교육훈련부 차관과 유치원 교육에 대한 감동적인 이야기

유치원 교육 - 사명은 8개 단어를 중심으로 전개됩니다

교육훈련부 차관 응웬 티 킴 치는 "양육 - 보호 - 교육"의 3가지 내용으로 구성된 미취학 교육의 사명을 언급하며, 생후 6개월에서 5세까지 미취학 교육이 시작되면서 조부모와 부모의 가장 큰 바람은 자녀가 잘 양육되고 보살핌을 받는 것이라고 말했습니다.

미취학 아동에게는 적절한 영양과 적절한 운동이 가장 중요합니다.

"교육과 학습은 평생 지속되지만, 어린이의 신체적 건강과 웰빙을 위한 첫 번째 기초인 양육과 보살핌은 황금기가 지나면 다시 할 수 없습니다."라고 응우옌 티 킴 치 부차관이 강조했습니다.

교육훈련부 차관은 미취학 아동 교육의 매우 중요한 위치를 확인하며, 미취학 아동 교육의 핵심 내용이자 가장 전문적인 부분인 간략한 메시지를 요약했는데, 그것은 바로 적절한 영양 섭취와 적절한 운동입니다. 특히, 어린이의 종합적인 발달을 원한다면, 영양 피라미드를 올바르게 따르고 식사에 충분한 미네랄과 미량 영양소를 섭취하도록 해야 합니다. 또한, 아이들은 대화, 노래, 고백 등을 통해 손, 발, 마음, 영혼을 움직일 수 있어야 합니다. 주의할 점은 영양공급이든 운동공급이든 각 어린이의 신체상태와 각 지역에 적합해야 한다는 것입니다.

응우옌 티 킴 치 차관은 산악 소수민족 지역에 있는 유치원을 방문한 경험을 감동적으로 이야기했고, 그곳 유치원 교사들이 얼마나 힘든 일을 겪고 있는지 직접 보았습니다.

“저는 한 번은 80명의 아이들과 단 두 명의 교사가 있는 학교를 방문했습니다. 이곳의 부모들은 거의 모든 육아 일을 교사들에게 위임합니다. 교사들은 아이들이 학교에 가도록 설득해야 하므로 항상 가방에 사탕을 넣고, 머리를 자르기 위한 가위와 아이들의 손톱깎이를 가지고 있어야 합니다. 아이들에게 샌들을 사주기 위해 돈을 모아야 합니다. 산에서는 학생들이 샌들을 신는 습관이 없기 때문입니다. 점심을 먹기 위해 부모들은 계절 농산물만 살 수 있고 돈이 없기 때문에 교사들은 채소를 재배하고 닭을 키우고 돼지를 키워서 식사를 개선해야 합니다. 동시에 후원자들에게 냄비, 프라이팬, 접시를 기부해 학생들을 위한 주방을 마련해 달라고 요청합니다.”라고 부차관이 말했습니다.

교육훈련부 차관은 눈물겨운 추억을 떠올렸다. “학교에 도착했을 때, 저는 학생들과 선생님들과 함께 사진을 찍고 싶다고 부탁했습니다. 선생님들이 달려와 사진을 찍었지만, 두 분은 맨발이었습니다. 선생님이 잊었다고 생각해서 신발과 샌들을 신으라고 일깨워 주었습니다. 선생님은 순진하게 “저는 맨발로 걷는 데 익숙합니다. 맨발로 걸으면 빨리 달릴 수 있어요.”라고 대답했습니다. 선생님들의 일이 너무 바빠서였습니다. 아침에 아이들을 데리러 간 후 돼지와 닭에게 먹이를 주고, 다시 돌아가 음식을 준비합니다… 외딴 지역의 유치원 선생님들은 왜 학생들을 자기 자식처럼 그렇게 사랑할까요? 대부분 저지대 출신이고, 아이들은 조부모님과 함께 있기 때문입니다. 멀리 떨어져 있고 아이들이 그리워서 밤에 찾아도 찾을 수 없습니다. 그 그리움을 학생들이 채워줍니다. 선생님들은 학생들을 자기 자식처럼 사랑하고 돌보아줍니다.” 차관이 감정적으로 표현했습니다.

열정이 없으면 교사가 될 수 없다

응우옌 티 킴 치 차관은 교사 직업이면서 경력이라고 말했습니다. 낮은 급여와 힘든 일로 교사로 일하다가 여유롭고 급여가 높은 다른 직업으로 바꿀 수 있는 기회가 있었지만, 자신의 일과 자녀를 너무나 사랑해서 거부하거나 바꾼 뒤 돌아온 사람들이 많이 있습니다. 모든 직업은 고귀하지만, 고(故) 팜 반 동(Pham Van Dong) 총리는 "교사는 모든 고귀한 직업 중에서 가장 고귀한 직업"이라고 말했습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 티 킴 치(가운데 파란색 셔츠를 입고 서 있음)와 하노이 교육훈련부 국장 쩐 테 쿠옹이 2024-2025학년 하노이 유치원 교사 대회 우승자에게 상을 수여했습니다.

교육 부문 전반과 특히 미취학 교육의 어려움을 이해하는 교육훈련부 차관 응웬 티 킴 치는 미취학 교육 수준의 학교 관리에서는 한편으로는 표준화, 규정, 규칙 및 학년 지침을 준수해야 하지만, 모든 수준의 교육에서 이것이 가장 어려운 수준이기 때문에 더 많은 공유가 필요하다고 제안했습니다. 이것은 교육의 1순위 수준으로 간주되어야 합니다. 그와 함께 행정 절차, 공식적 관리 조치, 책, 보고서, 수업 계획 등에 있어서 적극적이고 유연해야 합니다. 교사들의 압박을 줄이기 위해.

또한, 유치원 교육을 포함한 교육 정책 메커니즘에 대한 협의를 지속하는 것이 필요합니다. "국가와 정부의 일반적인 메커니즘 외에도, 발전된 경제 조건과 많은 사회화된 자원을 갖춘 수도의 위치와 함께, 특별한 메커니즘을 통해, 하노이 교육훈련부와 산하 기관의 지도자들이 미취학 교육을 장려하기 위한 지원 메커니즘을 발표하고, 기업과 후원자들에게 교사들에게 추가 지원을 제공할 것을 촉구하기를 바랍니다." 부차관이 메시지를 보냈습니다.

부장관은 또한 교직의 목적은 사람들을 교육하는 것이라고 강조했습니다. 좋은 정책이 있고, 모든 것이 좋다 하더라도 책임감과 열정이 없다면 아무것도 할 수 없습니다. 따라서 자신의 직업을 사랑하는 교사라면 자신의 열정과 책임감을 사용하여 어려움을 극복하려고 노력해야 합니다. 믿어주시기 바랍니다: 국가, 정부, 그리고 각 부처는 항상 교육에 특별한 주의를 기울이고 있으며, 교육 부문에서 일하는 교사와 직원들이 더 나은 조건을 갖출 수 있도록 정책과 제도를 조정하고 보완하기 위해 노력하고 적극적으로 조언하고 있습니다.

“교육훈련부는 정부와 국회에 교육법을 조정하고 개정할 것을 계속 권고하고 있으며, 교사법을 공포할 것을 강력히 권고하고 있습니다. 교육훈련부는 또한 지방 자치 단체가 교육 부문과 교사를 지원하고 유리한 조건을 조성하기 위한 적절한 정책과 메커니즘을 구축할 수 있는 통로를 갖도록 돕기 위한 법적 근거를 마련하기 위해 많은 회람과 법령을 공포할 것을 적극적으로 권고하고 있습니다.”라고 교육훈련부 차관 Nguyen Thi Kim Chi가 확언했습니다.

 

현재 유치원 교육은 중요한 과제를 맡고 있는데, 그것은 정부에 2025년 국회에 5세 유치원 교육 보편화를 기초로 3~5세 유치원 교육 보편화에 관한 결의안과 새로운 유치원 교육 프로그램에 관한 결의안 등 두 가지 결의안을 제출해 줄 것을 권고하는 것입니다. 이 두 가지 결의안이 통과되면, 유치원 교육에 있어 중요하고 포괄적인 변화가 될 것입니다. 현재 교육부 산하 유치원교육과에서는 위 두 가지 이슈에 관해 지자체의 의견을 수렴하기 위해 적극적으로 컨퍼런스, 세미나, 토론회 등을 개최하고 있습니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/thu-truong-bo-gddt-va-nhung-cau-chuyen-xuc-dong-ve-giao-duc-mam-non.html