시험을 치르는 과목 수를 줄이는 추세입니다.

시험 과목 수 축소를 지지합니다

10월 초, 교육훈련부가 발표한 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 과목 수에 대한 의견 수렴 결과 요약에 따르면, 설문조사에 참여한 여러 지역(호치민시, 롱안 , 떠이닌, 랑선, 박장) 교사 중 약 60%가 2025년부터 고등학교 졸업시험 과목 수를 필수 2과목(베트남 문학, 수학)과 12학년에서 이수한 나머지 과목 중 선택 2과목(외국어, 역사 포함)으로 총 4과목으로 구성해야 한다고 제안한 것으로 나타났습니다.

2023년 고등학교 졸업시험에 응시하는 수험생들.

교육훈련부에 따르면, 제안된 시험 과목 수는 세 가지 장점을 가지고 있습니다. 첫째, 학생들의 시험 부담을 줄여줍니다. 둘째, 학생 가족과 사회 전체의 비용과 시간을 절감해 줍니다(현재 6개 과목에서 4개 과목으로 줄어듦). 셋째, 입학 전형 간의 불균형을 해소하여 학생들이 자신의 진로 목표에 맞는 과목을 집중적으로 공부할 수 있도록 합니다. 마지막으로, 학생들은 선택 과목 2개를 선택하여 자신의 강점을 개발하고 고등 교육 기관 입학에 유리한 시험 결과를 얻을 수 있습니다.

과거 교육훈련부가 시험 과목 수를 두 가지(필수 4과목, 선택 2과목; 필수 3과목, 선택 2과목)로만 제시했을 때는 필수 4과목과 선택 2과목을 선호하는 여론이 우세했습니다. 그러나 앞서 언급한 바와 같이 필수 2과목과 선택 2과목이 추가된 이후로는 필수와 선택 과목을 모두 포함한 4과목을 선호하는 여론이 증가했습니다. 이는 시험 과목 수를 줄여 스트레스와 부담을 경감시키고자 하는 전반적인 추세를 보여줍니다.

2+2 제도를 지지하는 많은 교사 중 한 명인 하노이 까우자이 고등학교의 영어 교사 까오 탄 하 선생님은 자신의 과목이 선택 과목으로 바뀌는 것에 대해 "낙담하지 않는다"고 말했습니다. 그녀는 "이 제도는 학생들의 부담을 가장 많이 줄여주는 동시에 고등 교육 기관에서 입학 사정 자료로 시험 결과를 활용할 수 있도록 보장한다"고 밝혔습니다.

많은 사람들은 현재 도시 외 지역, 특히 외딴 지역의 학생들이 도시 지역 학생들과 같은 수준의 외국어 교육을 받지 못하면서도 영어 시험을 치러야 하기 때문에 성적이 매우 저조하다고 주장합니다. 따라서 학생들이 영어 과목을 선택할 수 있도록 하는 것이 더 공정할 것이라는 의견입니다.

타이응우옌대학교 이사회 의장인 팜 홍 꽝 교수 역시 2+2 시험 제도를 지지하며, 수학과 문학 두 과목을 필수로 선택하는 것이 부담과 비용을 줄여준다고 믿는다. 그는 외국어, 역사 또는 다른 어떤 과목을 선택하는 것 역시 똑같이 가치 있다고 주장한다.

하노이 안스탄 고등학교 교장인 다오 투안 닷(Dao Tuan Dat) 씨에 따르면, 2+2 시험 제도는 자연과학과 사회과학 분야를 선택하는 학생 비율의 균형을 맞출 것이라고 합니다. 닷 교장은 "실제로 지난 몇 년 동안 사회과학 과목 조합을 선택하는 학생들이 점점 늘어나면서 자연과학 분야 학생 부족 현상이 심화되고 있습니다. 기초 과학 분야의 인력 부족을 고려할 때 이는 매우 우려스러운 상황입니다."라고 말했습니다.

2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험에 대한 제안된 계획은 올해 4분기에 발표될 것으로 예상됩니다.

우리는 특정 시험 하나에만 집중하기보다는 과정 자체를 평가하는 데 우선순위를 두어야 합니다.

베트남 교육과학연구소 교육평가연구위원회 위원장인 추캄토 부교수는 2018년 교양교육과정, 그리고 베트남의 교육 및 인적자원개발 목표 전반이 학생들의 자질과 역량 개발에 중점을 두고 있다고 지적하며, 따라서 학생들을 오로지 성취도와 최종 결과만으로 평가하는 것은 불가능하다고 주장합니다.

토 씨에 따르면, 새로운 교양교육과정 설계로 학생들은 향상된 학습 경험, 과목 선택의 폭 확대, 그리고 다양한 학습 방식(온라인, 대면, 기술 활용 등)을 접할 수 있게 될 것입니다. 따라서 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험은 학생들의 능력을 현대적이고 공정하며 지속 가능한 방식으로 평가하는 데 초점을 맞출 것으로 기대됩니다.

이를 위해 추캄토 부교수는 졸업 평가가 단순히 졸업 시험 결과에만 초점을 맞추는 것이 아니라 학습 과정의 결과와 졸업 시험을 모두 포함해야 한다고 주장합니다. 선택한 교양 과목의 시험 성적 평가는 단지 일부분일 뿐이며, 나머지 평가는 고등학교 전 과정에 걸친 학생의 학습 과정을 반영해야 합니다. 또한, 시험은 학생들이 선택한 과목에 맞는 차별화된 난이도를 제공해야 합니다. 이는 학생 개개인의 발달과 학업 진로를 안내하고, 학생들이 미래의 진로와 연결될 수 있도록 돕는 데 매우 중요합니다.

학생들과 학교들은 매우 불안해하고 있습니다.

벌써 11월인데, 교육부는 2018년 종합교육과정 개편에 맞춰 2025년부터 시행할 고등학교 졸업시험 개편안을 아직 발표하지 않았다. 11학년 학생들은 1학기를 거의 마쳤지만, 12학년 졸업식이 어떻게 치러질지 여전히 알지 못하고 있다.

많은 교육 관계자들은 교사와 학생뿐 아니라 학부모들까지 이 문제에 대해 매우 불안해하고 있다고 말합니다. 하노이 하동에 있는 레꾸이돈 고등학교의 한 교사는 "새로운 프로그램에 따라 치러지는 첫 번째 학생들의 졸업 시험이 어떻게 진행될지에 대해 학생들과 학부모들로부터 끊임없이 질문을 받고 있지만, 저를 포함한 동료 교사들은 공식적인 답변을 드릴 수 없습니다. 학생들에게 시험에 대해 걱정하지 말고 학업에 집중하도록 격려하는 것 외에는 할 수 있는 일이 없습니다."라고 전했습니다.

교사와 학생들의 염원을 함께 나누며, 국회 문화교육위원회 위원인 응우옌 티 비엣 응아(하이즈엉성 출신) 국회의원은 교육훈련부와 각 지방자치단체, 특히 학생, 교사, 학교들이 시험에 대한 철저한 준비 계획을 선제적으로 세울 수 있도록 시험 계획을 조속히 확정해야 한다고 제안했습니다.

"이 프로그램은 기존 프로그램에 비해 많은 혁신을 가져왔습니다. 교육과정 개편으로 교수 및 학습 방법이 바뀌었고, 교수 및 학습 방법의 변화는 시험 및 평가 방식의 변화로 이어졌습니다. 따라서 초기에 철저한 준비가 없다면 소극적이고 혼란스러운 상황에 빠지기 쉽습니다."라고 응아 씨는 분석했습니다.

옵션 3+2를 선택할 경우의 해결책을 제시하세요.

2+2 제도는 수험생들의 시험 부담을 줄여주고, 수강 과목이 4개뿐이므로 가정과 사회 전체의 교육비 부담을 낮추는 장점이 있습니다. 시험 횟수도 현행 제도보다 적은 3회로 줄어듭니다. 또한, 이 제도는 다양한 전공 조합 간의 불균형을 방지하여 학생들이 자신의 진로 목표에 맞는 선택 과목을 공부할 시간을 확보할 수 있도록 합니다. 다만, 이 제도의 단점은 필수 과목인 역사와 외국어 교육에 영향을 미칠 수 있다는 점입니다.

3+2 제도는 시험 구성 및 응시 과정의 부담을 줄여준다는 장점이 있습니다. 응시자는 단 5과목만 이수하면 되기 때문입니다. 또한, 이 제도는 학생들이 자연과학과 사회과학 분야에서 과목 선택 및 시험 조합에 있어 더 나은 균형을 제공합니다. 선택 과목 2개를 고를 수 있어 자신의 강점과 능력을 개발하고, 대학 입학 시 고등학교 졸업시험 성적을 활용하는 데 유리한 조건을 만들 수 있습니다. 필수 3과목 제도 역시 안정적이고 장기적인 해결책으로 이미 시행되고 있습니다. 그러나 3+2 제도의 단점은 역사 과목을 선택하지 않는 학생들의 역사 학습에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 수학, 문학, 외국어 조합을 선택하는 학생들이 늘어날 수 있다는 점입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 3+2 제도를 도입할 경우, 역사 과목의 학년말 성적이 5점 이상이어야만 시험 응시 자격이 주어지는 조건을 추가하는 것이 바람직할 수 있습니다.

마스터 호 시 안

고등학교 졸업식을 간소화된 방식으로 진행합니다.

교육부 품질관리국장에 따르면, 교육부는 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획을 시급히 확정하여 정부 승인을 기다리고 있으며, 계획대로 올해 4분기에 발표할 예정입니다. 품질관리국은 여러 국가의 고등학교 졸업시험 및 평가 방식에 대한 국제적 경험을 바탕으로, 졸업시험 및 인정 방식을 간소화하는 것이 공통적인 목표라고 판단하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 다양한 진로를 선택하고, 자신의 능력과 흥미, 그리고 처한 환경에 맞는 직업을 선택하며, 교육 및 직업훈련을 지속할 수 있도록 지원하고, 교육 및 학습 과정을 평가하는 등 여러 가지 목표를 달성할 수 있을 것으로 기대하고 있습니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-xu-huong-lua-chon-thi-it-mon-185231106184525003.htm