호치민시, 외국어를 3과목으로 선택 공식 제안

호치민시 교육훈련부는 교육훈련부의 중등학교와 고등학교 입학 규정에 대한 여러 가지 변경 및 추가 제안에 대한 두 번째 의견 문서를 공식적으로 보냈습니다. 10학년 시험 과목 선택에 대한 구체적인 제안, 시험 구성 방법 등이 포함되어 있습니다.

응우옌 두 중학교 9학년 학생들(호치민시 1군). 이는 새로운 프로그램에 따라 10학년 시험을 치르는 첫 번째 후보자 집단입니다.

이에 따라 호치민시 교육훈련부는 도시 전역의 교육훈련부와 일반교육기관의 의견을 종합하여 교육훈련부가 2025년부터 10학년 시험과 관련된 일부 내용을 조정하는 것을 고려할 것을 제안했습니다.

호치민시, 심리학 안정과 교육적 지향에 맞는 외국어 과목 선택

구체적으로, 초·중·고등학교 입학시험 실시에 관한 법률 제3장 제12조 제1항에서는, 안은 제3시험과목을 교육훈련부 및 고등교육기관이 중등교양교육과정의 성적평가과목 중에서 선정하도록 규정하고 있다. 제3과목의 선택은 기초교육 단계의 종합적 교육이라는 목표를 달성하기 위해 매년 바뀌며, 매년 3월 31일 이전에 발표됩니다.

이러한 내용에 대하여 교육훈련부는 2018년 일반교육 프로그램은 당과 국가의 교육훈련에 대한 근본적이고 전면적인 혁신에 대한 관점을 바탕으로 구성되었으며, 이전 일반교육 프로그램의 장점을 계승하고 증진시켰다고 언급했습니다. 프로그램을 실제로 시행해 본 결과, 이전에 비해 많은 장점과 개선 사항이 나타났으며, 무엇보다도 학습자의 자질과 능력을 개발하는 데 더 중점을 두었다는 점이 두드러졌습니다. 중등 교육 수준에서는, 통지문 32/2018/TT-BGDDT에서 학생들이 기본 지식과 문제에 접근하고, 원리를 이해하고, 자신의 성향을 결정하도록 보장하는 것이 필요하다는 것을 분명히 규정하고 있습니다. 이는 고등학교 수준에서 적절한 과목을 선택하여 심도 있게 공부하고 연구할 수 있는 기초가 되며, 대학 수준에서 자신의 강점에 따른 직업 지향을 위한 기초가 됩니다.

따라서 10학년 시험의 세 번째 교과에 대한 결정은 학생들의 심리적 문제, 검토 과정, 고등학생 수준의 교과 선택에 영향을 미치지 않도록 해야 합니다. 2018년 교양교육과정에 따르면 고등학교는 문학, 수학, 외국어, 체육, 국방안보교육, 역사 등 6개 필수과목을 이수해야 하며, 이 중 외국어는 3학년부터 12학년까지 필수로 이수해야 합니다. 나머지 과목에는 자연 과학(물리학, 화학, 생물학), 역사, 지리, 기술 및 정보 기술이 포함됩니다. 고등학교에 진학할 때 학생들은 진로 지향성 때문에 3년 동안 공부하는 것을 선택하지 않을 수 있습니다. 따라서 수학과 문학이 아닌 다른 과목을 무작위로 선택하면 학생들은 자신의 성향과 맞지 않는 과목의 시험을 치러야 하며, 이는 시험 전에 심리적 '충격'과 스트레스를 유발합니다.

이를 바탕으로 호치민시 교육훈련부에 따르면, 외국어를 제3과목으로 선택하면 심리적 안정을 보장하고, 2018년 일반교육과정의 일관된 특성으로 인해 모든 학생의 진로 지향 목표와 일치합니다. 동시에, 외국어 선택은 정치국이 91-KL/TW 결론에서 설정한 목표에 부합하는데, 학교에서 영어를 점차 제2 언어로 삼고, 미래에 글로벌 시민이 되는 추세를 가진 학습자를 목표로 합니다.

9학년 학생들이 영어 시험을 봅니다

10학년 시험에서 주도권 위임 제안

호치민시 교육훈련부는 10학년 시험 점수와 동시에 벤치마크 점수를 발표하는 것에 대한 규정 초안 제3장 제12조 제6항에서, 각 지방이 지역 등록 특성에 따라 벤치마크 점수를 언제 발표할지 스스로 결정하도록 허용하여 후보자의 권리를 보장하고 교육부의 개교 일정에 맞춰야 한다고 제안했습니다.

교육훈련부는 이것이 지방정부가 실제 상황과 지역의 필요에 맞춰 등록 계획을 사전에 조정할 수 있도록 돕는 것이 목적이라고 설명했습니다. 한 명의 지원자가 동시에 여러 학교, 여러 유형에 입학하여 학교의 입학 정원에 불균형을 초래하는 상황을 피하십시오. 고등학교가 실제 학생 수에 적합한 시설과 인력을 사전에 준비할 수 있는 여건을 조성합니다. 입학전형에서 공정성을 보장하고, 학생들의 열망과 능력에 따라 학생 배정을 최적화합니다.

위의 의견 외에도 교육훈련부는 통일된 중·고등학교 입학 규정을 제정하는 것이 필요하다고 권고합니다. 이 규정은 교육훈련부가 해당 지역에 적합한 입학 규정을 개발하는 기초가 될 것입니다. 이를 통해 중고등학생 모집이 보다 공개적이고 투명해지며 사회의 요구에 부응하는 데 도움이 됩니다. 특히 2018년 교양교육과정에 따라 10학년 입학시험을 처음으로 실시하는 2025~2026학년도에 더욱 그렇습니다.

전국의 지방 자치 단체를 효과적으로 지원하고 적절한 규정을 제정하기 위해 교육부에서는 시험을 조직하는 부서에 사전 예방적 권한을 부여하는 것이 제안되었습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 지방의 특성과 발전 요구에 맞는 제3의 시험 과목을 선택합니다. 작업 조직, 감독, 평가 및 표시에 대한 규정을 개발합니다. 시험 후보자를 선발하고 결과 발표 시기를 결정합니다. 이러한 분산화는 각 지역의 개발 목표에 따라 10학년 시험 조직을 유연하게 조정하는 데 도움이 됩니다. 지원자들이 안심하고 등록할 수 있도록 각 부서에서 등록 계획, 지침 문서를 개발하고 시설을 준비할 수 있도록 규정을 빨리 발행하세요.

출처: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-de-xuat-chon-mon-thi-lop-10-nam-2025-la-ngoai-ngu-185241217114253002.htm