학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 솔루션 찾기

4차 산업혁명의 맥락에서 노동 시장은 글로벌 시장입니다. 사람이 고등학교를 졸업할 때 영어 실력이 있다면 세계 최고의 대학에 진학할 수 있는 기회를 얻게 됩니다. 그러면 통합 경제 에서 좋은 직업을 가질 수 있을 겁니다.

구체적인 로드맵이 필요합니다

학생들의 외국어 능력 향상과 학교에서 영어를 점진적으로 제2외국어로 지정하는 것은 정치국이 2024년 8월 12일자 제91-KL/TW 결론에서 제시한 핵심 과제 중 하나입니다. 교육부의 2024-2025학년도 핵심 과제 및 해결책 계획에도 "학교에서 영어를 점진적으로 제2외국어로 지정하기 위한 프로젝트와 계획을 연구 개발한다"는 요구 사항이 명시되어 있습니다.

학생들은 학교에서 주최하는 영어 대회에 참여합니다. 사진: 푸크디엔 중학교.

베트남 교육과학연구소 소장인 레 안 빈 교수는 "학생들의 외국어 능력 향상은 교육 과제일 뿐만 아니라 국가의 지속 가능한 발전을 촉진하는 중요한 전략입니다. 특히, 다양한 과목의 수업에 외국어를 활용하는 것은 교육의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 학생들이 다차원적 사고, 유연성, 그리고 새로운 도전에 대한 적응력을 기르는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

이것이 빨리 끝낼 수 없는 어려운 과제라는 것을 인식하고, 레 안 빈 교수는 예상 목표를 달성하기 위해서는 명확한 계획을 세우고 구체적인 로드맵을 가져야 한다고 말했습니다. 각 교육 기관은 영어를 학교 커리큘럼에 통합하여 영어가 교육 도구가 되고 어느 정도 수준에서는 영어가 제2 외국어가 되도록 하는 계획을 세워야 합니다.

교육훈련부 외국어 프로젝트 관리 위원회 위원장인 응우옌 티 마이 후 박사는 초등학교부터 대학교까지 모든 학교에 외국어 개발과 관련된 정책이 시급히 필요하다고 말했습니다. 각 교육기관마다 출발점이 다르고 어려움도 많기 때문에, 학교에서 영어를 제2외국어로 삼는 목표를 달성하기 위해서는 앞으로 이를 현실로 만들기 위한 방안을 마련하는 것이 필요합니다.

교육 및 학습 방법의 혁신

교육훈련부 초등교육국 부국장인 타 응옥 찌는 정치국이 설정한 과제를 실현하기 위해서는 올바르고 시기적절한 조치가 필요하다고 말했습니다. 앞으로의 변화에 ​​대비하여; 전 세계 국가의 경험으로부터 배우십시오. 학교에서 제2언어로 간주되는 것을 결정하는 기준을 제공합니다. 기관과 조직 간의 긴밀한 협력을 통해 공통의 목표인 밝은 미래를 향해 나아가며, 베트남의 젊은 세대가 자질과 능력을 향상시키고 성장 시대에 자신감을 가지고 국제 사회에 통합될 수 있도록 돕습니다.

학생들의 외국어 능력을 향상시키기 위해 교육훈련부와 학교는 많은 솔루션과 다양한 활동을 시행해 왔습니다. 하노이 교육훈련부는 2월 20일 2025년 외국어 자율학습의 달을 활성화하기 위한 컨퍼런스를 개최했습니다.

하노이 교육훈련부 쩐 테 꾸엉(Tran The Cuong) 국장은 2025년 외국어 자기주도 학습의 달을 활성화하기 위한 컨퍼런스가 현대 교육의 점점 높아지는 요구 사항을 충족시키는 외국어 교육 및 학습 방법 혁신의 새로운 단계를 의미한다고 말했습니다. 외국어 자율 학습 월은 도시의 고등학생들이 자율 학습 능력을 향상시키고, 언어 능력을 개발하며, 동시에 활기차고 효과적이며 창의적인 학습 환경을 조성하도록 장려하는 실용적인 운동입니다. 학교에서는 학생들의 열정적인 참여와 교사들의 지원을 인정하여 많은 유용한 활동을 적극적으로 시행해 왔습니다.

하노이 교육훈련부는 이전에 지역 내 교육기관의 모든 학생과 교사를 대상으로 외국어 자율 학습의 달 운동을 시작했습니다. 그 이후로 615,000명 이상의 사람들이 FSEL 온라인 학습 플랫폼에 참여하기 위해 등록했으며, 이 중 593,000명 이상의 학생과 22,000명에 달하는 교사가 있습니다. 이 중 확인을 완료한 계정 수는 약 61.5만 개이며, 영어 능력 평가를 완료하여 완료 중인 계정 수는 51.5만 개가 넘으며, 확인을 완료한 계정 수의 83.86%에 해당합니다.

외국어 자율 학습의 달 운동은 시행 초기부터 학생, 교사, 학교로부터 특별한 관심을 받았습니다. 많은 학생들은 적성검사를 마친 후, 황마이와 호아이득 지구의 학생들처럼 바로 공부를 시작하고 싶어했습니다. 많은 교사와 교장 선생님들도 능력 시험에 적극적으로 등록하고 4주간의 자율 학습 여정에 열정적으로 참여했습니다. 예를 들어, 중부 중학교, 황마이 중학교 등이 있습니다.

출처: https://daidoanket.vn/tim-giai-phap-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-10300381.html