타이응우옌, 기술인력 양성 위해 STEAM 교육 실시

2025년에 활기차고 창의적이며 고무적인 분위기 속에서 일련의 핵심 STEAM 교육 활동을 시작하기 위해, 4월 13일 타이응우옌 정보통신대학교(ICTU, 타이응우옌 대학교 산하)는 타이응우옌 성의 고등학생을 대상으로 "STEAM 페스티벌 2025"를 개최했습니다.

베트남에서 정보기술 및 커뮤니케이션을 전문으로 하는 3대 대학 중 하나인 타이응우옌 정보기술 및 커뮤니케이션 대학(해당 분야에서 가장 많은 학생 수를 보유하고 있으며, 디지털 플랫폼에 대한 다학제 및 다분야 교육을 제공함)은 타이응우옌성에서 고등학생을 대상으로 한 "STEAM 페스티벌 2025"를 주최하도록 지정되어 성 전체에 큰 영향을 미치고 있습니다.

응용 교육의 모토와 "만들기-태국어로 만들기-말하기와 실천이 함께한다"라는 철학을 바탕으로, 최근 타이응우옌 정보기술통신대학교는 학생들이 학습 과정에서 바로 실용적인 제품을 만들 수 있도록 가르치기 위해 끊임없이 노력해 왔습니다. 최근 가장 두드러진 것은 AI와 통합된 스마트 학습 시스템인 iBLS로, 방금 Sao Khue 2025 상을 두 개 수상했습니다(수상일: 4월 19일). 3D 영화 '크리켓: 늪으로의 모험'이 5월 30일 전국 개봉된다. 블록체인 시스템이 타이응우옌 성 관광을 위한 학위증과 NFT 식별을 인증합니다.

축제에서는 교사와 학생들이 직접 만든 전기자동차와 가상 STEM 체험 시스템을 체험했습니다. 전문가와 국가 STEAM 커뮤니티의 발표자들과 함께 세미나에 참석하여 글로벌 STEAM 동향에 대해 공유하세요. 학교와 학생 세대 간에 지속 가능한 STEAM 커뮤니티를 구축하기 위해 교류 활동, 영감, 경험을 공유합니다.

축제의 틀 안에서 타이응우옌성은 로봇: 탄꾸엉-타이응우옌으로 가는 길 등 3개의 주요 STEM 대회를 개최했습니다. "녹색 농업 도구"의 3D 디자인 - 지속 가능한 농업 개발 및 Aimazing과 연관 - 총 상금이 거의 3억 VND에 달하는 태국 응우옌 관광을 전 지방의 고등학생에게 홍보하는 인공지능 애플리케이션. 여기에는 Aimazing 대회에서 선정된 1억 VND와 3천만 VND의 특별상이 포함됩니다. 타이응우옌성에서는 이러한 대회를 통해 고등학생들이 작은 것부터 시작하여 제품을 만드는 사고방식을 갖도록 장려하고 있으며, 그렇게 하면 큰 성과를 얻을 수 있다고 합니다.

타이응우옌 산업대학교는 이 지역의 일부 고등학교에서 STEM 교사를 교육합니다.

축제와 3개의 시상식, 그리고 지방에서 진행되는 다양한 활동을 통해 학교와 학생들은 학습과 탐구의 기회를 얻을 뿐만 아니라, 기술을 직접 체험하고 열정을 일깨우며 미래의 창의적인 여정을 위한 씨앗을 뿌릴 수 있으며, 이를 통해 해당 지역의 STEM 교육이 강력히 촉진될 것입니다.

타이응우옌성 당위원회 부서기이자 인민위원회 위원장인 응우옌 후이 중 동지에 따르면, 타이응우옌성은 STEAM 교육을 실시하여 컴퓨터 그래픽, 디지털 아트 등 3대 전략적 산업 분야에 종사할 인력을 양성하는 것을 목표로 하고 있습니다. 산업 자동화와 인공지능.

이러한 목표를 실현하기 위해 2025년 2월 18일, 타이응우옌성 인민위원회는 2025년에 성 내 일반 학교에 STEM 교육을 전개하기 위한 계획 제31/KH-UBND를 발표하고, 2025년에 100명의 핵심 구성원으로 구성된 타이응우옌 메이커 커뮤니티를 구성하여 성 전체에 STEAM/STEM 교육을 확산하기로 결정했습니다.

타이응우옌성은 2025년부터 매년 "타이응우옌 오픈 STEAM/STEM 페스티벌"을 개최하여 3D 디자인 챌린지, 로봇 챌린지, AI 챌린지 등 3개 대회를 개최하여 타이응우옌성이 연구 개발에 집중하기로 지정한 3개 전략적 기술 분야(컴퓨터 그래픽, 디지털 아트)를 구체화할 예정입니다. 산업 자동화와 인공지능.

타이응우옌성 인민위원회의 제31/KH-UBND 계획과 2025년 성의 활동은 교육 및 훈련 분야에서 과학기술 개발, 혁신, 국가적 디지털 전환의 획기적인 발전에 관한 정치국의 2024년 12월 22일자 결의안 57-NQ/TW를 구체화하여 모든 계층의 당 위원회, 당국, 간부, 당원, 특히 교육 부문의 관리자와 교사에게 일반 학교에서 STEM 교육의 위치, 역할 및 중요성에 대한 인식을 높이는 것을 목표로 합니다.

2025년 말까지 타이응우옌성 고등학교의 100%가 STEM 교육을 시행하고, 각 학교는 학년 중 최소 1개의 STEM 수업/과목(과목 그룹)/학년을 개발하여 시행하며, 고등학교의 10%가 STEM 페스티벌을 개최하고, 고등학교의 70%가 지방 과학기술 연구 경진대회에 참여하는 프로젝트를 진행하게 됩니다. 국가과학기술연구경진대회에서 최소 1개 이상의 프로젝트가 수상하도록 노력하세요.

타이응우옌성은 31/KH-UBND 계획을 발표하여, 일반 학생들을 위해 교육의 질을 개선하고, 창의적 사고를 장려하고, 문제 해결 능력을 개발하고, 과학을 실무에 적용하기 위해 성 내 일반 학교에서 STEM 교육을 개발하기로 결정했습니다. 기술의 발전을 활용해 교육과 학습의 혁신을 촉진하고, 교육의 질과 접근성을 개선하며, 교육 관리의 효율성을 높입니다. 디지털 플랫폼 기반의 적응형 개방형 교육 시스템을 구축하여 디지털 정부, 디지털 경제, 디지털 사회의 발전에 기여합니다.

2025년 말까지 타이응우옌성 고등학교의 100%가 STEM 교육을 시행하고, 각 학교는 학년 중 최소 1개의 STEM 수업/과목(과목 그룹)/학년을 개발하여 시행하며, 고등학교의 10%가 STEM 페스티벌을 개최하고, 고등학교의 70%가 지방 과학기술 연구 경진대회에 참여하는 프로젝트를 진행하게 됩니다. 국가과학기술연구경진대회에서 최소 1개 이상의 프로젝트가 수상하도록 노력하세요.

STEM 관련 과목(고등학교 수준: 수학, 물리, 화학, 생물, 정보학, 기술; 중학교 수준: 수학, 자연 과학, 기술, 정보학; 초등학교 수준: 수학, 자연 및 사회 과학, 과학, 정보학)을 가르치고 STEM 교육 활동을 조직할 수 있는 역량을 갖춘 교사가 100%입니다.

9개 시범고등학교에 STEM 교육 실습실을 건립하고, 시·도 단위에서 과학기술 연구경진대회를 개최한다. 향후 몇 년 안에 지방 로보콘 경연대회를 개최하기 위한 계획을 개발하고 여건을 마련합니다.

타이응우옌성 인민위원회는 선전 활동을 강화하고, 모든 계층의 교육 관리 기관, 일반 학교, 학부모, 학생 및 지역 사회에 STEM 교육의 의미와 중요성, 특히 일반 교육의 혁신과 교육 및 훈련 전반의 근본적이고 포괄적인 혁신에 대한 인식을 제고할 것을 요청했습니다. STEM 축제를 통해 고등학생을 대상으로 STEM 교육에 대한 선전 활동 조직을 홍보합니다. 교육 행정가, 교사, 학생과 대학, 연구소, 기업, 과학자, 관리자, 기업가 간의 교류 활동입니다.

해당 지역의 고등학교에서는 학생들의 연령에 맞는 심리, 생리학적 특성에 맞는 STEM 수업을 구성하기 위해 선택된 과목이나 과목 그룹에 대한 교육 계획을 개발합니다. 교사는 과목 내 통합이나 학제 간 통합 방식에 따라 과목이나 과목 그룹을 가르치는 데 적용할 STEM 수업을 설계합니다.

STEM 수업을 수강하는 학생들은 교과서와 학습 자료를 적극적으로 연구하여 활동을 통해 지식을 받아들이고 적용합니다. 즉, 문제를 해결하기 위한 솔루션을 선택하는 것입니다. 실습 설계, 제조, 시험 설계 샘플 교사의 지도에 따라 디자인을 공유, 토론, 완성 또는 조정하고, STEM 체험 활동을 구성하여 학생들이 학습에 대한 흥미와 동기를 갖도록 합니다.

출처: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-giao-duc-steam-nham-phat-trien-nhan-luc-cong-nghe-post872221.html