학생들이 흙을 먹도록 강요당하는 사례에서: 이런 억제에도 불구하고, 왜 학교 폭력은 여전히 ​​만연할까?

(댄트리) - 학교에서는 징계조치를 취하고 있지만, 연령심리, 가정교육, 환경적 영향 등으로 인해 학교폭력은 여전히 ​​지속적으로 발생하고 있습니다.

최근 응에안성의 어느 중학생이 흙을 먹고 담배 연기를 삼키도록 강요당해 많은 사람들의 분노를 샀습니다. 2분 분량의 영상에서, 이 남자 학생은 길가에 앉아 한 움큼의 흙을 집어 입에 넣고 있습니다. 첫 번째 흙을 한 줌 먹고 나니, 더 먹으라고 위협을 받았고, 검사를 받기 위해 혀를 내밀게 했습니다.

이는 최근 학교 폭력 사건 중 하나일 뿐입니다. 올해 초부터 일련의 싸움과 갱단 폭행으로 학생들이 병원에 입원하게 되었고, 그들은 심각한 신체적, 정신적 부상을 입었습니다.

이로 인해 많은 사람들이 학교에서는 경고를 하고 사회에서는 학교 폭력을 비난하는데도 왜 여전히 학교 폭력이 일어나는지 궁금해합니다.

이 문제에 대해 호치민시의 한 공립 고등학교 교사는 징계는 경고, 품행 경감, 퇴학 등 여러 가지 형태로 이루어질 수 있으며, 심각한 위반 사항일 경우 당국에 개입을 요청할 수도 있다고 말했습니다.

하지만 연령, 심리, 가족 교육, 폭력적인 문화 산물에 대한 노출 등 여러 가지 이유로 위와 같은 상황을 완전히 막는 것은 불가능합니다.

반면, 이 교사에 따르면, 억제 조치는 사건이 발생한 후에 처리하는 데에만 초점을 맞추고 있으며, 학생들의 예방과 심리적 지원에는 초점을 맞추지 않습니다.

심리학적 관점에서 볼 때, 학교 폭력의 원인에 대한 연구는 이것이 심리적 트라우마에서 비롯된다는 것을 보여줍니다.

다른 사람을 괴롭히는 학생들은 종종 불안감을 느끼거나 폭력의 희생자가 된 학생들입니다. 그들은 다른 사람들에게 권력을 행사하여 자신을 주장하려고 합니다. 피해자들은 종종 고립감을 느끼고 다른 사람들로부터 지원을 받지 못하기 때문에 자신감이 없고, 말을 하거나 자신을 보호할 방법을 찾는 데 어려움을 겪습니다.

흙을 먹도록 강요당한 남학생에 많은 사람들이 분노하고 있다(사진: 영상에서 발췌)

사이공 대학교 교육학부 부학장인 판 티 탄 흐엉 박사는 학교 폭력이 항상 뜨거운 감자라고 말했습니다. 학교 폭력은 건강과 심리에 영향을 미칠 뿐만 아니라 학생의 미래, 발달, 성격 및 자질 형성에도 영향을 미칩니다.

심리학 연구에 따르면, 학교 폭력의 피해를 입은 학생들은 자의식과 고립감을 느끼고, 사회생활에 적응하는 데 두려움을 느끼며, 평생 괴로움을 겪을 수 있다고 합니다. 폭력을 목격한 사람들은 사회의 좋은 면과 나쁜 면에 대한 사고방식과 관점을 바꿀 수 있습니다.

따라서 흐엉 박사는 실제 사례를 통해 학생들이 자신의 실수와 그것이 자신과 다른 사람에게 미칠 수 있는 결과를 인식하여 이를 바로잡고 반복하지 않아야 한다고 단언했습니다.

흐엉 씨는 "어린 나이의 초·중등학생들은 학교 폭력 발생 시 교사와 그 가족에게 지원과 도움을 요청해야 합니다. 고등학생 이상은 관련 법규를 명확히 숙지하고 법 앞에서 자신의 행동에 책임을 져야 합니다."라고 강조했습니다.

흐엉 씨에 따르면, 학교, 가족, 사회가 이 문제에 주의를 기울이고 올바른 교육 조치를 취할 때에만 학교 폭력은 종식될 것입니다.

학교에서는 심리학 수업을 늘려야 하고, 학교 폭력에 대한 주제를 학생 교육에 통합해야 하며, 갈등이 발생했을 때 상황을 처리하는 방법을 지도하고, 소셜 네트워크를 안전하게 사용하는 방법을 가르쳐야 합니다.

예를 들어, 새로운 프로그램에서는 체험 활동과 진로 지도를 통해 학생들이 능력과 성격 측면에서 종합적으로 개발할 수 있는 생활 기술 훈련, 태도 교육, 자질을 강화할 것입니다.

부모는 자녀의 건강과 심리에 주의를 기울여 시기적절한 지원을 제공하고, 심리를 왜곡하는 폭력적인 문화 제품에 자녀를 노출시키지 않도록 해야 하며, 갈등이 생겼을 때 주먹을 사용하여 해결하지 않도록 자녀에게 모범을 보여야 합니다.

무엇보다도 학생들은 실제 상황의 결과를 인식하고, 관용적이고 사교적이며 친구를 사랑하는 법을 알아야 하며, 문명화되고 건강한 학교 환경을 위해 노력해야 합니다.

"이 로드맵이 체계적으로 운영되면 학교 폭력 발생 가능성이 줄어들어 학생들에게 심리적 상처를 남기는 가슴 아픈 사건을 예방할 수 있습니다. 하지만 이는 긴 과정이며, 학생들이 학교에 가는 것이 진정으로 행복한 날인지 아닌지는 사회 전체의 교육, 감독, 그리고 지원에 달려 있습니다."라고 흐엉 씨는 덧붙여 분석했습니다.

키 흐엉

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-hoc-sinh-bi-ep-an-dat-da-ran-de-sao-bao-luc-hoc-duong-van-nhieu-20241105111249460.htm