하이퐁 10학년 시험 감독관: 채점 과정에 오류가 있었습니다.

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검사 결과에 따르면, 달성된 내용 외에도, 검사 당시 하이퐁 교육훈련부의 입학 규정의 방향과 시행은 여전히 일부 한계, 단점 및 위반 사항이 있었습니다.

교육훈련부 검사원의 검사 결과에 따르면, 하이퐁 교육훈련부 채점위원회에서 10학년 입학시험 채점 과정을 점검 및 검증한 결과, 일부 채점관이 규정을 제대로 이해하지 못하고 채점 과정에서 실수를 한 것으로 드러났습니다.

시험 채점 보고서의 표 4에는 총점/점수 유형의 개수를 기록한 열이 없으므로 점수를 입력할 때 점수를 비교하기 어렵고, 이로 인해 점수 입력 과정에서 위험과 오류가 쉽게 발생할 수 있습니다.

시험위원회의 논술 시험지 제작 과정에 대한 작업 계획에 따르면, 2단계에서 시험지 제작 과정에는 전문과목의 시험지 10장이 포함되지만, 전문과목 시험지 가방을 검사할 때 각 가방에는 12장의 시험지가 들어 있습니다.

논술 채점 부분에 대해서는, 채점팀장이 시험지를 채점하기 위한 좌석을 배정하지 않았으며, 교육훈련부 규정에 따라 칠판에 좌석표를 기록하지 않은 것으로 검사 결과 나타났습니다. 최초의 심사위원 중 일부는 독립적으로 채점하면서 여전히 논의하고 있습니다.

특히, 올바른 에세이 채점 과정을 따르지 않는 심사위원들이 있습니다. 구체적으로, 시험관은 팀 리더로부터 시험지 가방을 받을 때, 시험지 개수, 페이지 수를 세지 않고, 응시자 시험지의 빈칸을 지웁니다.

또한 첫 번째 심사관이 응시자의 시험지에 글을 쓰는 현상도 있습니다. 판사들이 올바르게 앉지 않았습니다. 시험관 1은 응시자의 시험지에 전체 이름을 서명하고 적습니다. 시험관 1은 응시자의 시험 점수를 기록합니다. 시험관 2는 여백에 점수를 적지 않고 응시자의 시험지 각 문장에 점수를 적었습니다.

문학의 경우, 심사위원 2는 답변에 따라 구성 요소를 채점하지 않고 전체 문장에 대한 총점만 채점합니다. 심사관 1은 빨간 펜으로 학생의 실수를 지우고, 학생 시험지의 여백에 작은 아이디어들을 직접 적었습니다.

시험관 2(문학 및 지리 그룹의 전문 문학 과목 채점 그룹)는 응시자의 시험지에 직접 채점하지 않고 채점표에 기록합니다. 규정에 따라 채점할 아이디어 바로 옆의 시험 여백에 작은 아이디어 하나하나의 점수를 적지 않고, 구성 요소의 점수를 적습니다.

프랑스 (전문) 채점위원회는 규정에 따라 채점되는 아이디어 바로 옆 시험 여백에 각 작은 아이디어에 대한 점수를 적지 않았지만 대신 구성 요소의 점수를 적었습니다.

시험관 1과 시험관 2의 통합 채점표는 규정에 따르지 않고 양식 4(시험 채점 보고서)를 사용합니다.

또한 교육훈련부 감사관은 객관식 채점실이 계획대로 충분히 준비되지 않는 등 시설 준비에 몇 가지 미흡한 점이 있다고 지적했습니다. 시험 채점을 위한 보관 장비 준비가 규정에 맞지 않습니다. 시험가방의 봉인지가 규격에 맞지 않아...시험관2의 채점지가 검사에 적합하지 않고 편리하지 않아.

교육훈련부 검사원은 하이퐁시 인민위원회가 규정에 따라 하이퐁시 인민위원회의 책임을 검토하고 이행할 것을 권고합니다.

하이퐁 교육훈련부가 시험 위원회 위원 및 심사위원의 규정 위반(있는 경우)에 대해 해당 권한에 따라 처리하고 처리 지시를 내릴 것을 권고합니다.

동시에 교육부는 지원자의 실현 가능성, 공정성, 실용성을 확보하기 위해 외국어 시험과목을 추가하는 등 전문대학 입학전형 변경 방안에 대한 설명/명시를 추가했습니다.

교육부는 규정 준수를 보장하기 위해 등록 절차의 모든 단계에 대한 지속적인 검토, 검사 및 조사가 필요하다고 밝혔습니다.

시험위원회와 관련하여 교육훈련부 감사원은 시험위원회의 업무 계획을 자체 권한에 따라 조사, 검토, 조정하여 발행하여 내용이 교육훈련부, 하이퐁시 인민위원회, 교육훈련부의 지침 문서와 일치하는지 확인하는 것이 필요하다고 권고합니다.