해외 청년들이 조국으로 향하다

국경을 넘나드는 젊은 지식의 흐름

Le Viet Quoc 박사(Google Brain), PhD. 등의 리더십 하에 Tran Viet Hung (알겠습니다), 박사 Vu Xuan Son 및 MSc. 디에우 리엔(Dieu Lien)은 세계 유수의 기술 기업과 대학에서 근무하는 베트남 전문가 그룹으로, 실리콘 밸리(미국)에 비영리 단체인 "베트남을 위한 AI"(AI for Vietnam, AIV)를 공동으로 설립했습니다. 그들의 목표는 인공지능(AI)을 베트남 국민에게 더욱 가까이 제공하여 학습, 업무, 사업 및 창의성을 가속화하는 도구로 활용하는 것입니다. AIV는 교육 , 연구, 실용화에 이르기까지 베트남을 위한 포괄적인 AI 생태계를 구축하는 것을 목표로 합니다. AIV의 첫 번째 프로젝트는 ViGen입니다. 이는 Meta와의 협업을 통해 역대 최대 규모의 오픈소스 베트남어 데이터 세트를 구축하는 프로젝트입니다. AIV는 데이터가 AI의 "생명력"이라고 믿는 반면, 베트남은 머신 러닝 시스템 분야에서 여전히 매우 제한적입니다. ViGen은 AI 모델이 베트남어를 보다 정확하게 이해하고 처리할 수 있는 기반을 마련하는 데 도움이 될 것이며, 이를 통해 교육, 의료 및 기타 여러 분야에서 국내 AI 응용 프로그램을 촉진할 것입니다. AIV는 설립된 지 얼마 되지 않았지만, 높은 집중도로 운영되고 있으며 글로벌 기술 커뮤니티로부터 지원을 받고 있습니다. 모든 구성원은 베트남 기술의 미래에 대한 헌신의 정신으로 급여 없이 자발적으로 일합니다. 그들은 "거인의 어깨 위에 서는 것", 즉 국제적인 오픈 소스 모델을 활용하고 현지 데이터를 통합함으로써 베트남이 세계와의 격차를 완전히 줄일 수 있다고 믿습니다.

또 다른 감동적인 이야기는 AlphaGeometry 소프트웨어의 이야기입니다. 이 소프트웨어는 국제 올림피아드(IMO) 수준의 기하 문제를 풀 수 있는 AI 도구로, 30개의 시험 문제 중 25개를 풀었다는 인상적인 성과를 달성했는데, 이는 IMO 금메달을 딴 후보와 같은 수준입니다. 이는 Trinh Hoang Trieu 박사를 포함한 Google DeepMind의 전문가 팀의 협업의 결과입니다. 르 비엣 꾸옥 박사 Yuhuai Wu와 Luong Minh Thang 박사. TS에 따르면. 루옹 민 탕과 그의 동료들은 알파지오메트리가 인간처럼 생각하고 학습할 수 있는 시스템인 "인공 일반 지능"(AGI)을 향한 중요한 발걸음을 나타낸다고 믿습니다. 루옹 민 탕 박사는 연구 외에도 베트남의 차세대 AI 엔지니어를 양성하기 위해 VietAI를 공동 설립했으며, 현재 4,000명 이상의 학생을 보유하고 있으며, 그중 다수가 Google에서 인정받는 전문가가 되었습니다. 티에스. 루옹 민 탕과 그의 동료들은 또한 새로운 튜링 연구소와 같은 이니셔티브를 실행하고 베트남에서 AI 컨퍼런스를 조직하여 AI를 지속 가능한 개발의 원동력으로 전환하고자 노력하고 있습니다.

베트남 청년들에게 그리 낯설지 않은 이름 중 하나는 후옌칩(본명은 칸 후옌)으로, 한때 "가방을 들고 떠나라"라는 책으로 유명했습니다. 지금까지 그녀는 존경할 만한 여정을 걸어왔습니다. 미국 스탠포드 대학에서 인공지능 분야 학사 및 석사 학위를 취득하고, 인공지능 기술에 대한 심도 있는 두 권의 책을 저술했습니다. "머신 러닝 시스템 설계"는 안전하고 효율적인 머신 러닝 시스템을 구축하는 방법에 대한 가이드이고, "AI 엔지니어링"은 GPT와 같은 생성적 AI를 비즈니스 관행에 적용하는 데 중점을 두고 있습니다. 후옌 칩은 AI를 특히 교육과 언어 분야의 장벽을 제거하는 데 도움이 되는 도구로 보고 있습니다. 그녀는 스타트업과 협력하여 개인화된 학습 모델을 구축하고, AI가 각 개인에게 적합한 프로그램을 설계함으로써 어린이가 더 효과적으로 독서를 배울 수 있도록 돕고 있습니다. 동시에 그녀는 비디오 게임의 기술을 교육에 적용하여 집중력과 학습에 대한 관심을 높이는 방법을 연구하고 있습니다.

후옌 칩은 AI 기술에 관한 두 권의 심도 있는 책을 쓴 저자입니다. (사진: 페이스북 후옌 칩)

또 다른 주목할 만한 인물은 35세의 황 안 득 박사입니다. 그는 글로벌 청년 과학자 아카데미 (GYA)에서 2025~2030년 임기를 맡게 되어, 이 네트워크에 가입한 5번째 베트남인이 되었습니다. Duc 박사는 현재 RMIT 베트남 대학의 연구원이자 Sky-Line 교육 시스템의 사장으로 재직 중입니다. 그의 인정은 교육 연구, 디지털 전환, 오픈 사이언스(데이터, 방법 및 연구 결과를 투명하게 공유하여 연결성과 실질적 영향력을 높이는 데 기여) 촉진에 대한 그의 탁월한 공헌에서 비롯되었습니다. Duc 박사는 교육 분야에서 많은 뛰어난 이니셔티브를 추진했는데, 특히 코로나19 팬데믹 상황에서 학생을 위한 정신 건강 핸드북을 제작하여 베트남의 3,500개 이상의 학교에 배포했습니다. 그는 또한 어린이들에게 과학에 대한 호기심과 사랑을 불러일으키는 것을 목표로 하는 "과학적 스토리텔링" 책 시리즈의 저자이기도 합니다.

해외 청년 자원의 잠재력을 끌어내다

과학과 기술이 개발의 생명선이 되고, 각국의 번영된 미래로 가는 문을 여는 열쇠가 된 상황에서, 베트남은 국가 통합의 여정에서 항상 해외의 재능 있는 젊은 베트남인 커뮤니티를 중심으로 높은 수준의 지적 자원을 갈구해 왔습니다.

위의 사례는 베트남의 과학과 기술 발전에 기여한 해외 청년들의 큰 그림의 아주 작은 부분일 뿐입니다. 현재, 과학, 기술, 혁신 분야에서 전 세계 여러 대기업에 종사하는 베트남 과학자와 지식인 팀은 점점 더 규모가 커지고 영향력이 커지고 있습니다. 베트남 출신의 국제적인 지적 세력 외에도, 해외에서 태어나고 자란 2세대, 3세대 베트남 전문가 역시 주목할 만한 잠재적 자원으로 여겨진다. 그들이 국가 발전에 참여하고 기여할 수 있도록 접근하고, 연결하고, 조건을 조성하는 것이 앞으로 더 많은 관심이 필요한 중요한 방향이 되고 있습니다.

사실, "두뇌 유출" 현상은 점차 긍정적인 반동, 즉 재능 있는 젊은이들의 복귀로 대체되고 있습니다. 이들은 경험, 글로벌한 사고방식, 광범위한 네트워크를 보유하고 있으며, 연구 프로젝트, 혁신, 첨단 기술 사업 개발에 실질적으로 기여하고 있습니다.

하지만 이 자원을 최대한 활용하려면 베트남은 명확한 유치 및 인센티브 정책을 갖춰야 합니다. 국내 전문가들이 말하듯, 국제적 통합을 위한 노력 외에도 임금이나 근무 조건 등 경쟁력이 떨어지는 장벽이 여전히 존재합니다. 근무 환경을 개선하고, 연구 인프라에 투자하고, 행정 절차를 간소화하는 것은 인재를 유지하는 데 중요한 요소입니다. 게다가 베트남은 진정으로 견고하고 영감을 주는 혁신 생태계를 만들어야 합니다. 이곳은 청소년들이 신뢰를 받고, 힘을 얻고, 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 공간이 제공되는 곳입니다. 모든 아이디어는 진지하게 받아들여져야 하며, 모든 이니셔티브는 제도적 장벽에 의해 억압되기보다는 시험되고 재현될 기회가 필요합니다.

반면에 돌파구를 만들고자 하는 국가라면 반드시 '큰 문제'가 있어야 합니다. 즉, 어디에 있든 젊은이들이 그 문제를 해결하는 데 역할을 할 수 있다고 느낄 수 있는 시급하고 장기적인 문제가 있어야 합니다. 일반적으로 인재 유치 정책은 적절한 보수, 전문성 개발 기회, 현대적인 연구 인프라, 특히 창의성을 장려하는 투명하고 개방적인 업무 환경과 같은 구체적인 조치와 함께 진행되어야 합니다.

이 과정에서 교육은 지속 가능성을 위한 핵심이며, 오늘날의 세대를 다음 세대와 연결해줍니다. 과학기술이 국가 발전의 기둥이 되면 초등학교부터 STEM 교육을 도입하는 것은 더 이상 선택이 아닌 필수가 되는 것은 당연한 일입니다. 어린이에게는 논리적 사고, 문제 해결 능력, 특히 발견에 대한 열정이 일찍부터 필요합니다. 그곳에서 그들은 혁신 정신과 지식이 자신만을 위한 것이 아니라 사회에 기여하기 위한 것이라는 인식을 가지고 성장하게 될 것입니다.

따라서 교육은 지식을 퍼뜨리는 장소일 뿐만 아니라, 5개 대륙에 걸쳐 베트남 국민을 연결하는 다리 역할도 합니다. 국내 교육 시스템이 충분히 강력하고 개척적이며 깊은 인도주의를 지닐 때, 그것은 멀리 고향을 떠나 사는 베트남 사람들이 돌아와 기여할 수 있는 든든한 정신적 지원과 큰 동기 부여의 원천이 될 것입니다. 그들은 국가의 장기적 비전, 끊임없이 개선하고자 하는 의지, 그리고 끊임없는 학습 정신에서 영감을 얻습니다. 이것이 바로 교육을 통해 베트남의 미래에 긍정적인 선순환이 이루어질 수 있는 이유입니다.

디우바오

출처: https://baophapluat.vn/nguoi-tre-hai-ngoai-huong-ve-to-quoc-post545846.html