호치민시 1군에 위치한 쩐흥다오 초등학교는 학생들의 독서 욕구를 충족시키기 위해 현대적인 도서관을 갖추었습니다.
교육훈련부 통계에 따르면 현재 호치민시에는 2,084,226명의 학생과 연수생이 2,716개의 교육 기관(가정에서 운영하는 어린이집과 사립 유치원 제외)에서 공부하고 있으며, 이 중 1,467개는 공립, 1,249개는 사립이며, 총 교사 수는 약 95,000명입니다.
호찌민시에는 외국인 투자로 설립된 학교가 35곳 있습니다(종합학교 19곳, 초등학교 2곳, 유치원 14곳 포함). 현재 호찌민시에는 약 170개의 기업이 교육 분야에 투자하고 있습니다.
교육훈련부 관계자들은 외국적 요소를 갖춘 고등학교가 외국인 자녀와 해외에서 일하기 위해 베트남에 오는 베트남인 자녀들에게 좋은 학습 환경을 조성하는 데 중요한 역할을 하며, 베트남에 대한 외국인 투자를 촉진하고 도시 발전에 기여한다고 믿습니다.
외국 교육 요소를 갖춘 고등학교 외에도, 사립학교들은 일반적으로 교육 및 훈련 발전에 상당한 기여를 해왔습니다.
사립학교의 발전은 도시 교육에 대한 부담을 줄여주었는데, 특히 인구 증가율과 도시화율이 높은 지역과 카운티에서 이러한 효과가 두드러졌습니다. 이러한 지역에서는 급증하는 학생 수를 수용할 학교 수요가 매우 높습니다.
그러나 호찌민시 교육훈련국 국장인 응우옌 반 히에우 씨에 따르면, 교육 사회화 시행에는 어려움이 있습니다. 예를 들어, 일부 공무원과 시민들의 사회화에 대한 평가와 이해가 아직 미흡하고, 사회화 속도가 잠재력에 비해 느리며, 교육훈련 발전을 위한 모든 자원을 동원하지 못하고 있다는 점입니다. 개혁의 요구와 운영 메커니즘 간의 충돌은 항상 개혁 시행에 걸림돌이 되고 있습니다.
더욱이 정책 체계는 일관성이 부족하고 구체적인 지침이 결여되어 있으며 시행 속도가 더딥니다. 특히 공립학교의 운영 방식은 학교와 교사의 긍정적이고 창의적인 잠재력을 충분히 활용하지 못하게 합니다. 재정, 수업료, 채용 등 학교 자율권 부여 메커니즘은 발전을 위한 강력한 동력을 제공하지 못하고 있습니다.
캐나다 국제 이중언어 학교는 학생들의 새 학기를 환영합니다.
교육훈련부 관계자들에 따르면, 사립 교육기관의 수는 급증했지만, 규모는 대체로 작고 시설이 부족하며 발전 정도도 고르지 못해 주로 도시 지역과 인구 밀집 지역에 집중되어 있다. 교외 및 외곽 지역, 그리고 낙후된 지역에서는 사회화된 교육 수준이 여전히 낮고, 수요를 충족하는 서비스가 부족하며, 전문성 수준도 공립 교육기관에 미치지 못한다. 또한, 교직원 수가 부족하고 전문성이 결여되어 있으며, 교육 운영의 질과 효율성도 떨어진다. 국민들은 여전히 국가 지원에 의존하고 있으며 사립학교 시스템의 질에 대한 신뢰가 부족하다.
외국인 투자 학교의 경영과 유학 컨설팅 서비스를 제공하는 기관의 경영은 완전한 법적 체계의 부재로 인해 여전히 많은 문제점을 안고 있습니다.
투자 절차가 여전히 복잡하고 미흡하여 투자 유치, 프로젝트 소개 및 특정 협상 진행 과정을 저해하고 있습니다.
이를 바탕으로 호찌민시는 교육 및 훈련 사회화 이행 메커니즘과 정책상의 어려움과 장애물을 제거하기 위한 제안과 권고안을 국회 , 정부, 그리고 관련 부처 및 기관에 제출했습니다. 여기에는 교육 시설을 위한 토지 이용 계획 관련 문제 검토 및 해결, 구체적인 메커니즘 및 해결책 마련, 토지, 세금, 행정 절차 등에 대한 구체적인 우대 정책 시행, 국가 예산 외 재원 동원을 통한 민관 협력을 통한 학교 네트워크 개발 투자, 수요 촉진 및 사회화 강화 등이 포함됩니다.
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