과학기술 경연대회에서 학생들은 무엇을 얻을 수 있나요?

교사들은 과학 및 기술 연구 활동이 학생들이 기술을 연습하고 지식을 실생활에 적용하는 방법을 아는 데 도움이 된다고 말합니다.

새로운 기술을 경험하세요

지난주, 호치민시 교육훈련부가 주관한 2024~2025학년 고등학생을 위한 도시 수준 과학기술 경연대회 결과가 발표되었습니다.

오늘날 청소년에게 휴대폰이 미치는 영향을 보여주는 장면을 담은 학생 체험 활동입니다.

사회 및 행동 과학 분야에서, 푸년 고등학교(HCMC) 11A02 학급의 응우옌 타이 홍 응옥(Nguyen Thai Hong Ngoc) 학생은 소셜 네트워크와 베트남 역사에 대한 관심을 결합하여 "디지털 기술을 사용한 역사 영상 클립이 오늘날 청소년의 국가 역사 사랑에 미치는 영향"이라는 주제를 개발했습니다.

연구 과정을 통해 응옥은 인터뷰와 데이터 처리와 같은 새로운 기술을 배웠습니다. 응옥 씨에게 가장 어려운 기술은 데이터 처리입니다. "데이터 처리 공식은 수학, 물리, 화학의 공식과 다릅니다. 게다가 최대 1,200개의 표본을 대상으로 하는 대규모 조사에서는 적절하고 일관되게 데이터를 종합, 계산, 분석할 방법을 찾아야 합니다."라고 응옥은 말했습니다.

응옥은 또한 연구와 삶 모두에서 비판적 사고 능력을 적용한다고 덧붙였다. 개인적인 연구를 진행한 응옥은 갈등과 논쟁을 피하는 것이 장점이라고 믿는다. 하지만 응옥 씨는 모든 업무를 혼자서 완수해야 했고, 조사 규모를 확대할 인력이 부족했습니다. 대회가 끝난 후, 여학생의 프로젝트가 2등을 차지했습니다.

학생 그룹인 후인 비 캉과 응우옌 찌에우 타오 꾸인은 12월 7일에 열린 도시 수준 과학기술 경연대회의 최종 라운드에 참가했습니다.

화학 부문에서도 2등을 수상한 학생 그룹인 응웬 후우 후안 고등학교(HCMC) 12학년 화학전공 후인 비 캉(Huynh Vi Khang)과 응웬 트리에우 타오 꾸인(Nguyen Trieu Thao Quynh)은 이 과목에서 얻은 지식을 적용하여 "오토클레이브 살균 기술과 저농도 염석법을 사용하여 스피루리나 플라텐시스 조류에서 비타민 B12와 피코시아닌을 추출하여 빈혈을 예방하고 면역 체계를 강화하는 기능성 식품으로 활용"이라는 주제를 수행했습니다.

연구팀을 대표하여, 강은 12학년이 되기 전 여름방학 동안 전문적인 과학 논문을 조사하고 읽으며 이 문제에 대해 연구했다고 말했습니다.

연구 과정에서 그룹은 어려움을 피할 수 없었다. Khang은 이렇게 말했습니다. "실험에서는 UV-Vis 분광광도계를 사용했습니다. 처음 사용하는 것이라 매개변수 설정과 기기 작동에 어려움을 겪었습니다. 다행히 선생님의 지도를 받고 자료도 더 많이 읽어본 덕분에 연구에 기기를 효과적으로 활용할 수 있었습니다."

많은 실험이 실패로 끝났음에도 불구하고, 강씨의 연구팀은 중도에 포기하지 않았습니다. "실험에 실패할 때마다 원인을 찾고 해결책을 찾으려고 노력하며, 그것을 미래의 교훈으로 삼을 것입니다. 중요한 것은 그 실패에서 교훈을 얻어야 한다는 것입니다."라고 Khang은 말했습니다.

교사들은 학생들이 과학과 기술을 공부하도록 격려하기 위해 무엇을 하나요?

수년간 과학 및 기술 경연대회에서 학생들을 지도해 온 응우옌 후 후안 고등학교 화학과장 응우옌 트란 꾸인 푸옹 선생님은 교사가 단순히 가르치는 데 그치지 않고 학생들의 과학과 기술에 대한 열정을 관찰하고 발견해야 한다고 생각합니다. 또한, 푸옹 씨는 교사들이 끊임없이 혁신하고 교수 활동에 투자하여 학생들의 관심을 불러일으키고, 이를 통해 학생들이 연구에 참여하도록 동기를 부여해야 한다고 생각합니다.

화학 교과 과정에서 푸옹 선생님은 학생들을 위해 에센셜 오일 증류, 식물에서 화합물 추출 등 소규모 프로젝트를 진행합니다. "단순히 이론을 배우고 연습하는 대신, 학생들은 수업 시간에 배운 내용을 이해하기 위해 실습할 수 있습니다. 이를 통해 화학 실습과 화학 전반에 대한 학생들의 관심을 높일 수 있습니다. 지식을 활용하여 삶에 유용한 제품을 만들고 싶은 학생들은 과학 및 기술 연구에 참여할 수 있습니다."라고 푸옹 선생님은 말했습니다.

푸옹 씨에 따르면, 학교는 학생들에게 연구 활동의 이점을 대중화해야 합니다. "연구 활동의 이점은 단순히 대학 입학 시 보상이나 이점이 아니라, 더 중요한 것은 학생들이 연구를 통해 습득하는 기술입니다. 이러한 기술은 학생들이 공부에만 집중해서는 습득하기 어렵습니다. 일단 그 이점을 깨닫게 되면, 학생들은 끝까지 열정과 의지를 갖게 될 것입니다."라고 푸옹 씨는 말했습니다.

최근 과학 기술 경연 대회에서 응옥 씨의 학생을 지도한 푸년 고등학교의 응우옌 티 하 디엠 선생님은 연구 활동을 통해 학생들이 연구 계획, 데이터 처리, 심층 인터뷰 등 다양한 기술을 경험하는 데 도움이 된다고 언급했습니다. 이를 통해 학생들은 미래의 직업에 대해 알아볼 수 있습니다.

학생들이 역사 수업에서 가상 박물관을 선보이다

학생들이 연구 활동에 익숙해지도록 돕기 위해 디엠 선생님은 학생들에게 연구 과정을 소개하고, 주제를 연구하도록 지도하며, 인터넷에서 데이터를 분석하는 방법을 가르칩니다. "역사 수업에서 저는 학생들에게 디지털 기술을 활용하여 지식을 습득하도록 권장합니다. 예를 들어, 학생들은 가상 박물관 시스템을 구축하는 프로젝트를 진행하도록 지도받았습니다. AI를 활용하여 역사와 발명품을 재현했습니다. 이러한 활동은 학생들의 창의력과 사고력을 향상시킵니다."라고 디엠 씨는 말했습니다.

문학에 있어서 끼엔 르엉 고등학교(끼엔장)의 후인 티 홍 호아 선생님은 현재 프로그램이 학생들의 연구 능력을 키우는 데 도움이 된다고 말씀하셨습니다. "10학년부터 학생들은 문학 과목에 대한 연구 과정과 보고서 작성법을 배우게 됩니다. 연구 범위는 문학 과목에만 국한되지만, 이 활동을 통해 학생들은 연구에 직접 참여하고 자신의 역량을 발휘할 수 있습니다."라고 호아 선생님은 설명했습니다.

호아 선생님은 학생들의 연구 능력을 키우기 위해 학교에서 학급 간 연구 경연대회를 개최할 것을 제안하셨습니다. 학교에서 수업을 위한 놀이터를 마련하면 경쟁이 시작되고, 학생들은 더 많은 투자를 하게 되며, 더욱 정밀한 결과물을 만들어냅니다. 이를 통해 학생들은 연구 활동을 경험하고 자신의 역량을 발휘할 기회를 얻습니다.

호아 씨는 이렇게 덧붙였습니다. "오늘날 학생들은 매우 창의적이고 교사 세대와는 다른 관점을 가지고 있으며, 심지어 자신과 같은 교사가 예상치 못했던 관점을 발견하기도 합니다. 학생들이 새로운 아이디어와 아이디어를 발표하는 학교 운동장을 통해 교사들은 과학 연구를 수행할 수 있는 잠재력을 가진 요소들을 발견할 수 있습니다."

출처: https://thanhnien.vn/thi-khoa-hoc-ky-thuat-hoc-sinh-nhan-duoc-gi-185241223081726753.htm