올해 시험은 부담과 비용을 줄이는 기준을 충족하는 것 외에도 대학들이 입학 전형에 활용할 수 있을 만큼 충분히 신뢰할 수 있는 데이터를 제공해야 합니다.
2025년 졸업시험의 새로운 특징
2025년 시험은 역량 기반 접근 방식을 바탕으로 구축된 2018년 교양 교육 과정에 따라 실시될 예정이며, 단일 교육과정과 여러 세트의 교재(현재는 3세트)를 사용하게 됩니다. 교육, 학습, 시험 및 평가는 자질과 역량 개발에 중점을 둘 것이며, 시험 문제는 교재가 아닌 교육과정에 기반하여 출제될 것입니다. 이 시험은 학생들이 성취해야 할 자질과 역량을 평가하는 최초의 시험이라는 점에서 중요한 변화를 의미합니다. 이는 베트남 교육의 새로운 철학적 방향으로, 베트남 국민이 자질과 역량을 종합적으로 개발하고 각 개인의 능력과 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 양성하는 것을 목표로 합니다.
올해 12학년 학생들은 2018년도 교양교육과정을 이수한 후 고등학교 졸업시험을 치르게 됩니다.
2024년 시험은 총 6과목으로 구성되며, 수학, 문학, 외국어는 필수 3과목입니다. 학생들은 자연 과학 (물리학, 화학, 생물학) 또는 사회과학(역사, 지리학, 시민학) 중 원하는 과목을 선택하여 총 4번의 시험에 응시할 수 있습니다.
2025년 시험에는 수학과 문학 두 과목의 필수 과목이 있습니다. 학생들은 외국어, 물리, 화학, 생물, 컴퓨터 과학, 기술, 역사, 지리, 경제 , 법학 교육 중에서 두 과목을 추가로 선택할 수 있습니다. 컴퓨터 과학과 기술은 새로 추가된 과목입니다. 규정에 따라 국제 외국어 자격증을 소지한 학생은 해당 과목 면제를 신청할 수 있지만, 이 자격증은 10점 만점 평가에 반영되지 않습니다.
시험 문제는 어떤 교과서에도 나와 있지 않습니다 .
2024년 시험에서 문학은 서술형 시험으로, 나머지 과목은 객관식 시험으로 진행됩니다. 시험 범위는 고등학교 교육과정, 특히 12학년 교육과정을 포괄하며, 요구되는 성취도는 각 과목과 관련된 지식 및 기술 기준입니다. 시험에 사용되는 자료는 주로 시험 교재를 기반으로 합니다. 문학 시험은 독해(3점)와 서술형 시험(7점) 두 부분으로 구성됩니다. 객관식 시험은 과목에 따라 문항 수가 다르며, 객관식 문제는 한 가지 유형(4지선다형)으로만 출제됩니다. 각 문항은 10점 만점이며, 전체 문항 수에 균등하게 배분됩니다.
2025년 시험부터는 시험 문제가 어떤 교과서에서도 찾아볼 수 없게 되는 중대한 변화가 있을 예정입니다. 문학 시험은 교과서 외 자료를 활용한 에세이 형식으로 진행되며, 독해(4점)와 작문(6점) 두 부분으로 구성됩니다.
객관식 시험은 세 부분으로 구성됩니다. 1부는 4개의 보기 중 하나를 선택하는 객관식 시험이며, 정답 하나당 0.25점입니다. 2부는 참/거짓 문제로, 각 문제에는 4개의 보기가 있습니다. 한 문제를 맞히면 0.1점, 두 문제를 맞히면 0.25점, 세 문제를 맞히면 0.5점, 네 문제를 모두 맞히면 1점을 받습니다. 3부는 주관식 문제로, 미리 정해진 보기가 없으므로 응시자는 스스로 답을 작성해야 합니다. 이 부분은 에세이 시험과 유사하게 비판적 사고와 논리적 추론을 요구합니다.
교육훈련부가 2023년에 발표한 모의고사 문제들은 새로운 요구사항(역량 평가)을 반영하고 있으며, 서술형 문제와 객관식 문제 모두 새로운 형식을 따르고 있습니다.
2024년 고등학교 졸업시험에 응시하는 수험생들.
X. 졸업시험에서 학업성적을 졸업 기준의 중요한 요소로 고려하는 방안
교육부는 2025년 고등학교 졸업시험부터 고등학교 3년 평균 학점을 졸업평가 점수에 50%까지 반영할 계획입니다. 이는 2018년 일반교육과정 개편에 따른 중고등학교 학생 평가 규정에 부합하는 조치입니다. 따라서 고등학교 졸업시험 결과는 학습 과정 평가(3년 간의 학업 성취도)와 최종 학년 평가(졸업시험)를 통합하여 반영하게 됩니다. 이를 통해 대학 진학 시 학생 간의 충분한 신뢰도와 차별화된 경쟁력을 확보할 수 있을 것입니다.
하지만 대학들은 자율성을 존중하는 분위기 속에서 성적 증명서와 적성 검사를 기반으로 한 조기 입학을 비롯한 다양한 입학 전형을 개발해 왔으며, 고등학교 졸업 시험 점수만을 기준으로 한 입학 비중을 줄이는 추세이다.
입학 전형의 다양화는 학교가 교육 과정의 특성에 더욱 적합한 평가 기준을 선택할 수 있도록 해줍니다. 또한 학생들에게 자신의 능력과 강점에 맞는 선택권을 더 많이 제공합니다. 그러나 이는 일반 교육의 질을 저해하는 조기 입학을 줄이고, 적성검사를 받을 여력이 부족한 저소득층 학생들의 공정성을 확보하기 위해 시험 성적에 기반한 입학 정원을 늘리려는 교육훈련부의 정책과 상충되는 것은 아닐까요?
2025년 시험을 위한 조기 준비 솔루션
교육훈련부는 2025년 시험 준비를 위해 다음과 같은 여러 조치를 취했습니다. 2+2 시험 형식(필수 2과목 + 선택 2과목) 발표, 12학년 학생들의 학습 및 복습을 위한 17개의 모의고사 발간, 시험일을 2024년 6월 26일~27일로 앞당김, 교육부의 새로운 형식에 맞춘 시험 문제 개발 연수 실시 등입니다. 동시에 대학들에게는 2025학년도 입학 계획을 조기에 수립하여 발표할 것을 요청했습니다.
2025년 고등학교 졸업시험에서 최상의 결과를 얻기 위해서는 여러 가지 연계된 해결책을 시행해야 합니다.
무엇보다 먼저 교육계와 지방자치단체, 그리고 고등학생을 둔 교육기관은 2025년 고등학교 졸업시험 개혁 정책에 대한 정보를 사회, 학부모, 학생들에게 널리 알리고 사회적 합의를 형성해야 합니다.
대학들이 2025학년도 입학 계획을 조기에 공개적이고 투명하게 발표하면서, 다양한 입학 방식에 대한 정원을 공개하고 컴퓨터 과학 및 기술을 입학 기준에 포함시키고 있습니다.
교육훈련부는 새로운 형식과 요건에 맞춰 시험 문제를 출제하는 방법에 대한 고등학교 관리자 및 교사 대상 연수를 주도하고, 주 전체에서 사용할 수 있는 시험 문제 은행을 구축할 예정입니다. 2학기말 시험은 교육부의 공통 시험 문제를 기반으로 출제됩니다. 각 학교는 과목별로 시험장을 마련하고, 고등학교 졸업 시험과 유사한 방식으로 모의고사를 실시할 것입니다.
고등학교와 직업훈련센터는 졸업시험 과목 조합 선택에 대한 학생들의 선호도를 조사하고, 새로운 시험 형식에 맞춰 수업을 편성하고, 교육을 조직하고, 시험 및 평가를 실시합니다. 교사들은 학생들의 전반적인 학업 성취도 향상, 특히 12학년 시험 준비 및 연습 능력 향상을 위해 혁신적인 교수법을 개발합니다.
인프라, 교육 기자재, 참고 도서에 투자하고 체험 학습 및 진로 지도를 강화하면 학생들이 자신의 열망, 능력, 가정 환경에 맞는 진로를 선택하고 고등 교육이나 직업 훈련을 받을 수 있도록 도울 수 있습니다. 고등학교 졸업 후 진로 선택을 위한 학생 계층화 제도를 시행하면 2025년까지 고등학교 졸업생의 40~45%가 직업 훈련에 참여하도록 하여 대학의 부담을 줄이는 데 도움이 될 것입니다.
폭풍과 홍수 피해 지역에는 특별한 지원 솔루션이 필요합니다.
교육훈련부는 교육에 심각한 피해를 입힌 제3호 태풍(야기)으로 큰 타격을 입은 지역에 특별 지원책을 마련해야 합니다. 자연재해와 전염병은 교육의 질에 상당한 영향을 미칩니다. 2022년에는 코로나19 팬데믹의 영향으로 동남아시아 및 메콩델타 지역의 거의 모든 지역에서 2021년 대비 평균 시험 점수가 하락했습니다.
[광고_2]
출처: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm
댓글 (0)