호치민시는 국제학생 유치에 힘쓰고 있다

베트남-독일 대학교의 유학생들 - 사진: NT

한편, 대학들도 해외 유학생 유치에 힘쓰고 있다.

베트남을 선택해야 하는 많은 이유

사란 팔라니사미(인도)는 홍콩 국제대학교에서 2021년 졸업하는 의대생입니다. 사란 팔라니사미가 공부하는 의료 교육 프로그램은 모두 영어로 진행됩니다.

사란 팔라니사미는 홍콩 국제 대학에서 의학을 공부하는 최초의 50명의 인도 학생 중 한 명입니다. 사란 팔라니사미는 인도의 의대 입학 시험이 매우 치열하고, 지원자들의 수요를 충족시킬 수 있는 의대의 수가 부족하다고 말했습니다.

"제가 베트남에서 의학을 공부하기로 한 가장 큰 이유가 바로 그것입니다. 베트남과 인도의 의학 교육은 여러 면에서 다르지만, 교육의 질 또한 나름의 장점이 있습니다. 베트남의 유학 및 생활비는 비교적 저렴한 반면, 인도 유학은 매우 비쌉니다."라고 사란 팔라니사미는 덧붙였습니다.

한편, 박준서(한국) 씨는 베트남에서 공부하고 일하는 것이 한국보다 쉽다고 생각해 대학 유학을 위해 베트남을 선택했습니다. 박준서는 호치민시 경제대학교에서 국제 경영학 학사 학위를 취득했으며, 현재 대학에서 경영회계를 공부하고 있습니다.

박준서 씨는 호치민시 경제대학교의 환경과 시설이 매우 현대적이고, 교수진도 훌륭하다고 말했습니다. 저는 매우 만족합니다.

정규 유학생 수가 증가하고 있습니다.

호치민시 경제대학교 부학장인 부이 꽝 훙 박사는 이 학교의 정규 과정에 40명 이상의 외국인 학생이 공부하고 있다고 말했습니다. 대부분의 학생들은 미얀마, 중국, 한국, 프랑스, ​​뉴질랜드, 라오스, 우크라이나, 캄보디아 등지에서 옵니다.

교환학생 프로그램을 통해 매년 100명 이상의 외국 학생이 학교에 오고, 같은 수의 학생이 파트너 학교에 유학을 갑니다.

학교에 따르면, 풀타임으로 공부하는 유학생 수는 증가하는 추세이지만, 그 수는 여전히 제한적입니다. 오늘날 대부분의 유학생은 1~2학기 동안 진행되는 단기 교환 프로그램에 참여하고 있습니다.

베트남-독일 대학의 부총장인 하특비엔 박사는 전체 학생의 약 2%가 다른 나라 출신이며, 특히 동남아시아와 유럽 출신이라고 밝혔습니다. 2024-2025학년도에 이 학교는 유럽 및 지역 국가에서 100명 이상의 학생을 받아들일 예정입니다.

한편, 호치민시 국립대학교 국제대학 부총장인 딘득안부(Dinh Duc Anh Vu) 박사는 학교에 다니는 정규 유학생(자비 유학)의 수가 소수에 불과하다고 말했습니다. 대부분의 유학생은 학교와 제휴한 대학 네트워크를 통해 왔는데, 이 대학들은 1~2학기 동안 교환학생으로 학생들을 파견합니다. 이 학교의 학생들은 1~2학기 동안 파트너 학교에 가서 공부합니다.

"실제로 유학생 유치는 쉽지 않습니다. 전반적인 환경이 좋지 않기 때문이죠. 예를 들어, 수업 시간에는 영어로 공부하지만, 시장이나 쇼핑, 생활 등을 위해 밖에 나가면 어려움을 겪습니다. 게다가 문화 체험을 원하는 학생들 외에도 대부분의 학생들은 자국보다 더 발전된 나라에서 유학하는 것을 선택하는 경향이 있습니다."라고 부 씨는 덧붙여 설명했습니다.

국제 교육 훈련 센터

정부는 2023년에 교육훈련부에 호치민시 인민위원회와 협력하여 호치민시를 국제적인 교육훈련 중심지로 건설하고, 이 지역과 전 세계 의 학생을 유치하는 프로젝트를 개발하도록 지시했습니다.

2023년 호치민시 인민위원회는 이 프로젝트를 시행하기 위해 실무 그룹과 지원 그룹을 구성하기로 결정했습니다. 이 작업반은 호치민시 인민위원회가 교육훈련부, 호치민시 국립대학교 및 시내 대학과 협력하여 프로젝트를 시행하도록 지원하는 기능을 수행합니다.

호치민시가 지역 및 세계에서 고품질 인적자원을 양성하는 중심지가 되기 위한 개발 전략을 안내하는 메커니즘과 정책을 연구 및 개발하고, 고등교육, 대학원 교육 분야에서 국제 협력을 강화하고, 국제 수준의 교육 프로그램을 구축하여 지역 및 국제 학생을 유치하여 이 도시에서 공부하도록 합니다.

실무 그룹 부소장인 후인 반 손 호치민 교육대학교 총장은 이 프로젝트가 잘 실행된다면 매우 유망하고 현재 국제 통합의 맥락에 적합할 것이라고 평가했습니다. 하지만 그는 현재 협의 중인 프로젝트에 대한 몇 가지 의견도 가지고 있습니다.

이 프로젝트는 실행 지향성을 확보하기 위해 국제 통합 내용을 추가해야 합니다. 프로젝트의 설득력을 높이기 위해 데이터와 증거를 확보하기 위해 부록을 추가하는 것을 고려하십시오. 이 프로젝트의 매력을 높이기 위해 외국인 학습자를 위한 맞춤형 솔루션을 제공하는 메커니즘과 관련된 몇 가지 아이디어를 추가하는 것을 고려하십시오. 실행 가능성을 확보하기 위해 프로젝트 업데이트 로드맵을 조정하십시오.

또한, 세부적인 프로젝트를 개발할 때는 각 부처의 계획, 교육 지침, 품질 보증 등에 관한 법적 문서를 최신 상태로 유지하는 것이 필요하다"고 손 교수는 말했다.

부이꽝훙 씨는 국제적인 교육훈련 센터가 되기 위해서는 국제적인 교육 환경, 국제적인 훈련 프로그램, 국제 수준의 교수진을 구축하는 것이 필요하다고 말했습니다.

국제 기준을 충족하는 프로그램만이 해외 강사를 초청하여 강의를 진행할 수 있습니다. 학습자를 위한 시설과 편의 시설, 다양한 국제 교육 활동. 오직 그럴 때에만 우리는 유학생을 유치하여 공부할 수 있습니다.

학교는 현대적인 시설에 투자하고 있습니다. 교육 프로그램은 지역 및 국제 기준에 따라 비교적 높은 수준의 인증을 받았으며, 해외 대학에서도 인정받고 있습니다. 하지만 외국인 강사를 초빙하는 것은 매우 어렵습니다.

특히 주요 대학에서 국제 노동 이동성을 위한 메커니즘을 어떻게 구현할 것인가. 요즘 강사가 취업 허가를 신청하는 것은 매우 어렵습니다. 최근 몇 년 동안 학교에서는 강사를 몇 명만 채용했습니다."라고 헝 씨는 말했습니다.

이러한 견해에 공감하는 딘득안부 씨는 외국인 강사에 대한 보수나 급여가 문제가 아니라 외국인 취업 허가에 대한 규정이 문제라고 말했습니다.

"학생들이 직접 취업 허가를 신청하든 학교에 대신 신청하든 서류 작업은 여전히 ​​매우 어렵고 복잡합니다."라고 Vu 씨는 말했습니다.

홍콩 국제대학교 의대생들(인도)이 백의식에 참석 - 사진: NT

국제 수준의 인적 자원 교육

현재 많은 대학에서는 호치민시 인민위원회의 국제수준 인력양성 총괄프로젝트에 따라 학생 교육을 실시하고 있습니다. 호치민시 국립대학교 인문사회과학대학은 도시 관리 분야에서 국제 수준의 인력을 양성하는 8번째 구성 프로젝트에 참여합니다.

사회과학 및 인문학 대학의 총장인 응오 티 푸옹 란 교수는 이 활동이 많은 이해 관계자에게 긍정적인 영향을 미친다고 평가했습니다. 하지만 이 산업 분야의 인력에 대한 도시의 모집 정원은 정확한 숫자가 없어서 학교 측에서는 수요에 맞는 교육 정원을 정하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

마찬가지로 호치민시 경제대학교는 금융 및 은행 부문에서 국제 수준의 인력을 양성하는 5번째 구성 프로젝트를 시행하고 있습니다.

부이 꽝 훙 씨는 학교가 자체 프로그램을 구축하고, 명문 파트너 대학의 프로그램과 비교했으며, 한 과목을 등록했다고 말했습니다.

훙 씨는 "도시가 주문, 예산 지원, 졸업 후 학생 취업에 참여하면 더 좋을 것"이라고 말했다.

호치민시에는 많은 장점이 있습니다.

교육 전문가이자 사이공 고등교육 개발 연구소(SIHED) 위원장인 Tran Duc Canh은 호치민 시는 다른 지역에 비해 혁신, 교육, 사업 투자의 중심지로 발전할 수 있는 많은 이점이 있다고 말했습니다. 이 도시의 교육 또한 잘 발달되어 있고, 교육이 개방적이며, 해외 베트남인과 지식인들과 많은 교류가 이루어지고 있습니다.

이러한 조건 하에서 국제적인 교육 및 훈련 센터로 발전하는 것은 유리하고 좋은 영향력을 가질 것입니다. 하지만 도시에는 장기적인 전략이 필요합니다. 또한 도시는 모든 계층의 현재 인적 자원의 양과 질을 평가하고, 향후 20년간 사회 경제적 발전의 필요에 맞춘 인적 자원 개발 계획을 수립해야 합니다.

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설명

출처: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm