최근 몇 년 동안 조기 입학은 고등교육기관의 인기 있는 입학 방식입니다. 하지만 학교에서 학년이 끝나기 전에 합격자들의 성적을 발표하는 것은 학생들의 무관심과 주관적 판단으로 이어져 일반 교육의 결과에 영향을 미치는 원인 중 하나로 여겨진다. 따라서 교육훈련부가 2025년부터 적용할 것으로 예상되는 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보완하는 통지문 초안에서는 조기 입학에 대한 많은 새로운 사항이 추가되었는데, 특히 대학이 조기 입학을 위해 할당량의 20% 이상을 확보할 수 없다는 규정과 성적 증명서를 고려할 때 12학년 전체의 성적을 사용해야 한다는 규정이 포함되었습니다.
고등교육법은 고등교육기관이 학생 모집에 있어 자율성을 갖도록 허용하므로, 최근 몇 년 동안 많은 학교에서 매년 3~4월, 심지어 1월의 고등학교 졸업고사 성적을 사용하지 않는 입학 방법으로 모집을 실시하고 합격자를 발표하고 있습니다.
학업 성적과 과목별 시험 성적을 이용한 입학 전형의 경우, 많은 학교에서 적용하는 입학 기준은 일반적으로 3~5학기의 성적 증명서이며, 학생이 아직 학년을 마치지 않았기 때문에 12학년 2학기는 제외됩니다. 그러나 실제로 입학전형 결과를 일찍 알게 되면 많은 학생들이 주관적이 되어 학업을 소홀히 하게 되고, 이는 일반교육의 질에 상당한 영향을 미치게 됩니다.
하노이 뉴턴 중등학교 부교장인 쩐 만 퉁 씨는 현실을 이렇게 말했습니다. "작년에 학생들이 입학 결과를 일찍 알게 되자 집중력을 잃고 더 이상 수업 시간에 공부에 집중하지 않았습니다. 이는 교사와 학생들의 교수 학습에 영향을 미쳤고, 6월 말에 치러지는 학생들의 고등학교 졸업 시험에도 영향을 미쳤습니다."
이러한 현실에서 교육훈련부의 2024년도 유치원 교육 졸업고사 및 대학·전문학교 입학과 관련된 여러 회의에서 교육부와 학교는 투입 입학의 질을 보장하고 일반교육의 질을 보장하기 위한 해결책을 마련해야 한다는 의견이 많이 제시되었습니다. 일부 의견에서는 대학이 조기 입학을 위해 정원의 20% 이상을 확보할 수 없고, 입학 심사에 고등학교 학업 성취도를 사용하는 경우 지원자는 12학년 학업 성취도를 사용해야 한다는 규정 초안은 공정성을 보장하고 지원자가 2학기에 학업을 소홀히 하거나 주관적으로 수행하는 것을 방지하기 때문에 적절하다고 주장합니다. 이 규정은 고등교육기관의 입학 자율성에 영향을 미칠 수 있지만, 더 넓은 관점에서 보면 교양교육과 대학 입학 사이의 조화를 보장하여 여전히 긍정적인 영향을 미칩니다.
하노이 국립대학교 과학기술대학원 위원회 위원장인 응우옌 딘 덕 교수에 따르면, 이 규정은 관대한 입학 방식을 줄이고, 학교가 입력 소스의 질에 집중할 수 있도록 돕고, 동시에 학생들이 편향적으로 공부하거나 입학 후 중퇴하는 상황을 줄일 수 있습니다.
"고등학교 시험과 성적 증명서 사이에는 엄청난 격차가 있으며, 이는 모두 대학 입학의 질에 문제를 일으킵니다. 많은 학생들이 1학년을 마치고 중퇴해야 하는데, 특히 기초 과학과 자연 과학 분야에서 중퇴율이 더 높습니다."
교육훈련부 차관 황민선에 따르면, 고등교육기관의 입학 방식 적용은 학교의 자율권이지만, 이 입학 방식이 일반교육에 부정적인 영향을 미치지 않는다는 점을 명확히 이해하여 적절한 조정을 할 필요가 있다.
"어떤 입학 방식을 적용하든 일반 교육 수준에서 가르치고 배우는 데 부정적인 영향을 미쳐서는 안 됩니다. 예를 들어, 많은 학교가 조기 입학을 실시하고 학생들이 입학 자격이 있다는 것을 알고도 공부를 소홀히 하는 현상이 있는데, 이는 부정적인 영향입니다. 부정적인 영향을 미치지 않는다면 적어도 일반 교육에는 부정적인 영향을 미쳐서는 안 됩니다."
교육훈련부의 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보완하는 초안 통지문은 2025년 1월 말까지 의견을 수렴할 예정입니다.
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출처: https://vov.vn/xa-hoi/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-phai-dung-diem-ca-nam-lop-12-post1137739.vov
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