຮັບຮອງກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາວິທະຍາໄລແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບວິທະຍາໄລຂອງ pedagogy. ປັບລະດັບການປະເມີນມາດຖານແຕ່ 1-7 ຈຸດ ເປັນການຜ່ານ ແລະ ລະດັບການປະເມີນບໍ່ໄດ້, ມີມາດຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂບັງຄັບໃຫ້ບັນລຸລະດັບຜ່ານ, ດັດປັບຈຳນວນມາດຖານ ແລະ ມາດຖານໃຫ້ເໝາະສົມ.
ຂະບວນການປະເມີນຕົນເອງ, ການປະເມີນພາຍນອກ, ການປະເມີນແລະການຮັບຮູ້ໃນ Circular ແມ່ນສະເພາະແລະເປັນຂັ້ນຕອນໂດຍລະອຽດເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມງວດແລະວິທະຍາສາດຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະລວມເອົາເນື້ອໃນຂອງເອກະສານແນະນໍາໃນປະຈຸບັນເຂົ້າໃນ Circular. ສະເພາະສະມາຊິກຖາວອນໄດ້ຖືກປົດອອກ, ຈໍານວນສະມາຊິກຂອງຄະນະປະເມີນຜົນພາຍນອກໄດ້ຖືກປັບປຸງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຜູ້ຄຸມງານແລະຜູ້ຝຶກງານຂອງທີມງານປະເມີນຜົນພາຍນອກໄດ້ຖືກເຮັດໃຫ້ຊັດເຈນຂຶ້ນເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນຂະບວນການເຂົ້າຮ່ວມໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.
ຮ່າງມະຕິສະບັບໃໝ່ໄດ້ຍົກອອກຂໍ້ກຳນົດການສະແຫວງຫາຄວາມຄິດເຫັນຂອງກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ເພື່ອປະກອບບົດລາຍງານການປະເມີນຕົນເອງກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ຕື່ມເນື້ອໃນການກວດກາແຕ່ລະໄລຍະ, ປະເມີນຜົນ, ເພີ່ມເຕີມ ແລະ ດັດສົມແຜນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຊຸດຝຶກອົບຮົມໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພາຍຫຼັງສໍາເລັດບົດລາຍງານການປະເມີນຕົນເອງ.
ເພີ່ມລາຍລະອຽດຂອງປະເພດຂອງບັນທຶກທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເກັບຮັກສາໄວ້ຕາມຂັ້ນຕອນຂອງການປະຕິບັດຂະບວນການປະເມີນຕົນເອງແລະພາຍນອກ. ກໍານົດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວຫນ້າທີມປະເມີນຜົນພາຍນອກແລະຫຼັກການການເຮັດວຽກຂອງທີມງານປະເມີນຜົນພາຍນອກ.
ເມື່ອສົມທຽບກັບລະບຽບການທີ່ຜ່ານມາ, ສະບັບເລກທີ 04 ໄດ້ຈັດໃຫ້ມີລະບຽບການລະອຽດກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ສະພາປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໃນການປະເມີນ ແລະ ຮັບຮູ້ຜົນການປະເມີນຜົນ.
ກໍານົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບກິດຈະກໍາການປະເມີນພາຍນອກຢ່າງຈະແຈ້ງ; ເພີ່ມເຕີມກໍານົດເວລາຕອບສະຫນອງຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມກັບອົງການຈັດຕັ້ງການປະເມີນຜົນຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນການຮ້ອງຂໍໃຫ້ພິຈາລະນາການຮັບຮູ້ການບັນລຸມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ກຳນົດລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບລະບອບການລາຍງານ ແລະ ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນຊອບແວຄຸ້ມຄອງລະບົບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຄຳແນະນຳເຂົ້າໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ່ອອກໃຫ້ກັບວົງການ, ເຮັດໃຫ້ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງມີຄວາມສະດວກ, ບໍ່ສ້າງເອກະສານແນະນຳເພີ່ມເຕີມ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສູນຮັບຮອງ.
ບັນດາຮູບແບບລະບຽບການຮັບຮອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໄດ້ຫຍໍ້ລົງ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມກັບຂໍ້ກຳນົດພາກປະຕິບັດ, ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດ ແລະ ຍັງຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ ແລະ ຮັບໃຊ້ວຽກງານບໍລິຫານ.
ໃນຖະແຫຼງການ 04, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ກຳນົດບັນດາບັນຫາຫຼັກຄື: ມາດຕະຖານ, ຄວາມຕ້ອງການຂັ້ນຕ່ຳ ແລະ ວິທີການປະເມີນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບມາດຖານ, ມາດຕະຖານ ແລະ ແຜນງານຝຶກອົບຮົມ, ຂະຫຍາຍສິດຂອງອົງການຢັ້ງຢືນໃນວຽກງານວິຊາສະເພາະ ໃນການປະເມີນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນອົງການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໄດ້ມີການຈັດວາງລະບຽບການໃຫ້ລະອຽດຕື່ມກ່ຽວກັບລະດັບການປະຊຸມ ແລະ ບໍ່ບັນລຸມາດຖານ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ສ້າງບົດແນະນຳການປະເມີນຢ່າງລະອຽດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮູ້ເຖິງສະພາບປັດຈຸບັນ ເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະພາບຂອງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.
ທີ່ມາ: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm
(0)