호치민시: 포용교육 발전을 지원하는 37개 전문학교 및 센터에 설날 선물 제공

2월 2일 오전, 호치민시 교육훈련부가 주최한 2023-2024학년도 특수 교육 1학기 평가 및 2학기 주요 과제 배치를 위한 회의에서 호치민시 당위원회, 인민의회, 인민위원회, 호치민시 베트남 조국전선위원회는 전문학교와 센터를 포함한 37개 교육기관에 2024년 설 선물을 전달해 도시의 포용교육 발전을 지원했습니다. 각 선물에는 현금 1,000만 VND와 200만 VND 상당의 선물이 포함됩니다.

이전에 2023-2024학년도 1학기 요약에서 호치민시 교육훈련부 초등교육부 부장인 응우옌 민 티엔 호앙은 현재 사회 보조금, 장애인 학생 돌봄 재정 지원, 장애인 학생을 포괄 교육에 통합하도록 가르치는 교사 수당에 대한 정책과 제도가 규정에 따라 학교에서 시행되고 있다고 밝혔습니다.

포용교육 발전을 지원하는 전문학교와 센터의 대표들은 호치민시 당위원회, 인민의회, 인민위원회, 베트남 조국전선위원회가 선물한 설날 선물을 받았습니다.

특히, 장애인 학생들이 일반학교에서 공부할 수 있는 기회가 점차 확대되고 있습니다. 학생 보육 및 교육의 질이 개선되고 있으며, 학교 연령 아동의 학교 참여를 효과적으로 개선하기 위해 정기적으로 의사소통 및 협의 작업이 수행됩니다.

빈민특수학교(탄푸구) 학생들의 예비대회 공연

그러나 호치민시 교육훈련부 보고서에 따르면 현재 특수학교는 시설 부족, 장비 부족, 장애 아동을 위한 특수 교육 보조 도구 부족, 운동장 면적이 작아 학생들의 체육 활동에 어려움을 겪고 있습니다.

게다가, 한 학급당 학생 수가 많아서 교사가 학생을 개별적으로 가르칠 시간이 충분하지 않습니다. 대부분의 포괄 교사는 장애 유형별로 전문적인 교육을 받지 않았기 때문에 적절한 교육 방법을 선택하기 어렵습니다.

특히 많은 부모들은 자녀의 장애를 받아들이지 않아 자녀를 지방자치단체에 데려가 장애 유형을 판별하지 않아 학생들의 개별 교육 계획을 개발하는 데 영향을 미칩니다.

호치민시 교육훈련부 부국장 응우옌 바오 꾸옥에 따르면, 이러한 어려움을 극복하기 위해 일반 학교는 협력을 강화하고 포용 교육 개발을 지원하는 센터의 경험을 통해 배워야 합니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥이 2월 2일 오전 요약 회의에서 연설했습니다.

동시에 교육기관은 관리기관의 보살핌과 지원 외에도 사회화 정책을 적극적으로 추진하여 자원을 늘려 교육의 효율성을 높여야 한다.

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원천: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trao-qua-tet-cho-37-truong-chuyen-biet-trung-tam-ho-tro-phat-trien-giao-duc-hoa-nhap-post725458.html