그 당시 교과서에 생명을 불어넣은 사람들

40년 이상 된 교과서는 시간이 지나도 여전히 강력하고 지속적인 활력을 유지합니다. 색상은 두 가지뿐이지만, 검은색이 기본 색상이고, 다른 한 가지 색상(파란색, 빨간색, 초록색...)이 배경 색상입니다. 하지만 각각의 그림을 보면 보는 사람이 실제 생활에서의 생생한 색깔을 상상하게 됩니다.

2022년 하노이에서 열린 교과서 전시회에서 베트남 교육 출판사의 교과서를 시대별로 살펴보세요.

출판사 제공

꽃이 만발한 호박 격자, 호박이 가득 담긴 바구니 옆에 열심히 앉아 있는 두 어린 소녀. 과일이 잔뜩 달린 블랙베리 나무를 보면 여름 과일의 달콤한 맛을 한입 베어물고 싶은 생각이 듭니다. 아니면 소박한 대나무 집, 그 앞에는 통풍이 잘 되는 마당이 있고, 키가 크고 곧은 소안 나무가 있고, 하늘 전체에 보라색 꽃이 피어 있습니다... 많은 것이 바뀌었지만, 오래된 책 속의 단순한 이미지를 "만져보면" 여전히 모든 감각이 깨어납니다.

봄을 맞아 탄니엔 신문 기자들은 1980~2000년 제2차 교과서 개편 이후, 특히 베트남 교과서의 미술 작품 편집에 참여했던 사람 중 한 명인 예술가 타오 탄 후옌을 다시 만났다. 그녀는 베트남 교육 출판사의 미술 작품 편집 위원장을 지낸 사람이다.

"X 는 너무 강해… "

70세가 넘은 타오 탄 후옌 씨는 1980년부터 2000년까지의 1, 2, 3학년 베트남 교과서를 넘기며 감동을 받았습니다. "이제 저와 동료들이 한때 열심히, 열정적으로 작업했던 책들을 다시 펼칠 수 있게 되어 정말 감동적입니다." 타오 탄 후옌 씨는 이렇게 회상했습니다. "그 시기는 교과서 개혁의 시작이었습니다. 당시 저는 27세였고 베트남 교육 출판사로 전근했습니다. 교과서 개정을 준비하기 위해 베트남 교육 출판사는 지방에서 많은 교사를 채용했습니다. 교과서 편집에는 전문성과 교육학적 자질이 모두 필요하기 때문입니다. 책 속 삽화 또한 교육적 정신을 담고 있어야 하며, 어린아이들에게 다양한 가치를 전달해야 합니다..."

귀여운 그림이 있는 베트남어 교과서와 독서책은 많은 세대의 학생들의 기억 속에 깊이 새겨져 있습니다.

일러스트는 예술입니다. 하지만 교과서에 나오는 그림을 그리는 것은 훨씬 어렵고, 예술가가 기억해야 할 규칙도 많습니다. 교과서에 나오는 삽화처럼 내용을 생생하고 감성적으로 전달해야 할 뿐만 아니라, 학생들은 맨발로 다니거나 머리가 헝클어지거나 옷이 흐트러져서는 안 됩니다.

당시 교과서, 특히 1, 2, 3학년용 독서 및 베트남어 교과서에 많은 그림을 실은 베트남 교육 출판사의 일러스트 업계에서 큰 이름을 떨친 노련한 아티스트 중 한 명이 홍 키(Hong Ky, 사망)입니다. 화가 홍기는 매우 꾸준히 그림을 그렸습니다. 화가 타오 탄 후옌의 추억에 따르면, 그녀가 처음 베트남 교육 출판사에서 일하기 시작했을 때, 홍 키 삼촌은 은퇴를 앞두고 있었습니다. 홍기 삼촌의 그림은 매력적이고 귀엽고, 언제나 "확실히" 그려졌고, 반복해서 편집할 필요가 없으며, 아트 에디터가 "첫눈에 알아보는" 독특한 스타일을 가지고 있습니다.

N 빛나지 않는 기억

탄니엔 신문 기자들이 과거에 이 교과서를 공부했던 부모들과 인터뷰를 진행하여, 그들이 왜 이 교과서를 항상 좋아했는지 물었을 때, 그들의 답변은 매우 흥미로웠습니다. 시뿐만 아니라 간단하고 좋은 독서 연습도 있습니다. 사람들이 감동하고, 영원히 기억하고, 뒤돌아볼 때 향수를 느끼는 이유는 바로 교과서의 그림 때문입니다.

하노이 에서 영어 교사로 일하는 32세의 레하이도안 씨는 여러 시기의 오래된 교과서를 수집하고 있는데, 그는 기자들에게 " 형이 쓴 책 '망고나무 '를 볼 때마다 아직도 가슴이 설렌다"고 말했다.

광빈 에 사는 25세의 디옌 씨는 아직도 "나의 반 선생님"이라는 시를 외우고 있으며, 지금 글을 읽는 법을 배우는 자녀들에게 이 시를 구술해 줍니다. "어머니는 제게 글쓰기를 가르쳐 주셨고/바람은 재스민 향을 실어 왔고/햇살은 교실 문으로 들어와/우리가 공부하는 모습을 지켜보셨죠 . 책의 페이지와 그림들은 마치 색과 향기를 발산하는 듯했습니다. 이른 아침 햇살의 색깔, 공기 중에 퍼지는 재스민 향." 디 옌 선생님이 말했습니다.

예술가 타오 탄 후옌은 이것이 교과서 삽화의 아름다움이자 재능이라고 말했습니다. 부분적으로, 그림은 학생들이 배우는 텍스트와 시의 내용을 명확하게 설명하는 데 도움이 되는 시각적 보조 자료입니다. 다음으로, 긴 구절과 시를 통해 작가의 삽화는 학생들이 작가나 시인이 열어가고 있는 공간을 상상하는 데 도움이 됩니다. 이 그림들은 감성적이며, 교과서에 생명력을 불어넣어 학생들이 수업 내용을 더 깊이 기억하는 데 도움이 됩니다. 동시에 이것은 어린이에게 초기 미적 가치에 대한 교육을 제공하는 방법이기도 합니다. 그래서 지금까지 망고나무, 학교 운동장의 반얀나무, 연꽃 연못, 논, 깃발이 펄럭이는 학교, 구불구불한 마을길 등이 그려진 오래된 교과서 페이지를 넘기면 많은 사람들이 아름다운 추억으로 가득 찬 어린 시절을 떠올리는 듯합니다.

예술가 타오 탄 후옌은 1980년대에 교과서에 그림을 그리는 일은 국가적 여건이 매우 부족해 매우 어려웠다고 말했습니다. 각 예술가에게는 먼저 읽을 텍스트가 주어지고, 그림으로 표현할 아이디어를 시각화한 다음 종이에 그림을 그립니다. 예전에는 그림을 전부 손으로 그렸지만, 요즘은 컴퓨터로 그림을 그리면 저장하거나 편집하기가 쉽습니다. 그 당시에는 그림이 만족스럽지 않으면 화가가 그림을 완전히 다시 그려야 했습니다. 베트남교육출판사에서는 업무량이 엄청나고, 정규적으로 근무하는 화가도 많지 않아 교과서 출판 일정을 맞추기 위해 다른 부서에서 일하는 화가들에게 많은 그림을 주문해야 합니다. 과거의 인쇄 기술 역시 원시적이었고, 종이는 오늘날처럼 순수한 흰색이 아니라 황갈색이었습니다. 책 페이지에 인쇄된 그림의 색상도 비용을 절감하기 쉽습니다. 가장 많은 색상이 사용된 표지 페이지를 제외하고, 내부 콘텐츠 페이지는 대부분 검은색이고, 다른 색상이 배경으로 사용됩니다. 그러나 모든 부서의 모든 사람들이 휴일을 생각하지 않고 열정적이고 열의적이며 온 마음을 다해 일하여 여러 세대의 학생들에게 교과서를 제시간에 전달하기 위해 노력했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/nhung-nguoi-thoi-hon-vao-sach-giao-khoa-ngay-ay-185240125154422192.htm