박사과정을 운영하는 대학은 교수진, 시설, 재정, 입학 및 교육 등의 기준 외에도 대학의 교육 기준을 충족하기 위해 지난 1년간 평균적으로 계산된 총수입 중 과학기술 활동이 차지하는 비율의 요건을 충족해야 합니다. 3년은 5% 미만이 아닙니다. 이는 대학 교육 기관 기준을 공포하는 통지문 제6호에 명시된 기준입니다.
N 많은 학교는 1% 미만
교육훈련부의 재정공개 양식에 따르면, 대학은 각 학년의 총 수입을 공개해야 합니다. 여기에서 학교의 수입 구조에는 예산, 수업료, 과학 연구 및 기술 이전, 그리고 다른 합법적인 재원이 포함됩니다.
박사 과정을 제공하는 대학은 총 수입에서 과학기술 활동이 차지하는 비율 요건을 충족해야 합니다.
사진: 다오 응옥 타치
하지만 교육훈련부 통계에 따르면 수업료가 학교 총 수입의 80%가 넘어 대부분을 차지합니다. 많은 학교에서 이 비율은 90%가 넘습니다. 다른 수입원은 매우 낮으며, 특히 과학 연구와 기술 이전 활동에서 나오는 수입은 더욱 낮습니다.
2022-2023학년도 경제법학대학(호치민시국립대) 총수입은 3,110억 VND로, 이 중 수업료가 2,670억 VND, 학술연구비가 20억 VND로 1%에도 못 미친다. 총 수익의. 호치민시 법학대학의 수입원을 공개한 문서에 따르면, 2022년 학교 총 수입은 2,890억 VND였으며, 그 중 수업료는 2,610억 VND였고, 과학기술 활동에서 발생한 수입은 없었습니다. 다랏대학교(2022-2023)의 총 수입은 1,560억 VND이고, 과학연구비는 5억 VND로 0.3%를 차지합니다. 칸토 대학의 2023-2024년 총 수입은 수업료에서 6,000억 VND였으며, 과학 연구와 기술 이전에서 발생한 수입은 없었습니다.
칸토 대학은 2023-2024학년도에 총 수입이 9,541억 VND에 달했으며, 그 중 과학 연구와 기술 이전이 216억 VND에 달해 2.26%를 차지했습니다. 호치민시산업대학교의 2022-2023년 총 수입은 8,430억 VND이며, 그 중 과학 연구와 기술 이전 수입은 40억 VND로 0.47%를 차지합니다. 2023년 다낭경제대학교의 수입은 총 수입 2,699억 9,000만 VND 중 0.06%에 불과한 0.17억 VND입니다.
일부 '조 달러' 규모의 대학에서는 이 비율이 대학 교육 기관 표준에 대한 기준과 비교해 극히 낮거나 낮습니다.
예를 들어, 응우옌탓탄대학교의 2023-2024년 총 수입은 1조 4,540억 VND가 넘었고, 그 중 과학 연구와 기술 이전에 들어간 비용은 11조 7,760억 VND로 0.8%를 차지했습니다. 호치민시공대의 2023-2024년 총 수입은 1조 2,600억 VND에 달하며, 그 중 110억 VND가 과학 연구 수입으로, 약 0.9%를 차지합니다. 하노이 과학기술대학은 2022년에 1조 708억 VND를 벌어들일 예정이며, 그 중 70.1억 VND가 과학기술에서 나올 것으로 예상되며, 이는 0.65%를 차지합니다. 국민경제대학은 2023-2024년에 1조 4,100억 원의 예산을 징수할 예정이며, 그 중 과학기술수입은 429.5억 원으로 전체 수입의 3%에 해당합니다.
기준을 충족하는 학교는 매우 적습니다.
단지 몇몇 학교만이 5% 이상의 기준을 달성했습니다. 예를 들어, 다낭이공대는 2023년에 2,943억 VND를 징수할 예정이며, 그 중 과학기술자원이 419억 VND로 14.2%를 차지할 것으로 예상됩니다. 2023년 톤덕탕 대학의 총 수입은 1조 670억 VND였으며, 그 중 과학 연구에 투자한 금액은 565억 VND로 5.2%를 차지했습니다. 호치민시 과학대학의 2022년 총 수입은 4,814억 VND이고, 과학 연구비는 255억 VND로 5.2%에 달했습니다. 호치민시 경제대학교는 2022년 총 수입 1조 4,434억 VND 중 과학기술 수입이 25%에 달해 역대 최고 기록을 달성했습니다.
5%에 "거의" 도달한 학교는 다음과 같습니다. 호치민시 기술대학은 2023년 기준 1,0030억 VND이고, 과학 연구 및 기술 이전은 440억 VND 이상으로 4.4%를 차지합니다. 호치민시정보대학의 2023년 총 수입은 2,590억 VND이며, 그 중 과학 연구에 124억 VND이 투자되어 4.7%를 차지했습니다. 하노이 산업대학의 이 수입은 약 373억 VND로 2023년 총 수입 8781억 VND의 4.2%에 해당합니다. 하노이 과학대학의 이 비율은 19.3%입니다. 총 2864억 VND 중 555억 VND입니다. 2023년.
대학 강사들이 기업에서 주문한 생산 연구 프로젝트를 수행합니다.
메커니즘과 정책?
다랏 대학 교육부장인 Tran Huu Duy 박사는 학교가 5% 비율을 달성하는 데 많은 어려움이 있지만, 가장 큰 "걸림돌"은 메커니즘과 정책이라고 말했습니다.
"현재 강사들은 매우 훌륭하고 역동적이며, 그들은 과학 및 기술 서비스를 통해 자신의 지식으로 자신을 완전히 풍요롭게 하고 학교에 수입을 가져올 수 있습니다. 그러나 이 메커니즘을 구현할 때 "많은 교사들이 절차가 너무 복잡하고 번거롭죠."라고 Duy 박사가 말했습니다.
듀이 박사에 따르면, 외국에서 강사가 프로젝트를 수행할 때, 주문 단위는 최종 제품을 수락하고, 자금이 어떻게 사용되는지는 프로젝트 관리자에 따라 달라집니다. 하지만 베트남에서는 프로젝트 관리자가 문서 준비, 설명, 정당화, 입찰, 빨간 송장, 3개의 견적 등 많은 행정 절차를 수행해야 하며 프로젝트를 완료하기 위해서는 수입을 확인하고 검사해야 합니다. 및 지출 활동...
"이 메커니즘은 행정 절차에 너무 치중하여 어려움을 겪고 강사들이 부정직하거나 낙담하게 만드는 반면, 가장 중요한 것인 제품에는 주의를 기울이지 않습니다. 따라서 많은 강사들이 사기업을 설립하거나 결합하기 위해 외부에서 생각해냈습니다. 기업과 함께 지식을 통해 돈을 벌고, 번거롭고 복잡한 절차에서 벗어나려고 합니다. 이러한 장애물은 서비스 구현에 큰 영향을 미칩니다. "대학의 과학 및 기술 서비스는 이러한 활동의 수익에 영향을 미쳤습니다." Duy 박사가 말했습니다.
따라서 Duy 박사는 강사, 특히 교수, 준교수, 박사에게 모든 주제, 프로젝트 및 자금 사용에 대한 자율권을 부여하여 효과적인 한 모든 주제, 프로젝트 및 자금 사용을 결정할 수 있도록 제안했습니다. 수락 결과는 다음을 충족하는 최종 제품입니다. 요구 사항.
실제적인 필요를 적극적으로 추구하다
교육훈련부가 박사 학위 소지자를 양성하는 대학이 과학기술 활동으로 인한 수입이 총 수입의 5%에 도달해야 한다는 기준을 충족하도록 요구하는 것은 우연이 아닙니다. 이는 우수한 자격을 갖춘 강사의 지성으로부터 얻은 역동성과 가치를 입증합니다. 또한, 학교가 수업료에 지나치게 의존하지 않도록 수입원을 다각화하는 것은 학습자의 재정적 부담을 줄이는 데 도움이 됩니다.
호치민시 기술대학 부교장인 Tran Thien Phuc 박사는 "2025년부터 모든 대학은 자율화되어야 합니다. 하지만 대부분의 학교는 여전히 안정적인 수입원에 의존하고 있습니다. 수업료. 과학 및 기술 활동에서 발생하는 수입을 늘리기 위해 학교와 교사는 더욱 적극적으로 더 많은 일을 해야 합니다. 그들은 가만히 앉아 있을 수 없고, 주제를 적극적으로 "사냥"해야 합니다. , 기업과 지역에 접근하여 그들이 훈련하는 분야에서 무엇이 필요한지 파악해야 합니다. 확실히 학교 서로간에 그리고 사업체들 간에 치열한 경쟁이 벌어질 것이므로, 매우 높은 용량이 필요합니다."
호치민시 기술대학은 1994년부터 기술 및 산업 장비 연구 센터를 운영하고 있으며, 연구, 제조 및 설치 서비스를 제공하고 있습니다. 이 센터를 통해 강사들의 연구가 시장에 출시되고 있으며 연간 수익은 2,000억 VND에 달합니다. 현재 이 센터는 매년 수천억 VND의 수익을 올리는 호치민시 기술대학교 과학기술 주식회사(BKTECHS)로 전환되었으며, 호치민시 기술대학교가 주식의 30%를 소유하고 있습니다. 그래서 학교는 매년 수천억 동의 수익을 얻게 됐습니다.
과학 및 기술 활동에서 3600억 VND 이상을 달성한 교육 기관의 경험을 바탕으로, 호치민시 경제대학의 부교수이자 부총장인 부이 꽝 훙 박사는 대학이 교육과 연구를 결합해야 한다고 말했습니다. , 컨설팅... 실무를 바탕으로 사업 및 시장 요구 사항과 연계합니다. "우리는 그들과 협력하여 그들이 필요로 하는 것을 파악하고, 필요에 따라 교육 프로그램과 프로젝트를 설계합니다. 대학과 기업, 파트너 간에 지속 가능한 생태계를 형성하는 것이 필요합니다... 서로의 강점과 필요성. 거기에서, 대학은 이 활동에 자원을 집중하고, 핵심 교육 및 연구 제품을 보유하고 있으며, 경쟁력과 브랜드를 만들기 위해 실무에 맞게 조정합니다."라고 Hung 부교수가 공유했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm
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