소수 민족 어린이를 위한 베트남어 교육 및 학습 지원 자금에 대한 사회적 비판

회의에 참석한 대표들.

결의안 초안은 해당 지방에서 1학년에 진학하기 전 베트남어 학습에 참여하는 교사와 소수 민족 어린이에 대한 지원 내용과 수준을 규정합니다. 특히 교사의 경우, 교사 1인당 수업 시간을 최대 80시간으로 지원하여 교사가 베트남어 교육 조직과 관련된 일부 내용을 수행할 수 있도록 합니다. 예를 들어, 수업 계획 개발, 수업 등이 있습니다. 1학년에 진학하기 전에 어린이들이 베트남어 수업에 참석하도록 장려합니다. 웹사이트, 페이스북, Zalo에서 홍보하세요. 학부모 회의를 장려하여 어린이들을 수업에 보내기 위한 힘을 모으고 조정합니다.

어린이의 경우, 1학년 진학 전 베트남어 수업에 참여하는 모든 어린이는 규정에 따라 베트남어 학습 자료 세트와 학교 용품을 구입하는 데 필요한 재정 지원을 받습니다.

교육훈련부 수장들이 회의에서 연설했습니다.

회의에서 의견을 제시한 대표들은 모두 상기 결의안의 발표가 필요하고 의미가 있다는 데 동의했으며, 그 목적은 교사들이 1학년에 진학하기 전에 소수 민족 어린이들에게 베트남어를 가르치는 추가 업무를 맡도록 장려하고, 교사들이 베트남어 교육 내용을 연구하고 효과적으로 실행하며, 학교와 지역의 실제 상황에 맞는 교육 활동을 조직하도록 장려하는 것입니다. 동시에, 소수 민족 어린이들이 초등학교 프로그램에서 좋은 학업을 할 수 있는 전제 조건을 마련합니다. 지방 내 소수민족 지역의 교육의 질을 향상시키는 데 기여합니다.

도조국전선위원회는 대회에서의 의견을 토대로 결의안 초안을 규정에 따라 보충, 완성하기 위해 종합하여 초안 작성 기관에 서면으로 회신하고, 이를 도인민회의 차기 회의에 제출할 예정이다.

출처: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202504/phan-bien-xa-hoi-ve-kinh-phi-ho-tro-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-50023d4/