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졸업생을 위한 다양한 형태의 평가 방식.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên18/02/2025


학생들의 심리적 안정을 도모하고 새로운 시험 요건을 충족할 수 있는 지식과 기술을 갖추도록 하기 위해, 호치민시 교육훈련국장 응우옌 반 히에우는 고등학교들에게 학업 성적이 기준에 미달하는 학생들을 위한 보충 학습 및 개별 지도 운영을 절대 소홀히 하지 말라고 지시했습니다. 각 학교는 교육 계획에 따라 졸업반 학생들을 위한 집중적인 보충 학습 프로그램을 운영해야 합니다. 2018년 일반 교육과정에 명시된 각 과목 및 학년별 학습 목표를 학생들이 달성할 수 있도록 지원하는 것은 각 학교의 책임이라는 점을 강조하는 것이 중요합니다.

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이 기간 동안 호치민시 고등학교들을 관찰한 결과, 대부분의 학교들이 졸업시험 과목 선택에 대한 설문조사를 완료한 것으로 나타났습니다. 학생들이 선택한 두 과목을 바탕으로, 학교들은 학생들이 필요한 지식을 습득할 수 있도록 구체적인 학습 계획을 수립하고 있습니다.

Quy định mới dạy thêm, học thêm: Nhiều hình thức ôn tập cho học sinh cuối cấp - Ảnh 1.

졸업 시험을 준비하는 고등학교 마지막 학년 학생들을 위해 계획에 따라 집중 복습 수업을 조직하는 것은 학교의 책임입니다.

사진: 다오 응옥 타치

남사이공 고등학교(7군)의 쩐 응이아 년 교장은 학생들이 졸업시험 준비를 위해 "현장 수업" 형태로 참여하고 있으며, 학교는 시험 과목 4개를 기준으로 주 8회 복습 수업을 균등하게 편성했다고 밝혔다.

이에 따라 12학년 5개 학급의 학생들은 정해진 수업 시간표에 따라 필수 과목인 수학과 문학을 공부하게 됩니다. 선택 과목 두 개는 매주 수요일과 목요일 6교시와 7교시에 각각 수강합니다.

트란 응이아 냔 씨에 따르면, 이러한 "연습식" 시험 준비반을 운영하려면 학생들이 선택 과목을 수강할 수 있도록 학교 측에서 추가로 3~5개의 교실을 배정해야 합니다.

각 수업은 교사의 감독 하에 진행되며, 주간 시험 준비 시간 동안 감독관은 학생들의 출석을 확인하여 학생들이 최상의 효과적인 준비를 할 수 있도록 지원합니다.

마찬가지로, 두옹 반 티 고등학교(투득시)에서도 시험 대비반을 급하게 편성하는 방식을 사용하고 있습니다. 학교는 가장 경험이 풍부한 교사들을 선발하여 이 수업을 담당하게 합니다. 학생들은 수업 목록과 시간표에 따라 과목당 2교시씩 수업을 듣습니다.

타이탄 고등학교(탄푸 지구)에서는 학생들이 선택한 졸업 과목을 바탕으로 영어 시험 준비반 19개, 물리 시험 준비반 14개, 화학 시험 준비반 7개, 생물반 2개, 역사반 3개, 지리반 3개, 그리고 경제 및 법률 교육반 1개를 개설했습니다.

떠이탄 고등학교의 응우옌 꽝 닷 교장은 교사들이 시험 구조 및 지침에 맞춰 지식을 강화하는 것 외에도, 학교 차원에서 5월 말부터 6월 초까지 약 3주 동안 체계적인 지식 복습과 시험 요령 연습을 실시할 예정이며, 특히 올해 시험의 객관식 문제 채점 방식에 주목하여 학생들이 자신감을 가지고 시험에 임할 수 있도록 할 것이라고 밝혔습니다.

X. 학생들이 스스로 학습할 수 있는 디지털 학습 자료 라이브러리 구축

부이 티 쑤언 고등학교(1군)의 후인 탄 푸 교장은 학생들이 고등학교 졸업 시험을 위해 영어, 물리, 화학, 생물 네 과목 중에서 두 과목을 주요 과목으로 선택한다고 밝혔습니다. 대학 입학 시험의 주요 과목 조합은 A, A1, B, D 블록에서 선택됩니다. 조사 결과, 거의 100%의 학생들이 학교에서 제공하는 고등학교 졸업 시험 준비반에 참여할 것으로 나타났습니다. 학교는 3월 초에 학부모 의견을 다시 수렴하여 5월 5일부터 6월 20일경까지의 최종 준비 계획을 수립할 예정입니다. 이 최종 준비 기간 동안 학교는 모든 학생들이 네 과목 모두에 대한 복습 및 시험 요령 연습에 참여할 수 있도록 시간표를 편성할 것입니다.

마찬가지로, 에른스트 탈만 고등학교(1군)의 응우옌 훙 쿠옹 교장은 현재 학교가 연간 계획에 따라 수업을 진행하고 있으며, 오후 수업을 통해 복습, 심화 학습 및 지식 습득을 병행하고 있다고 밝혔습니다. 또한, LMS 360 시스템의 학습 공간을 확장하고 학생들이 스스로 학습할 수 있는 디지털 학습 자료실을 구축하고 있다고 덧붙였습니다. 더불어, 학생들의 시험 부담감 해소와 시험 요령 연습을 위해 정기적인 모의고사도 실시하고 있습니다.

응우옌히엔 고등학교(11군)의 팜 레 탄 선생님은 학생들이 시간표를 기반으로 개인별 학습 계획을 세우고, 고등학교 졸업 시험 과목인 네 과목의 우선순위를 정하여 지식을 미리 복습하고 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 지도한다고 밝혔습니다. 학생들에게 학습 자료와 시험 문제를 검색하고 선택할 수 있도록 ChatGPT와 같은 웹사이트와 도구를 소개하고, 질문에 대한 답변도 제공합니다. 또한 수업 시간을 학습과 지식 및 기술 강화에 활용하여 학습 효과를 극대화하는 것을 강조합니다. 더불어 학생들이 함께 학습 진도를 나갈 수 있도록 그룹 스터디도 진행합니다.

탄 선생님은 다음과 같이 덧붙였습니다. "성적이 우수한 학생들에게는 자기주도 학습 및 연구 방법을 지도할 수 있습니다. 하지만 학습 능력이 부족하고 동기가 떨어지며 어디서부터 시작해야 할지 모르는 학생들에게는 교사가 수업 시간에 더 많은 시간을 할애하여 소통하고 도움과 지원을 제공해야 합니다. 그래야 학생들이 지식을 체계화하고 고등학교 졸업 시험이 다가올수록 자신감을 키울 수 있습니다."

Quy định mới dạy thêm, học thêm: Nhiều hình thức ôn tập cho học sinh cuối cấp - Ảnh 2.

12학년 학생들은 이제 고등학교 졸업 시험을 위한 복습 단계에 접어들게 됩니다.

학생들의 자기주도 학습 능력을 향상시키세요

새 교육과정에 따른 고등학교 졸업시험 준비 방안을 논의할 때, 많은 교사들은 자율성과 자기주도 학습이 학생들의 학습에 중요한 역량이라고 생각한다는 의견을 표명했습니다. 특히 현대 교육 환경에서는 학습이 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니라 인터넷과 ChatGPT를 도구로 활용하여 학생들이 지식을 탐구하고 자기계발을 할 수 있도록 연결하고 안내하는 자기주도 학습 및 온라인 학습 환경으로까지 확장되기 때문입니다.

특히, 시행령 29호의 맥락에서 학생들의 자기주도 학습, 자기연구, 자기평가 및 자기조정을 강화하는 것이 고등학교 졸업시험을 효과적으로 준비하는 데 핵심적인 해결책입니다.

따라서 TVT 마르트 교육센터(3군)의 수학 교사인 트란 반 토안 선생님은 12학년 학생들이 앞으로의 학습 계획을 세워야 한다고 생각합니다. 공식 시험 최소 6주 전부터 학생들은 교육부에서 발표한 모의고사 구조를 면밀히 참고하여 학습 내용과 방법을 구체적으로 계획해야 합니다.

토안 씨에 따르면, 학생들은 공식을 체계화하고 이론 연습을 하는 등 자연과학 과목에 적합한 방법들을 적용해야 합니다. 또한, 문제를 신속하게 풀고 빠른 풀이 방법을 암기하며, 옳고 그름을 확인하는 연습을 하고 이론에 특별히 주의를 기울여야 합니다. 더불어 실생활 문제를 풀고 최적의 해결책을 찾아야 하며, 시간 제한 내에 문제를 풀고 오류를 확인하고 경험을 통해 배우는 연습을 해야 합니다. 또한, 흔히 발생하는 문제 유형을 복습하고 다양한 예제 문제를 풀어보는 연습도 필요합니다.

교육훈련부: 고등학교 졸업시험을 계획대로 준비하는 것은 학교의 책임입니다.

응우옌 쑤언 탄 부교수(교육훈련부 중등교육국장)는 다음과 같이 밝혔습니다. "일반 학교 교육의 질은 정규 교육과정 내의 교육 활동과 교육을 통해 유지되어야 합니다. 학교는 학생들이 교육과정에서 요구하는 지식과 기술을 습득하도록 해야 하며, 이는 학생들의 요구에 따른 방과 후 학습과는 구분되어야 합니다. 교사는 학생들이 스스로 학습하고, 복습하고, 학습한 지식을 체계화하는 방법을 지도해야 합니다. 방과 후 학습은 학생들의 정당한 열망과 필요에 따라 지식과 기술을 향상시키는 것을 목표로 하며, 학생 스스로 결정해야 합니다. 그러나 학생들이 효과를 거두기 위해서는 스스로 학습하고 복습하는 데 충분한 시간을 투자해야 한다는 점을 명심해야 합니다."

최근 교육훈련부가 각 지방자치단체에 보낸 일반 교육 분야 관리 강화 요청 문서에는 과외 및 보충 수업에 대한 새로운 규정을 포함하여 다음과 같은 내용이 강조되어 있습니다. "학업 성적이 기준에 미달하는 학생들을 위한 보충 및 과외 활동을 절대 소홀히 해서는 안 됩니다. 특히, 학교의 교육 계획에 따라 입학시험 및 졸업시험을 준비하는 최종학년 학생들을 위해 집중적인 보충 수업을 운영하고, 이는 학교의 책임임을 명시해야 합니다."

투에 응우옌


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출처: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-hinh-thuc-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-18525021821134835.htm

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