광응아이: 학교에서 전통문화 보존 모델 확산

소수 민족의 전통적 문화적 가치를 보존하고 증진하고자 하는 바람으로, 광아이성의 산악 지역에 있는 학교에서는 민요, 춤, 징 연주 등을 가르치는 수업을 열었습니다. 이는 학생들에게 흥미를 유발하고, 전통 문화를 보존하는 데에도 도움이 됩니다.

우리는 흐레족의 전통 문화 수업 시간에 소수민족을 위한 바장 초등학교와 중등 기숙학교(바토)를 방문할 기회를 가졌습니다. 징소리와 민요의 조화가 학교 전체에 울려 퍼지며, 흐레족의 전통 문화에 헌신하는 교사, 학생, 장인들에게 기쁨을 가져다주었습니다.

바장 소수민족 초·중등학교, 징 연주 수업에 귀 기울이다

6학년 학생인 팜 반 타이는 이렇게 말했습니다. "저는 어렸을 때부터 조부모님과 부모님께서 징이 우리 민족의 영혼이며 보존해야 한다고 가르쳐 주셨습니다. 저는 징 수업에 참여했을 때 매우 기뻤습니다. 당신과 친구들은 우리 국가의 문화적 정체성을 보존하기 위해 노력할 것입니다.

수업을 맡은 아티스트 Pham Van Say에 따르면, 학생들은 징 리듬을 빨리 배운다고 합니다. 아이들은 징소리를 잘 감지하는 능력을 보여주었고, 이것이 민요 멜로디와 조화롭게 결합되면 매우 특별한 공연을 만들어냈습니다. 다음 세대가 흐레족의 전통적인 문화와 예술적 가치를 계속해서 홍보할 수 있어서 정말 기쁩니다.

학교에 전통문화 동아리를 만들면 학생들이 자국 문화를 더 사랑하는 데 도움이 됩니다.

바토 지구의 학생들은 징 연주 수업 외에도 음악가 팜 민 닷(Pham Minh Dat) - 지방 문화예술센터 부소장 - 에게 직접 타 르우(Ta leu)와 까 초이(Ca choi) 노래를 배웁니다. 수업은 활기찼습니다. 고향을 찬양하는 노래, 호 아저씨, 민족 간의 단결, 새로운 삶을 찬양하는 노래 등 흐레족의 전형적인 노래를 학생들이 부드럽고 열정적으로 연주했습니다.

바장 소수민족 초등학교와 중등학교의 다오 반 탄 교장은 다음과 같이 말했습니다: 학교는 지역 문화 정체성을 증진하는 데 특별한 주의를 기울이고 있습니다. 학생들이 과외활동에서 전통문화를 체험할 수 있도록 적극적으로 통합하고 조직하여, 학생들이 자국의 전통문화에 대한 사랑을 교환하고 불러일으킬 수 있도록 합니다. 이 학교에는 거의 100%가 Hre 학생입니다. 징과 민요를 교육에 도입함으로써 젊은 세대가 전통 문화와 예술에 더 많은 관심을 기울이고, 국가와 민족에 대한 민족적 자부심과 사랑을 불러일으키는 데 도움이 되었습니다.

손타이 소수민족 기숙 중학교는 2021년 9월에 민속문화 클럽을 설립했습니다. 설립 3년 만에 클럽은 포아 네우 생선 축제(새쌀 먹기), 카동족의 설날 등 카동족의 많은 전통 축제를 복원했습니다. 클럽은 카동족의 일상생활과 생산과 관련된 수백 개의 항목을 수집하여 전시했습니다.

소수 민족 학생들은 항상 자국 문화에 대한 사랑을 가지고 있습니다.

민속문화클럽은 손타이 지역의 많은 소수민족 학생들의 놀이터가 되었습니다. 클럽 회원인 딘람퐁은 이렇게 말했습니다. "저는 어렸을 때부터 할아버지와 아버지께서 우리 민족의 아름다운 징 선율을 연주하시는 것을 들었습니다. 저는 정말 좋아하는데 징 치는 법은 배우지 못했어요. 학교 동아리에 가입한 후로 저는 징을 제대로 치는 법을 배웠습니다. 그래서 저는 매우 기쁘고, 징을 능숙하게 연주하는 연습을 하여, 까동족의 문화적 가치를 보존하는 데 기여하고자 합니다.

손떠이 소수민족 중학교 교장인 레 호아이 탄 씨는 "학교는 민속 게임, 악기, 의상, 민속 문화 등을 주제로 클럽 활동에 맞춰 전시실을 설계했다"고 말했습니다. 그들은 이곳에 와서 카동족의 독특한 가치를 연구하고, 생활하고, 보존하고 홍보합니다. 학교는 이 클럽의 설립에 중점을 두고 있으며, 민족의 문화적 가치를 전수하고 조상의 영혼을 찾아 아이들이 민족의 문화적 정체성을 더욱 사랑하도록 하는 것을 목표로 합니다. 지금까지 많은 학생들이 전통 악기를 사용하고, 징을 연주하고, 자기 민족의 민요를 부르는 법을 배웠습니다.

트라봉 구의 트라투이 소수민족 초등학교와 중등학교는 소수민족 문화를 사랑하고 열정을 가진 학생과 교사를 포함해 30명의 회원으로 구성된 코르 소수민족 문화 클럽을 설립한 이 구 최초의 학교입니다.

수년에 걸쳐, 학교는 학생들을 위해 코르족의 문화적 가치를 보존하고 홍보하기 위한 많은 활동을 조직하는 데 많은 관심을 기울여 왔습니다. 예를 들어, 응가 라 축제를 축하하기 위해 전형적인 코르 케이크를 만드는 활동, 징 치기, 민속 게임 경연 대회를 조직하는 활동 등이 있습니다.

마찬가지로, 지방 소수민족 고등학교에서는 소수민족의 문화적 아름다움을 교육 하고 보존하기 위한 많은 활동을 조직합니다. 매주 월요일과 금요일, 학생들은 전통 민족 의상을 입고 수업에 참석합니다. 또한, 학교에서는 다양한 문화, 예술, 스포츠 활동을 주기적으로 개최하고, 연말에는 전통적인 설날 축제를 열어 학생들이 여러 민족의 문화적 아름다움을 교류하고 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.

광응아이성의 산간지방에 있는 학교의 학생들은 전통의상을 입고 학교에 갑니다.

광응아이성 소수민족위원회 부위원장인 응우옌 테 난(Nguyen The Nhan) 씨는 다음과 같이 말했습니다. 학교에서 소수민족 문화를 가르치는 것은 2021~2025년 소수민족 및 산악지역 사회 경제개발에 관한 국가 목표 프로그램에 따라 관광개발과 연계한 소수민족의 우수한 전통문화 가치 보존 및 증진 프로젝트를 효과적으로 이행하기 위한 해결책 중 하나입니다. 현재, 지방에서는 이러한 보존 모델을 학교에서 강력하게 보급하여 각 민족의 전통적 문화적 가치가 사라지지 않도록 지속적으로 추진하고 있습니다.

T.Nhan-H.Truong

원천