12월 27일, 베트남 교육과학연구소와 국가 외국어 프로젝트 관리위원회는 베트남의 외국어 교육에 대한 연례 보고서를 발표하는 워크숍을 개최했습니다.
많은 지원자가 외국어 시험 면제를 받으면 졸업 시험 점수에 영향을 미치나요?
국가 외국어 프로젝트 관리 위원회 책임자인 마이 후(Mai Huu) 여사는 보고서의 일부를 발표하면서 통계에 따르면 2022년과 2023년에 외국어 시험(대부분 영어) 면제 응시자 수가 전년에 비해 증가했다고 말했습니다. 이 숫자는 전반적인 점수 분포와 이 2년간의 영어 평균 및 중간 점수에 상당한 영향을 미칩니다. 통계에 따르면 최근 몇 년 동안 영어 시험의 평균 점수는 5점 이상으로 비교적 안정적으로 유지되었습니다. 하지만 마이 후 여사는 2023년 전국적으로 5점 미만을 받은 응시자 수(44.83%)가 2022년(51.56%)에 비해 상당히 감소했다는 긍정적인 수치도 언급했습니다.
호치민시 12학년 학생들의 영어 수업 모습
마이 후 여사는 또한 교육훈련부 품질관리부의 통계를 인용하여 2017년부터 교육훈련부는 IELTS, TOEIC 등 일부 국제 시험 점수를 통해 영어로 고등학교 졸업 시험을 승인했다고 밝혔습니다. 구체적으로, 교육부는 IELTS 4.0 이상 또는 이와 동등한 학력을 소지한 지원자에게 시험 면제를 고려하고 외국어 과목에 대해 10점을 졸업점으로 인정할 예정입니다. 전국적으로 외국어 시험 면제 대상자 수는 매년 증가하여 2021년에는 28,620명, 2022년에는 35,391명, 2023년에는 46,667명이 될 전망입니다.
하지만 베트남 학생들의 성적은 국제 영어 시험에서 그다지 뛰어나지 않은 것을 알 수 있습니다. 2022년 학생들의 평균 IELTS 점수는 6.2/9로 세계 23위를 차지했습니다. 이는 인도, 한국, 파키스탄 3개국과 비슷한 순위입니다. 또한, 2022년 베트남 학생들의 평균 TOEFL 점수는 77/120으로 아시아 지역 30개국 중 24위를 차지했습니다.
두 시험 모두에서 베트남 응시자들은 독해와 청취에 강점을 보였으며, 말하기에 가장 어려움을 겪었습니다. TOEFL 시험의 평균 말하기 점수는 14/30이고 IELTS 시험의 평균 말하기 점수는 5.8이었습니다. 또한, 전국 고등학교 졸업 시험의 경우 2021년부터 2023년까지 응시자의 평균 점수는 6/10점이고, 그 중 42~50%의 응시자가 5점 미만을 받았습니다. 따라서 수년에 걸쳐 연구자, 교육자 및 정책 입안자는 베트남 응시자가 외국어를 습득하고 사용하는 과정에서 직면하는 장벽에 특히 관심을 갖고, 응시자의 언어 능력, 특히 영어 능력을 향상시키는 데 도움이 되는 솔루션을 제공했습니다.
학생들은 회의실에서 영어를 배웁니다
외국어가 더 이상 필수과목이 아니라는 것은 걱정스러운 일일까요?
토론 중에 티엔장성 교육훈련부 대표는 외국어가 선택 과목이 되면 고등학교에서 이 과목을 가르치고 배우는 데 영향을 미칠지에 대한 우려도 제기했습니다. 왜냐하면 일반적인 사고방식은 여전히 시험을 치르면서 배우는 것이기 때문입니다. 국가외국어사업은 이 문제를 해결할 수 있는 방안을 가지고 있는가?
마이 후 여사는 이 정책이 기본적으로 긍정적인 영향을 미치며 학습 목적을 위한 평가가 증가하는 세계의 일반적인 추세에 따른다고 말했습니다. 고등학교 졸업시험은 총괄적 평가이므로, 교수 목적을 위한 평가나 교수 과정에 대한 평가처럼 교수와 학습에 부정적인 영향을 미치지 않습니다.
학생들은 이 과목을 고등학교 졸업 시험에 선택하지 않을 수도 있지만, 교사 역시 수업을 보다 적극적이고 효과적으로 평가하여 수업을 개선해야 합니다. 국가고시와 같은 대규모 시험을 실시할 경우 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 기술을 완벽하게 통합하기 어려워서 학습자의 능력을 평가하는 것이 어려울 것입니다. 그러나 수업과 학교에서는 학습자의 종합적 능력을 더욱 완벽하게 평가할 수 있습니다.
마이 후 씨는 "시험을 치르지 않아도 되기 때문에 더 이상 공부하지 않을 것이라고 생각하는 학생들이 있을 수 있지만, 교사들이 프로그램 요구 사항을 면밀히 따르고 학생들이 각 수업에서 해당 과목을 통과하기 위해 프로그램 기준을 충족해야 한다면, 고등학교 졸업 시험이 있든 없든 일반 교육 시스템에서 해당 과목을 가르치는 효과에 큰 영향을 미치지 않을 것이라고 생각합니다."라고 강조했습니다.
호앙 반 반 교수(하노이 국립대학교)는 띠엔장 교육훈련부의 우려가 많은 교사, 학교, 지방 자치 단체의 우려 사항이라고 확인했습니다. 그러나 교육 정책의 영향을 평가하는 데는 수년이 걸릴 수 있으며, 때로는 수십 년이 걸릴 수도 있습니다. 반 교수에 따르면, 외국어 교육에 직접적인 영향을 미치는 정책은 무엇이라고 생각하시나요? 반 교수는 2025년부터 고등학교 졸업시험에서 외국어가 필수과목에서 제외된다는 사실을 언급하며, 이 과목을 선택하여 시험을 볼 학생은 20%도 안 될 것이라고 예측했습니다.
외국어를 배우는 것은 개인적인 필요여야 합니다.
베트남 교육과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수는 시험 공부는 여전히 문제라고 말했습니다. 하지만, 높은 점수를 받기 위해 열심히 공부한다고 해서 반드시 도움이 되는 것은 아닙니다. "학습자들이 나중에 영어를 도구로 사용하기 위해 공부하는 것이 어렵다는 것을 알지 못한다면, 가르치는 것과 배우는 것 모두 낭비가 아닐까요? 외국어를 배우는 것이 그것을 도구로 사용하기 위한 개인적인 필요라면, 공부는 훨씬 쉬울 것입니다."라고 빈 씨는 말했습니다.
베트남 교육과학 연구소의 전 부소장인 응우옌 록 교수는 영어가 의무적인 과목이 아니더라도 걱정할 필요가 없다고 말했습니다. 개인적인 필요라면 학생들은 의무 과목이든 아니든 영어를 공부할 것이기 때문입니다.
졸업시험에서 9점을 받았지만 말도 못하고 듣지도 못한다
베트남국립하노이대학교 외국어대학 영어교육학과장인 응우옌 티 홍 눙 박사는 최근 몇 년 동안 외국어 대학의 입학 점수가 매우 높았다고 말했습니다. 예를 들어 영어를 전공하려면 학생이 과목당 평균 9점을 받아야 합니다. 그러나 이 학교에서는 지난 3년 동안 외국어 능력 수준에 따라 학생을 분류하여 교육 프로그램을 조정했습니다. 국제어학자격증을 소지한 학생을 제외하고, 고등학교 졸업시험에서 영어 성적만 가지고 있는 학생은 반드시 학교의 분류 시험을 치러야 합니다.
결과는 학생들이 고등학교 졸업시험에서 영어 9점을 받았지만, 학교의 분류 평가에 따르면 대부분 학생들이 B1 수준(3단계)에 그쳤다는 것을 보여주었습니다. "이것은 영어가 이제 고등학교 졸업 시험에서 필수 과목이 되었다는 것을 의미하므로 학생들은 시험 형식에 따라 높은 점수를 받기 위해 공부하고 있지만, 그렇다고 해서 외국어 능력이 발달했다는 것을 의미하지는 않습니다. 지난 2년 동안 B1 수준에 도달한 학생들은 공부하는 데 매우 어려움을 겪었습니다. 우리 교사들도 학생들이 듣고, 말하고, 읽는 데 매우 어려움을 겪기 때문에 가르치는 데 어려움을 겪고 있습니다."라고 Ms. Nhung이 말했습니다.
따라서 Nhung 씨는 외국어가 더 이상 필수 과목이 아니라고 생각하며, 이는 학생과 교사에게 부담을 덜어줄 수 있는 기회를 만들어 줄 것입니다. 학생들은 자신의 관심사와 능력에 따라 과목을 공부할 수 있고, 교사는 종합적인 능력을 개발하고, 외국어를 사용하고 소통하는 법을 배우는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.
"고등학교에서 수학이 선택과목이었으면 좋겠다"
레 안 빈 교수는 또한 자신이 수학을 전공했으며, 수학은 항상 필수 과목과 시험으로 "선호"되었지만, 고등학교 수준에서 수학이 선택 과목이 되기를 항상 바랐다고 말했습니다. 그때 학생들은 자신의 관심과 능력에 따라 이 과목을 선택하고, 자신의 능력과 진로 지향에 적합한 것을 배울 수 있을 것이며, 교사들도 학생들이 수학을 배우는 것을 두려워하거나 수학 시험을 보는 것을 두려워한다고 불평하지 않을 것이기 때문에 매우 기쁠 것입니다... "가장 좋은 것은 능력을 개발하고 정확히 필요한 것을 배우기 위해 공부하는 것입니다. 올바른 정책이지만 적절한 시기도 중요합니다."라고 빈 교수는 말했습니다.
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