엄격한 채용, 영어센터 교사의 질 보장

전문적인 교육 훈련을 받은 영어 교사에 대한 수요가 커짐에 따라 최근 우리나라에서는 TESOL 교육 프로그램이 번성하고 급속히 발전했습니다.

그러나 호치민시 TESOL 협회 회장인 도 후 응우옌 록 박사에 따르면, 영어 교사로서의 경력을 추구하고 발전시키려면(특히 같은 분야가 아닌 경우) 전문적인 지식과 기술 외에도 구체적인 방향과 로드맵이 필요하며, 특히 교사, 선배 동료, 고용주로부터 정보를 공유하는 것이 중요합니다.

호치민시 TESOL 협회가 "고용주로부터 얻는 통찰력"을 주제로 주최한 세미나 시리즈 "TESOL의 미래를 헤쳐나가다"의 첫 번째 행사에서 발표자들은 교육 방법, 최신 동향, 요구 사항 및 시장 취향과 더불어 젊은이들이 연구 및 영어 교육 분야에서 경력을 쌓는 데 필요한 기술 등 많은 관련 문제를 언급했습니다.

연사들은 오늘날 청소년을 위한 영어 센터에서 교사가 되는 길에 대한 자신의 견해를 밝혔습니다.

"시간이 다 됐고, 일은 끝났다"는 사고방식은 용납될 수 없습니다.

위 워크숍의 패널 토론에는 3명의 발표자가 참여했습니다: 응우옌 푸옥 란(호치민시 경제금융대학교 외국어 및 정보기술 센터 부소장), 응우옌 티 투 흐엉(Gee-O English 어린이를 위한 영어 및 생활 기술 시스템 CEO), 레 딘 룩(베트남 최고의 영어 사고 아카데미 시스템인 DOL English 설립자 겸 CEO).

세미나에서 Le Dinh Luc 선생님은 다음과 같이 단언하셨습니다. 현재 상황에서 영어 교사는 최소 8.0의 IELTS 점수와 좋은 교육적 기술, 그리고 언어나 과학과 관련된 자격증과 학위를 소지해야 합니다. 특히 영어 교사는 학생과 직업에 헌신해야 하며, "근무 시간이 끝나면 일은 끝났다"고 생각하는 대신 학생들과 함께 하기 위해 기꺼이 초과 근무를 해야 합니다.

특히 DOL English에서는 교사가 특별 교육 과정을 이수해야 하며, 독점적인 Linearthinking 방법과 DOL Super LMS 온라인 자율 학습 시스템을 숙지하기 위해 우수한 논리적 사고력과 기술 지식을 갖추어야 합니다.

레딘룩 스승님께서 세미나에서 자신의 의견을 공유하셨습니다.

발표자들은 위의 의견에 동의하며, 영어 교사가 되고 싶은 젊은이들은 진정한 동기 부여와 강한 내면의 힘, 높은 EQ를 갖추고 있다면, 지속 가능하고 발전 가능한 직업으로 나아가고 싶다면 자기 자신이 되어야 하며, 항상 단점을 '걸러내고' 장점을 키우는 데 주의를 기울여야 한다고 말했습니다.

또한 워크숍에서는 교육 기관과 학생 모두가 찾고 있는 영어 교사의 모습을 '스케치'하는 것과 함께, 영어 교사로서 경력을 쌓고자 하는 젊은이들의 소득 증대를 위한 해결책을 제안하기도 했습니다. 앞으로 영어 교사에 대한 수요가 있을 것으로 보입니다.

출처: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html