르 씨 호치민시 교육훈련부 부국장 호아이 남은 초등학교 입학 기간을 단축하는 계획을 수립할 것이라고 말했습니다.
12월 14일, 호치민시 교육훈련부는 2023-2024학년도 시험 및 등록 업무에 대한 예비 검토를 실시했습니다.
10학년 입학기간 단축
교육훈련부 장관은 시험 업무에 대한 사전 검토에서 2023-2024학년도 10학년 입학 업무에서의 경험을 바탕으로 공립학교에서 공부하는 학생들에게 최대한의 혜택을 보장하고, 공립학교에 지원하지 않고 입학한 학생의 비율을 점차 줄이기 위한 여러 가지 해결책과 목표를 제안했다고 밝혔습니다.
이에 따라 교육훈련부는 지난 3년간의 전체 시, 군, 중학교별 10학년 입학에 대한 모든 데이터를 수집하고 세부적으로 분석하며, 2년간 GIS 지도를 적용하여 시범 운영한 학생들의 집 주소와 집과 학교 간 거리에 대한 데이터를 결합하여 각 중학교의 희망 등록 및 입학 결과를 평가할 것입니다. 교육훈련부는 평가 결과를 토대로 교육훈련부와 협력하여 입학 시험에 합격하지만 지원서를 제출하지 않는 비율이 높은 몇몇 중등학교에 대한 전체적인 협의 및 지도 과정을 검토할 예정입니다.
또한 교육부는 10학년 입학 성적을 평가하는 경쟁 평가 기준을 변경 및 보완할 계획이다. 이에 따라 성적은 입학할 학교에 지원한 학생 수에 따라 결정돼 일부 단과대학이 성적을 쫓아가 학생들이 집에서 멀리 떨어진 학교에 등록하도록 하는 상황을 피하려는 것이다.
호치민시 교육훈련부 부국장인 레 호아이 남 씨는 2023-2024학년 10학년 입학 시험 결과 경험을 바탕으로 해당 부서가 공립 고등학교의 전문 및 일반 입학 요청 고려 과정 전체를 변경할 계획을 개발 중이라고 밝혔습니다. 이러한 계획은 결과 발표 시간을 단축하는 등의 목표 달성을 보장하기 위한 노력을 바탕으로 수립됩니다. 학생들이 등록 희망 사항에 따라 공립학교에 입학할 수 있는 가능성을 높일 수 있도록 지원합니다. 매년 입학지원을 하지 않고 입학하는 학생의 수를 점차적으로 줄입니다.
투덕시 6학년 입학에 대한 최신 정보
투덕시(HCMC) 교육훈련부장인 응우옌 타이 빈 응우옌 씨는 2024-2025학년도 6학년 등록 계획에 대한 새로운 정보를 제공했습니다.
이에 따라 투덕시 교육훈련부는 쩐다이응이아 영재고등학교의 6학년 등록 방식과 유사한 능력 시험을 사용하여 6학년 학생을 등록할 수 있도록 중등학교를 확장하는 계획을 수립하고 제안할 것입니다.
응우옌 씨는 2023-2024학년에 투덕 시가 쩐다이응이아 영재고등학교 6학년 학생을 위한 과정 및 시험 문제에 따라 쩐꾸옥또안1 중학교 6학년 학생 등록을 실시했다고 말했습니다.
그러나 2024-2025학년도에는 호아루 중등학교와 빈토 중등학교 등 이러한 형태의 학생을 등록하는 중등학교를 확대하는 것 외에도 투덕시 교육훈련부가 설문 조사 내용을 수집하는 주도권을 잡을 것입니다.
투덕시 교육훈련부장은 설문조사의 구조가 쩐다이응이아 영재고등학교 설문조사와 유사할 것이라고 밝혔습니다. 교육훈련부는 투덕 시의 3개 학교에 대한 조사 기간이 트란다이응이아 영재고등학교와 겹치지 않도록 하여 학생들이 원하는 학교에 등록할 수 있는 필요, 희망 및 기회를 최대한 충족하도록 제안할 것입니다.
교육훈련부 시험국 부국장인 응우옌 보 당 코아 씨는 학년 초에 온라인 등록을 평가했습니다.
2023~2024학년은 호치민시가 유치원부터 고등학교까지 100% 온라인 등록을 실시하고, 투덕시, 8군, 탄빈구에서 구역 설정에 GIS 지도를 시범 적용하는 첫 해입니다(학생들은 행정 경계에 따라 배정되지 않고 실제 거주 상황에 따라 배정되어 거주지와 가장 가까운 학교에서 공부할 수 있는 기준을 보장받음).
호치민시 교육훈련부 시험국 부국장인 응우옌 보 당 코아 씨는 온라인 등록 시행으로 행정 절차와 서류 작업이 간소화되었고, 특히 등록 기간 동안 사람들이 행정 기관 간을 여러 번 오갈 필요성이 최소화되었다고 평가했습니다. 일반적으로 사람들은 자녀의 입학 지원서를 제출할 때 등록 기간의 시작부터 끝까지 단 한 번만 학교를 방문합니다.
GIS 매핑 기술을 적용하고 학생들의 거주 정보 데이터를 활용하여 학생들이 지역 내 학교에 배정되도록 함으로써 통학이 편리해졌으며, 대다수 학부모의 공감을 얻었습니다. 보고 데이터는 실시간으로 정확하고 지속적으로 업데이트되어 관리자가 등록 기간 동안 발생하는 문제와 사건을 모니터링하고 신속하게 처리할 수 있도록 지원합니다. 이를 통해 국민과 교육 분야 간의 긴밀한 관계가 형성되어 부정적인 문제가 발생할 가능성이 최소화됩니다.
게다가 코아 씨는 교육기관의 선전 및 지도 활동이 기대했던 결과를 달성하지 못했다는 사실도 솔직하게 인정했습니다. 아직도 등록과정의 변화와 규정, 등록기간을 이해하지 못하는 사람들이 몇몇 있습니다.
일부 교육훈련부와 교육훈련부 간의 보고서와 통계 작성, 특히 사고 안내, 대응 및 처리 분야에서의 협력은 여전히 느리고 일관성이 없어 일부 부모들은 불안과 혼란을 겪고 있습니다.
코아 씨에 따르면, 데이터 업데이트 및 조정 작업에는 여전히 많은 오류가 있으며, 일부 교육 및 훈련 부서에서는 적절한 교육을 제공하지 않아 일부 교육 기관에서 학부모에게 학생을 여러 번 옮기라고 지시하는 상황이 발생했으며, 문제를 철저히 해결하지 않아 일부 여론이 격노했습니다.
또한 디지털 전환을 강력히 적용하여 초등학교 입학에 혁신을 구현한 첫 해 동안의 제한적인 평가와 얻은 교훈을 바탕으로 교육훈련부 수장들은 입학 제도를 보다 적합하고 편리하게 만들기 위한 조정이 있을 것이라고 강조했습니다.
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