2025년 고등학교 졸업 시험에 대한 새로운 정보

교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬은 각 부서에 2025년 고등학교 졸업고사를 실시하는 데 있어 일부 단계를 잘 수행하는 데 집중할 것을 요청했습니다.

2025년 고등학교 졸업시험은 조기에 원격으로 준비되었습니다.

2월 19일 오후, 교육훈련부 장관 응웬 킴 손이 2025년 고등학교 졸업 시험 준비 회의를 주재했습니다. 참석자는 부차관 Pham Ngoc Thuong과 부서 및 국장이었습니다.

품질 관리 부서장인 후인 반 추옹은 회의에서 2025년 고등학교 졸업 시험 조직 모델과 2024년 시험의 기본적인 차이점을 보고하고 지금까지의 시험 준비 진행 상황에 대해서도 설명했습니다.

따라서 2018년 일반교육과정에 따라 시행된 첫 번째 고등학교 졸업시험의 중요성에 따라 교육훈련부는 시험 준비를 조기에 원격으로 진행했습니다. 지금까지 문서, 지시, 명령의 기본적인 시스템이 발행되었습니다.

교육훈련부는 총리에게 2025년 고등학교 졸업 시험과 대학 및 직업 교육 입학의 지도, 조정 및 조직을 강화하는 것에 관한 2024년 10월 7일자 지침 37/CT-TTg를 발행할 것을 권고했습니다. 총리가 학년 초부터 시험에 대한 지침을 발행한 것은 이번이 처음입니다.

2025년 고등학교 졸업시험에 대한 시험 편성 계획과 규정은 예년보다 4개월 앞당겨 발표되었습니다. 현재, 시험 조직에 대한 초안 지침은 의견 수렴 과정에 있으며, 2025년 3월 초에 발표될 예정입니다.

교육훈련부 품질관리과는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업고사를 위한 시험 문제 제작 및 문제은행 구축 업무를 개방적인 방향으로 진행하고, 업계 전체의 집단 지성을 촉진하며, 동시에 다수의 교과서를 사용한 단일 프로그램 방식에도 적합하도록 하기 위해 전국 교사들을 대상으로 연수를 실시했습니다.

그 결과, 교사들은 2018년 교양교육과정에 따른 역량평가 형태에 익숙해졌습니다.

교육훈련부는 2024년 10월 교육훈련부가 발표한 2025년 고등학교 졸업시험 구조 및 형식에 관한 규정을 준수하는 18개의 참고 문제를 발표했으며, 이는 2018년 일반교육 프로그램을 긴밀히 따르며, 주로 12학년에 초점을 맞춰 교사가 학년 초부터 적극적으로 가르치고 검토할 수 있도록 돕기 위한 것입니다. 올해의 참고문헌은 예년에 비해 5개월 일찍 발표되었습니다.

시험을 지원하는 기술, 엔지니어링, 소프트웨어 시스템은 모두 일정에 따라 구축되어 2025년 고등학교 졸업 시험을 시기적절하게 조직할 수 있습니다.

지역적으로는 지금까지 대부분의 지방자치단체가 총리 지시와 교육훈련부의 시험 규정을 받아 2025년 고등학교 졸업시험 과제를 시행하도록 교육 부문에 지시하는 지침이나 문서를 발행했습니다.

지방자치단체에서도 12학년 학생들이 수학과 문학의 두 가지 필수 과목 외에도 고등학교 졸업 시험을 위해 선택할 과목의 첫 번째 모의 시험에 등록할 수 있도록 허용했으며, 교육훈련부가 발표한 시험 형식에 따라 학습 및 모의 시험을 실시했습니다.

교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험 실시를 안내하는 공식 문서를 발행할 예정이다.

앞으로 교육훈련부는 시험 조직을 안내하는 공식 발표문을 발표할 예정입니다. 시험을 조직하기 위한 소프트웨어 시스템을 완성하고 대규모로 테스트하며, 실제 사용에 앞서 보안 및 안전성을 점검하고 평가합니다. 교사들에게 시험 문제를 개발할 수 있는 교육을 계속합니다.

또한, 교육훈련부는 지방자치단체가 시험 모형, 편성방법, 시험형식구조, 시험시간, 시험일정 등을 명확히 이해할 수 있도록 지속적으로 컨퍼런스와 교육세미나를 개최하고 있습니다.

지방자치단체는 권한을 명확하고 완전하게 분권화하고 위임하며, 지역 시험에 대한 전적인 책임을 집니다.

동시에 계획을 개발하고 인적, 물적 자원을 충분히 준비하십시오. 프로그램 및 시험 내용에 따라 교육 및 평가를 조직하고, 교사와 학생이 시험 조직 방법에 익숙해질 수 있도록 모의 시험을 실시하는 데 중점을 둡니다.

품질 관리부 부장인 후인 반 추옹은 2025년 고등학교 졸업 시험에 대해 설명했습니다.

2025년 고등학교 졸업시험, 신중하게 준비하세요

회의에서 각 단위의 리더들은 2025년 고등학교 졸업 시험을 준비하기 위한 업무 조정 및 실행에 대해 알렸습니다. 요구 사항을 보장하기 위해 시험을 조직하는 데 대한 장점, 어려움, 제안된 방법 및 솔루션도 논의되었습니다.

새로운 방식이나 이전 방식으로 시험을 실시하더라도 주관성이 없다는 일반적인 인식을 인지한 Pham Ngoc Thuong 부차관은 2025년 시험을 조직하는 데 따른 장점과 과제에 대해 구체적으로 언급했으며 각 부처와 국에 어려움을 최소화하고 지방 자치 단체에 대한 지원과 지침을 늘리기 위해 발생할 수 있는 문제를 미리 예측해 달라고 요청했습니다.

회의를 마치며, 응우옌 킴 선 장관은 2025년 고등학교 졸업 시험을 위한 모든 단계의 준비, 특히 시험 모델, 시험 구성 방법, 시험 준비 등에 대한 적극성을 높이 평가했습니다.

장관에 따르면, 2025년 시험을 위한 준비는 모든 단계에서 예년보다 더욱 적극적이었으며, 이는 2025년 시험 시즌의 중요성을 인식하고 있음을 보여줍니다.

모든 문제를 예상하고 모든 과제를 주의 깊게 준비할 필요성을 고려하여, 장관은 각 부서가 2025년 고등학교 졸업 시험을 준비하는 과정에서 문제 설정, 훈련, 검사, 소통 등 일부 단계를 잘 수행하는 데 집중하도록 요청했습니다.

혁신의 정신으로 첫 번째 시험을 실시한 가운데, 장관은 경험을 얻기 위해 리허설 단계에 특별한 주의를 기울였습니다.

“품질을 보장하고 안전한 시험을 실시한다는 목표는 변함이 없습니다.” 이 지침을 강조하면서 장관은 시험을 조직하는 데 있어 지방 분권화, 간소화 및 책임을 강화해야 한다는 요구 사항도 언급했습니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/thong-tin-moi-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-20250219201146911.htm