중국의 한 연구에 따르면, 대학에서 공학과 학생들이 습득한 지식은 직장에서는 '쓸모없게' 된다고 합니다.
대학의 교육과정이 '쓸모없는' 것이 되는 이유
12월 10일 중국 과학 일보 에 기고한 글에서, 중국 남중국사범대학(南中国常常大学) 연구원인 양셴핑(梁先平) 박사는 과학기술 혁명과 산업 변화에 대처하기 위해 엔지니어는 혁신하고 복잡한 문제를 해결할 수 있어야 한다고 말했습니다. 그러나 중국의 기술 교육 현실은 학생 모집이나 '이론' 과정의 어려움으로 인해 이러한 야망을 방해하고 있습니다.
이 문제를 더 자세히 알아보기 위해, 량 박사와 그의 동료들은 2023년에 중국 최고 대학의 공학 졸업생, 채용 담당자, 기업 리더, 일부 대학 강사와 관리자를 포함한 31명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행했습니다. 연구에 따르면, 많은 경우 학생들이 대학 교육 프로그램에서 배운 내용이 직장에서는 "쓸모없는" 것으로 밝혀졌습니다.
구체적으로 분석한 결과, 리앙 여사는 이러한 상황이 발생하게 된 네 가지 주요 원인을 파악했습니다. 그 중 하나는 엄격한 교육 방식으로 인해 이론과 실습을 결합하기 어렵다는 것입니다. "교과서를 중심으로 수업을 하는데, 교과서가 시대에 뒤떨어졌어요... 평가도 시험과 논문에만 기반을 두고 있고, 학생들의 실천을 독려하도록 조정되지 않았어요." 여의사는 몇 가지 이유를 들었다.
"기업들은 새로운 엔지니어링 졸업생을 채용하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 왜냐하면 그들의 기술이 직무 요구 사항을 충족하지 못하기 때문입니다. 한편, 현재의 교육 시스템은 과학 논문을 쓰는 학생에만 초점을 맞추고 실무 기술 개발에는 적절한 주의를 기울이지 않습니다." 량 박사는 중국과학원 공식 신문에 이렇게 언급했습니다.
여의사가 제시한 다른 이유로는 대학의 조직 모델이 교육 기관과 기업 간의 광범위한 협력을 방해한다는 것이 있습니다. 해당 직무에 필요한 학제간 교육이 부족함 학생들 스스로도 업계에 대한 관심이 부족하고, 미래 경력에 대한 명확한 개인 계획도 없습니다. 량 박사는 "이로 인해 학생들은 수동적인 학습과 시험 대처에만 전념하게 됩니다."라고 지적했습니다.
칭화대(중국) 강의실에서 공학경영학을 전공하는 대학원생들
사진: 칭화대학교
학생 역량 향상을 위한 솔루션
중국 교육부에 따르면, 중국은 2023년까지 단과대학과 대학에서 23,000개의 훈련 프로그램을 통해 670만 명 이상의 학생들이 공부하는 "세계에서 가장 큰 공학 교육 시스템"을 보유하고 있습니다. 그리고 사우스 차이나 모닝 포스트 에 따르면, 중국은 미국과 동맹국들이 중국에 첨단 칩과 반도체 조각 기계 수출을 제한하는 규정을 부과하는 상황에서 핵심 기술에서 자립하려고 노력하고 있습니다.
그러나 중국 서남재경대학의 보고서에 따르면 중국 학생들은 졸업 후 제조업 분야의 기술직에 취업하기를 꺼린다. 일반 근로자에 비해 사회적 지위가 낮고 급여도 경쟁력이 없기 때문이다. 최근 몇 년 동안 공학 졸업자 중 이러한 직업을 선택하는 사람은 40%도 안 되는데, 중국은 2035년까지 관련 인력이 4,500만 명에 필요할 것으로 예상됩니다.
량셴핑 박사는 이를 개선하기 위해 대학은 기업과 더 긴밀히 협력하고, 학생들에게 더 많은 인턴십 기회를 제공하고, 기초 과학 교육의 질을 향상시켜야 한다고 말했습니다. 량 여사는 "내면과 외면을 결합"하고, 여러 주제를 조정하고 실무 연습과 실제 문제 학습과 같은 실습에 집중하는 훈련 메커니즘을 구축하는 것이 중요하다고 말했습니다.
과학 기술 측면과 관련하여, 중국 정부는 최근 초등학교와 중등학교에 커리큘럼에 인공지능(AI)을 포함시키라고 요구했습니다. 이는 미국과의 '기술 전쟁'에서 국가의 입지를 개선하고, 젊은 세대의 디지털 기술과 문제 해결 능력을 향상시키기 위한 전략의 일환입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/sinh-vien-thieu-kien-thuc-co-ban-khi-ra-truong-do-giao-trinh-loi-thoi-185241217141109913.htm
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