Một giờ học Toán của lớp 6C, Trường THCS Lê Quý Đôn, từ việc trao đổi, thảo luận giữa cô giáo và học sinh làm bài tập trên bảng đều sử dụng tiếng Anh (ảnh dưới). Cùng với môn Toán, việc dạy song ngữ như thế này diễn ra phổ biến ở nhiều môn học của nhà trường.
Em Nguyễn Phạm Ngọc Khánh, lớp 6C, Trường THCS Lê Quý Đôn, thành phố Lào Cai chia sẻ: “Học như thế sẽ giúp con hiểu thêm các thuật ngữ về Toán học quốc tế, giúp chúng con củng cố kiến thức về tiếng Anh và thi các cuộc thi như ASMO Toán và TIMO”.
Cô giáo Vũ Thị Minh Phương, Trường THCS Lê Quý Đôn, thành phố Lào Cai cũng chia sẻ: “Giáo viên chúng tôi cũng tìm mọi cách để trang bị cho mình những kiến thức về tiếng Anh. Sau nhiều năm thì việc phát âm thuật ngữ chuyên ngành Toán cho các con nghe cũng trở nên bình thường”.
Hiện 100% cán bộ quản lý và giáo viên của Trường THCS Lê Quý Đôn đều đã được học và có thể sử dụng tiếng Anh để thực hiện giao tiếp đơn giản hàng ngày. Nhiều giáo viên đã có văn bằng 2 tiếng Anh giúp đội ngũ giáo viên nhà trường nâng cao năng lực nghe, nói của học sinh.
Tại Trường THCS Lê Quý Đôn, các tiết học đều sử dụng tiếng Anh, thể hiện sự chủ động và nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ.
Cô giáo Vũ Thị Thúy Hằng, Trường THCS Lê Quý Đôn, thành phố Lào Cai cho biết: “Giúp học sinh sử dụng tối đa vốn tiếng Anh bằng cách tham gia vào các hoạt động như: hùng biện, các buổi ngoại khóa, các cuộc nói chuyện chuyên đề. Chúng tôi cũng tăng cường công tác hội nhập và hợp tác quốc tế bằng cách thực hiện những tiết dạy kết nối chuyên đề trong và ngoài nước”.
Bà Phạm Thị Khánh Hường, Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quy Đôn, thành phố Lào Cai cho biết: “Nhà trường chú trọng cho học sinh tham gia các cuộc thi có liên quan đến tiếng Anh. Đặc biệt, kỳ thi học sinh giỏi văn hóa cấp thành phố vừa rồi, các em học sinh của nhà trường tham gia đội tuyển học sinh giỏi tiếng Anh đạt kết quả rất cao, đạt 24/26 giải cấp thành phố và có 2 em đạt giải Nhất. Các cuộc thi như: IOE, hay ASMO, các cuộc thi liên quan đến tiếng Anh nhà trường đều đạt tỉ lệ giải cao”.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, nhất là ở tỉnh miền núi như Lào Cai cần có thời gian, lộ trình và nhiều giải pháp đồng bộ. Song với sự chủ động nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh như tại Trường THCS Lê Quý Đôn sẽ giúp nhà trường hiện thực hóa được mục tiêu này.
Quang Thuận
