교사법 초안의 과학성과 엄격성 검토

[광고1]

9월 24일 오후, 호치민시 국회 대표단이 주최한 교사법 초안에 대한 의견 제공 워크숍에서 많은 의견이 실무에서 시행 시 효과를 보장하기 위해서는 교사법 초안의 과학적이고 엄격한 성격을 고려할 필요가 있다는 의견이 나왔습니다.

호치민시 국회 대표단 부대표 하 푸옥 탕에 따르면, 교사법 초안은 많은 논평과 개정을 거쳐 현재 9장 71조로 구성되었다고 합니다. 교사법 초안은 국회 8차 회기에서 논의될 예정입니다. 초안을 완성하기 위해 지자체는 사회의 조직과 개인으로부터 의견을 계속 수집할 것입니다.

호치민시 국회 대표단 부대표 하푸옥탕(Ha Phuoc Thang)이 워크숍에서 연설했다.

회의에서 호치민시 직업교육협회 부회장인 쩐 안 투안(Tran Anh Tuan) 씨는 현재 교육기관 간 교육의 질이 고르지 않으며, 교사들의 업무 압박도 여전히 크다고 말했습니다.

“교사는 교육 정책과 프로그램을 직접 활용하고, 전문적 활동을 통해 교육 프로그램을 구축하고 개발하는 사람입니다. 따라서 교사법은 교사가 교육의 질을 보장하는 데 중요한 역할을 한다는 점과 사회에서 이 계층의 지위가 존중받고 그들의 권리가 충족되어야 한다는 점을 보여줘야 합니다."라고 호치민시 직업교육협회 부회장이 말했습니다.

따라서 교육 관련 정책은 고립적으로 개발될 수 없고, 교육 수준 간에 일관성이 있어야 하며 긴밀하게 연계되어야 하며, 사회에서 동시에 이행되도록 노력해야 합니다. 특히, 교사의 명예와 존엄, 생명을 보호하기 위해 국가관리기관의 역할과 책임을 보다 명확히 명시하고, 일반적인 발언이나 구체적인 책임 소재를 특정하지 않는 방식, 그리고 교사법 시행에 대한 감독 메커니즘을 확립할 필요가 있다.

다른 관점에서, 호치민시 전직 교사 협회의 부회장인 응우옌 티 빅 투이(Nguyen Thi Bich Thuy) 여사는 현재 세계 대부분 국가는 교사에 대한 별도의 법률이 없고 교육법과 관련 전문법으로 규제되고 있다고 말했습니다.

따라서 교사법을 공포하는 과학적 성격, 합법성, 실무적 필요성을 명확히 설명하고, 교사법 초안과 교육법, 고등교육법, 공무원법, 노동법, 직업교육법 등의 현행법 간의 일관성을 보장하고 중복이 없도록 하는 것이 필요합니다.

“이 법률은 교육 부문이 교사의 훈련, 양성, 모집 및 활용에 있어 자율성을 가질 수 있도록 하는 규정을 제공해야 하며, 동시에 모집하기 어려운 과목의 교사를 유치하고 유지하기 위한 정책이 있어야 합니다.”라고 응우옌 티 빅 투이 씨가 제안했습니다.

법률 연구의 관점에서, 4구 변호사 협회 회장인 변호사 레티항은 "교사법이 공포되면 교사가 교육에서 차지하는 중심적 지위와 역할에 따라 사회로부터 존경을 받는 데 도움이 될 것인가, 교사가 봉급으로 생계를 유지하는 데 도움이 될 것인가, 아니면 교사와 관련된 모든 것을 새로운 법률에 포함시킬 것인가?"라고 질문했습니다.

교사법을 개발하고 공포할 필요가 있다면 특정한 성격의 내용과 다른 법률에 의해 규제되지 않은 내용만 포함시켜 중복, 중복 또는 동기화되지 않는 것을 피해야 합니다."라고 변호사인 레 티 항이 말했습니다.

호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우는 지방 자치 단체가 외국어 교사(특히 영어)를 유치하는 정책을 적극적으로 시행하여 교사 자원을 늘릴 수 있도록 하는 규정을 추가하자고 제안했으며, 이는 일반 학교에서 외국어 교육 및 학습의 질을 개선한다는 목표를 달성하는 데 기여할 것입니다.