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총리는 "우리는 단지 하루나 한 달 동안만 어린이를 돌보고 보호하는 것이 아니라, 한 달에서 한 달, 한 해에서 한 해, 한 단계에서 다음 단계로 장기적으로 보호하고 보살핍니다..."라고 말했습니다.
5월 30일 오후, 하노이에서 국제 아동의 날(6월 1일)과 2023년 아동 행동의 달을 맞아 팜민친 총리가 헤르만그마이너 사립 고등학교와 중앙교육대학 산하 포용교육 개발 지원 센터를 방문하여 특수 상황에 처한 교사와 학생들에게 선물을 전달했습니다.
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팜민친 총리가 특별한 상황에서 교사와 학생들을 방문하여 선물을 전달했습니다. 사진: VIET CHUNG |
총리는 두 학교를 방문하여 교사들의 연설을 듣고, 학생들의 공유와 학생들의 노력과 창의성을 보여준 예술 공연을 감상하며 기쁨과 감동을 표했다.
총리는 "우리는 단지 하루나 한 달 동안만 어린이를 돌보고 보호하는 것이 아니라, 국가의 상황과 조건, 생활, 교육 및 훈련의 필요에 따라 한 달에서 다음 달까지, 한 단계에서 다음 단계로 장기적으로 어린이를 돌보고 보호합니다."라고 말했습니다.
총리께서는 교사, 공무원, 직원, 교육 부문 종사자, 그리고 전국의 모든 학생과 특히 특별한 상황에 처한 학생들에게 따뜻한 인사와 최선의 축원을 전합니다.
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팜민친 총리가 학생들을 방문하여 선물을 전달했습니다. 사진: VIET CHUNG |
총리에 따르면, 어린이의 건강을 교육하고, 보호하고, 돌보는 일은 정치 시스템 전체, 모든 계층, 모든 부문, 지역 사회, 사회 조직, 노동조합, 기업과 국민이 맡아야 하며, 특히 가난한 어린이, 특별히 어려운 환경에 처한 어린이, 장애 어린이, 고아의 경우에 더욱 그렇습니다.
총리는 새로운 개발 단계가 일반 아동을 위한 활동, 특히 장애 아동을 위한 교육 활동에 많은 새로운 어려움과 과제를 안겨준다고 지적했습니다. 장애아동 및 특수 환경의 아동이 동등하고 양질의 교육을 받는 것을 방해하는 요소에는 지속적인 관심과 해결이 필요합니다.
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총리는 어린이를 돌보고 보호하는 일은 하루나 한 달 만에 끝나는 문제가 아니라고 말했습니다. 사진: VIET CHUNG |
총리는 몇 가지 핵심 사항을 언급했는데, 무엇보다도 교육과 훈련을 최우선 국가 정책으로 삼아 제도, 메커니즘, 정책을 지속적으로 완성해 나가는 것이었습니다. 모든 자원을 마련하고 동원하며 효과적으로 활용한다. 일반 아동, 특히 장애 아동과 특수 환경에 있는 아동의 교육, 보호 및 보육을 위한 메커니즘과 정책을 효과적으로 시행합니다.
총리는 또한 이와 함께 학부모들이 자녀를 공립학교, 초등학교의 주요 학교에 입학시키기 위해 줄을 서야 하는 상황, 교과서의 "잉여와 부족", 임시 학교, 외딴 학교 위치, 외딴 지역, 국경 및 섬 지역의 교사와 학생을 위한 어려운 생활, 교육 및 학습 환경 등의 상황을 극복할 필요가 있다고 요청했습니다. 학교 주방에서 변기, 깨끗한 물, 영양 및 식품 안전을 보장하세요.
총리는 또한 아동학대, 학교폭력 및 차별을 예방하고 신속히 발견하여 엄격히 처리하는 것이 필요하다고 언급했습니다. 어린이들의 생활 기술 교육을 강화하고, 학교 약물, 익사, 폭력 게임, 화재 예방 기술, 사고 및 부상 예방 기술 등의 위험으로부터 스스로를 보호할 수 있는 능력을 갖추게 합니다.
이번 행사에서 팜민친 총리는 16세 미만의 특별한 상황에 처한 어린이 102명에게 장학금을 수여했습니다. 헤르만 그마이너 학교와 중앙 교육대학의 포용 교육 개발 지원 센터에 일부 학습 장비를 기부했습니다.
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