2월 1일 오전, 호치민시 교육훈련부가 주최한 2023-2024학년도 중등교육 1학기 검토 및 2학기 업무 전개를 위한 회의에서, 호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥은 2024년이 호치민시 교육의 발전 목표에 있어 매우 중요한 의미를 지닌 전환점이라고 말했습니다.
따라서 2024~2025학년은 전국적으로 2018년 교양교육과정의 단계적 시행을 위한 로드맵을 완성하는 마지막 해가 됩니다.
또한 교육부는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험에 대한 여러 가지 변경 사항을 발표했으며, 이에 따라 고등학교 수준의 교육 방향에 많은 변화가 있을 예정입니다.
호치민시에서만 2024~2025학년 10학년 입학 시험 등록 방법에 일부 조정이 있을 것으로 예상됩니다.
특히, 광복 및 조국통일 50주년(1975년 4월 30일~2025년 4월 30일)을 기념해 디지털학교 50개소 건설과 교실 4,500개소 건립 사업도 산업 전체가 추진 중이다.
"설정된 목표를 완수하기 위해 학교는 형식과 대처를 피하고 로드맵과 체계적인 실행 계획을 가져야 합니다. 2023-2024학년 말부터 학교는 적극적으로 교육 계획을 개발하고, 2024-2025학년에 실행하기 전에 학부모의 의견을 수렴하여 합의를 이끌어낼 것입니다." 호치민시 교육훈련부 대표가 말했습니다.
1학년 학급에 입학하려면 학교에서는 학부모가 학교 프로그램을 이해하고 자발적으로 참여할 수 있도록 상담을 조직해야 하며, 학생들의 학습 요구를 가장 잘 충족시키기 위해 "유연한 교실" 모델(각 학급에서 고정된 교과 조합 없음)을 홍보해야 합니다.
호치민시 교육훈련청 중등교육부 부장 Pham Quang Tam에 따르면, 학교 교육 계획의 개발 및 공표는 구체적이어야 하며 해당 단위의 실제 운영과 관련이 있어야 합니다. 과외활동을 조직하려면 참여 학생들의 동의를 얻어야 합니다.
"2023-2024학년도에 일부 교육 기관은 학부모에게 과외 교육 활동에 대한 전체 정보를 제공하지 않아 의무 교육 활동이라는 혼란과 오해를 불러일으켰습니다. 이는 학생들의 체험적이고 실천적인 활동을 강화하는 교육 사회화 정책에 영향을 미칩니다. 이러한 상황을 극복하기 위해 2024-2025학년도에 단위는 학년 초부터 교육 계획을 검토할 것입니다. 학교 지도자와 학교 위원회는 전문가 그룹의 교육 활동 관리의 단점을 조정하여 동시에 너무 많은 교육 활동을 하지 않도록 하여 학생들에게 과부하가 걸리지 않도록 할 것입니다." 중등교육부 대표가 말했습니다.
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